幼兒園大班教案《郵票》含反思

幼兒園大班教案《郵票》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解郵票的使用和作用。2.能夠識(shí)別和區(qū)分郵票的種類和價(jià)值。3.培育幼兒的察看力和記憶力。教學(xué)重點(diǎn)：1.教育幼兒對(duì)郵票的認(rèn)知和理解。2.培育幼兒對(duì)事物的察看本領(lǐng)和發(fā)散性思維。教學(xué)難點(diǎn)：1.培育幼兒的喜好和熱誠(chéng)，以便更好地吸取新學(xué)問。2.讓幼兒理解郵票在我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際用途。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集一些不同種類和不同價(jià)值的郵票、郵政圖標(biāo)、教具。2.找一處干凈乾凈、空間充分的教室。教學(xué)過程：一、熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）1.【游戲】“唐老鴨郵遞員”以“游戲”的形式讓幼兒們諳習(xí)郵遞員的工作，并通過游戲?qū)W習(xí)郵票的種類和價(jià)值。教學(xué)方式：集體活動(dòng)，游戲教學(xué)步驟：1.老師將幾張郵票（不限種類）貼在墻上，然后說：“我們來玩一下‘唐老鴨郵遞員吧！”請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備。2.老師模擬郵遞員攬取信件，幼兒們則扮演接收信件的角色。老師向幼兒們要求投遞一封信并予以相應(yīng)的郵票。3.老師引導(dǎo)幼兒察看郵票，并向幼兒們?cè)儐栢]票的種類和面額。二、核心環(huán)節(jié)（30分鐘）2.【學(xué)習(xí)】“郵票的使用和作用”通過藝術(shù)、科普課程，讓幼兒們了解郵票的用途，及其在我國(guó)的進(jìn)展歷程，同時(shí)也學(xué)習(xí)如何正確地?cái)⑹鲟]票的故事。教學(xué)方式：集體活動(dòng)，情景演繹教學(xué)步驟：1.老師通過PPT的呈現(xiàn)敘述郵票的定義與作用及其在我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際用途。2.老師拿出不同種類的郵票，引導(dǎo)幼兒察看郵票的圖案、圖案的名字、郵戳等，并告知幼兒們?nèi)绾伪嬲J(rèn)郵票的真假和面額。3.幼兒們逐一介紹本身拿到的郵票，并描述它們的形狀、顏色和圖案等。4.利用幼兒們愛好的故事，如《三只小豬》“小毛驢”等，讓幼兒練習(xí)將故事敘述成一張郵票，以加強(qiáng)幼兒運(yùn)用自然語(yǔ)言的本領(lǐng)。三、拓展環(huán)節(jié)（20分鐘）3.【創(chuàng)意】“本身做郵票”以繪畫、制作的形式，讓幼兒動(dòng)手制作本身的郵票，并用幼兒們本身的方式來設(shè)計(jì)郵票的圖案和名字，以呈現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)意思維。教學(xué)方式：小組活動(dòng)，手工制作。教學(xué)步驟：1.老師通過幻燈片向幼兒們呈現(xiàn)各種郵票的不同圖案和顏色，并利用教具和工具讓幼兒們制作本身的郵票。2.讓幼兒們選出本身最愛好的郵票，并提示他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)比較生動(dòng)有趣味味的圖案以及一個(gè)有趣味味的名字。四、回顧環(huán)節(jié)（10分鐘）5.【反思】“郵票的意義”讓幼兒檢驗(yàn)把握程度，以及學(xué)習(xí)過程中存在的問題。教學(xué)方式：集體討論教學(xué)步驟：1.老師讓幼兒們呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的郵票，然后用他們本身的方式敘述設(shè)計(jì)的過程以及郵票的意義，以擴(kuò)大幼兒的視野和拓展思路。2.老師在討論過程中邊提問邊點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)幼兒們表現(xiàn)出本身的想法。教學(xué)反思：本次教案以郵票為主題，通過一系列游戲和活動(dòng)，讓幼兒對(duì)郵票有了更深刻的認(rèn)得。在游戲中，幼兒通過唐老鴨郵遞員這個(gè)形象生動(dòng)有趣味味的游戲歡樂地學(xué)習(xí)了郵票的種類和價(jià)值，激發(fā)了他們的喜好；在課程中，幼兒通過敘述本身見過的郵票，辨認(rèn)郵票面額，體會(huì)郵票在日常的往還、通信中的作用，加強(qiáng)了他們應(yīng)用性思維；在制作過程中，幼兒發(fā)揮了想象力，通過將各自的想法表現(xiàn)在郵票的設(shè)計(jì)上，讓他們成為了課程的主導(dǎo)者。但在教學(xué)中也存在一些問題，如鄭老師平常應(yīng)當(dāng)多關(guān)注幼兒的心理，了解幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知程度和把握水平，更應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)評(píng)估結(jié)果來引導(dǎo)幼兒。還有教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，有些形式過于單調(diào)，可以通過更多的或新奇或豐富的教學(xué)手段來提升課堂效果，例如音樂、蒙太奇、媒