四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)1

小數(shù)的近似數(shù)（例1）

小數(shù)的意義和性質(zhì)西關(guān)小學(xué)李艷一、復(fù)習(xí)：

1.把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986534

58741

31200

50047

398010

14870≈5萬≈6萬≈3萬≈99萬≈40萬≈1萬0、1、2、3、45、6、7、8、9小結(jié)：整數(shù)中求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，我們用的是“四舍五入”的方法。2.下面的里可以填上哪些數(shù)字？32

645≈32萬46

705≈47萬

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能夠運(yùn)用我們學(xué)過的知識(shí)來解決今天遇到的新問題。我的遷移能力特別強(qiáng)。2、我能夠根據(jù)要求用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3、我要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，認(rèn)真傾聽老師的提問,學(xué)生的發(fā)言，爭當(dāng)課堂上優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小主人。二、合作探究問題：你知道豆豆的身高嗎？討論：兩位同學(xué)所說豆豆的身高，與實(shí)際身高為什么不一樣呢？

1.問題引入。（二）討論求小數(shù)近似數(shù)的方法二、合作探究例10.984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、保留整數(shù)，它的近似數(shù)分別是多少?保留兩位小數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第三位。求整數(shù)的近似數(shù)，可以用“四舍五入”法。求小數(shù)的近似數(shù)，也可以用“四舍五入”法。0.984小于5，舍去?！?.98如果保留兩位小數(shù)，就要把第三位數(shù)省略。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)例10.984保留兩位小數(shù)，一位小數(shù)，保留整數(shù)，它的近似數(shù)分別是多少?保留兩位小數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第三位。保留一位小數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第二位。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)如果保留一位小數(shù)，就要把第二、三位小數(shù)省略。0.984大于5，向前一位進(jìn)1?！?.0在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)例10.984保留兩位小數(shù)，一位小數(shù)，保留整數(shù)，它的近似數(shù)分別是多少?保留兩位小數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第三位。保留一位小數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第二位。保留整數(shù)，就要看小數(shù)點(diǎn)后面的第一位。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)0.984

小數(shù)部分的第一位是9，應(yīng)該進(jìn)一，也就是要向個(gè)位進(jìn)一。≈1▲

保留到個(gè)位，省略小數(shù)部分。保留整數(shù)，看小數(shù)部分的第一位。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)

它們的近似數(shù)一樣嗎？如果不同，哪個(gè)近似數(shù)會(huì)更精確一些？在表示近似數(shù)時(shí)，1.0后面的“0”可以去掉嗎？0.984≈1.00.984≈1想一想：

1.0表示精確到十分位,1表示精確到個(gè)位，1.0的精確程度高？還是1的精確程度高？四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)想一想：求小數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？應(yīng)該注意什么？1、要根據(jù)題目的要求取近似值，如果保留整數(shù)，就看

；要保留一位小數(shù)，就看

；……然后按

來決定是舍還是入。2、取近似值時(shí)，在保留的小數(shù)位里，小數(shù)末尾的0

。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)注意：不能去掉十分位是幾百分位是幾“四舍五入法”如:1.0要比1精確.因?yàn)?.0表示精確到了()位,1表示精確到了()位,所以1.0后面的“0”不能丟掉。十分個(gè)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)智力闖關(guān)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)第一關(guān)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)求下面小數(shù)的近似數(shù)。1、0.25612.0061.0987（保留兩位小數(shù)）兩位2、3.720.589.0548（保留一位小數(shù)）一位668285≈0.26≈12.01≈1.10≈3.7≈0.6≈9.1四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)第二關(guān)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)選擇：把3.995保留兩位小數(shù)約等于（）。①3.99②4.0③4.00保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位。①一位②兩位③三位如果要求保留三位小數(shù)，表示精確到（）位。①十分②百分③千分①③③四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(1)準(zhǔn)確數(shù)大于近似數(shù)。

(

)

(2)近似數(shù)2.0和近似數(shù)2一樣大。(

)

(3)7.295保留兩位小數(shù)后是7.3。

()

(4)8.856近似于自然數(shù)9。

()×√√×四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)第三關(guān)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)2.下面各小數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間?它們各近似于哪個(gè)整數(shù)?＜5.28＜＜12.71＜＜4.86＜＜7.05＜56451213785.28近似于5；12.71近似于13；4.86近似于5；7.05近似于7。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)勇攀高峰四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)9.9569109.956510.09.95669.960.905910.90500.90.90550.911.463411.46361.51.46331.46四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？你有哪些收獲？四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋）(共25張PPT)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.7小數(shù)的近似數(shù)︳人教新課標(biāo)（2014秋