《梅花魂》教學(xué)課件

魂·部編版小學(xué)五年級(jí)教學(xué)課件PPT模板梅花目錄生詞學(xué)習(xí)課前導(dǎo)讀隨堂測(cè)驗(yàn)課后作業(yè)課文賞析壹貳叁肆伍課前導(dǎo)讀墨梅圖這幅圖寄存著外祖父的什么感情？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

春草明年綠自在飛花輕似夢(mèng)每逢佳節(jié)倍思親

王孫歸不歸無(wú)邊絲雨細(xì)如愁思鄉(xiāng)墨梅圖·思鄉(xiāng)都反映出外祖父怎樣的情懷？生字學(xué)習(xí)葬身Zàng隆冬Lóng訓(xùn)罷Bà頗負(fù)盛名解析：頗，相當(dāng)?shù)?。?fù)，享有。盛名，很大的名望。頗負(fù)盛名，有很大的名望頂天立地解析：頭頂青天，腳立在地上。形容光明正大，形象高大，氣概豪邁不甚在意解析：不怎么放在心上

不甚:1.表示程度不很高。

在意:1.留意;放在心上。課文賞析“這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？”老人深情地說(shuō)的那段話(huà)，其中哪幾句話(huà)點(diǎn)明了梅花的品格？“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書(shū)房罩那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得”從中體會(huì)作者用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)老人對(duì)梅花圖的珍愛(ài)“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸⒆右芙毯?，這清白的梅花，是沾污得的嗎？’訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！蹦木湓?huà)通過(guò)老人的語(yǔ)言，行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他對(duì)梅圖的珍愛(ài)隨堂測(cè)驗(yàn)看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的幾件事：外祖父讀唐詩(shī)宋詞時(shí)（）；因?yàn)椤拔摇迸K了墨梅圖而（）；因?yàn)椴荒芑貒?guó)而（）；臨別時(shí)，（）；臨上船時(shí)，（）。從（）的梅花身上，我們體會(huì)到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在異國(guó)的華僑老人（）。通過(guò)回憶哪幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情？一、吟詩(shī)落淚二、珍愛(ài)墨梅圖三、因不能回國(guó)而痛哭四、送墨梅圖五、送繡梅手絹課后作業(yè)搜集贊頌梅花的詩(shī)句，學(xué)做有梅花的秉性的人。課后作業(yè)妙筆生花寫(xiě)詩(shī)或文：傾吐你想對(duì)海外游子說(shuō)的話(huà)課后作業(yè)5.用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。15.不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗，只要你珍惜。8.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。20.當(dāng)烏云布滿(mǎn)天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。13.暗戀只是一個(gè)人的獨(dú)角戲，卻在心里演了一幕又一幕。就像林夕說(shuō)的那句話(huà)一樣：他可能沒(méi)有做過(guò)什么，也可能不小心做多了些什么，卻無(wú)辜地被你大愛(ài)了一場(chǎng)。8.時(shí)間不可空過(guò)，惟用之于有益的工作;一切無(wú)益的行動(dòng)，應(yīng)該完全制止。17.我相信我沒(méi)偷過(guò)半小時(shí)的懶。8.每天只看目標(biāo)，別老想障礙。6.每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。11.我們可以失望，但不能盲目。13.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。2.成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。10.一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒(méi)有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗墮落;人生不在乎掠取多少，而在于追求過(guò)程的完美