幼兒園圣誕活動(dòng)方案范文（八篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園圣誕?活動(dòng)方案范?文教學(xué)目?標(biāo)：1、?了解西方的?傳統(tǒng)節(jié)目—?圣誕節(jié)。?2、體驗(yàn)與?老師在一起?歡度節(jié)日的?幸福和快樂(lè)?。3、培?養(yǎng)幼兒能勇?敢的在集體?面前展示和?表現(xiàn)自己。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、裝?飾有節(jié)日氣?氛的活動(dòng)室?。2、圣?誕樹(shù)一棵，?圣誕老人圖?畫(huà)一個(gè)，幼?兒圣誕帽每?人一頂。?3、白紙、?蠟筆、水果?等。教學(xué)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?1、教師?：圣誕節(jié)到?啦，我們一?起來(lái)慶祝圣?誕節(jié)好不好??今天我們?的心情怎樣??我們就載?歌載舞的來(lái)?慶祝這美好?的日子。?2、領(lǐng)發(fā)圣?誕帽。3?、唱《鈴兒?響叮當(dāng)》。?4、幼兒?自由上臺(tái)表?演。二、?講故事—圣?誕節(jié)的來(lái)歷?1、教師?：小朋友，?我們又跳舞?又做游戲，?來(lái)慶祝圣誕?節(jié)，那你們?知道圣誕樹(shù)?是怎么來(lái)的??圣誕老人?是怎么來(lái)的?嗎?2、?教師講故事?。三、制?作圣誕樹(shù)賀?卡我們知道?圣誕樹(shù)是最?美的樹(shù)。今?天，我們就?畫(huà)一顆圣誕?樹(shù)送給你最?愛(ài)的人好嗎??教師巡回?指導(dǎo)。四?、活動(dòng)結(jié)束?發(fā)送圣誕糖?果互贈(zèng)圣誕?祝福。幼?兒園圣誕活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)名稱(chēng)：圣?誕狂歡—共?享快樂(lè)活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日上?午8:30?—11:0?0活動(dòng)目?的：1.?通過(guò)活動(dòng)讓?孩子們了解?西方國(guó)家的?風(fēng)俗，知道?圣誕節(jié)是西?方的重要節(jié)?日2.通?過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)?圣誕節(jié)歡樂(lè)?的氣氛，并?與同伴，老?師，家長(zhǎng)共?同分享節(jié)日?快樂(lè)人員?邀請(qǐng)：本班?所有幼兒家?長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)?導(dǎo)，圣誕老?人活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?物品準(zhǔn)備：?(園)氣球?____個(gè)?、大鈴鐺掛?飾____?個(gè)，圣誕老?人拉花米，?大雪花片_?___片，?邀請(qǐng)函__?__張，小?禮物___?_個(gè)(小喇?叭)，寬膠?帶壹卷，幻?燈片圣誕節(jié)?來(lái)歷，麥克?風(fēng)，大蠟燭?壹支，紅色?小許愿襪壹?個(gè)，禮花_?___瓶?(家)幼兒?卡通面具，?圣誕帽及服?飾，各類(lèi)食?物(瓜子、?果凍、硬糖?除外)小漏?勺及小勺各?一個(gè)，玩具?水桶壹個(gè)，?要求家長(zhǎng)幼?兒穿運(yùn)動(dòng)休?閑服裝。?(自制)小?碗____?個(gè)，大許愿?盒一個(gè)，碗?底貼小月亮?2.音樂(lè)?準(zhǔn)備：《小?黃鴨》律動(dòng)?音樂(lè)，《h?appyn?ewyea?r》《ji?ngleb?ells》?____?人員安排：?邸老師負(fù)責(zé)?活動(dòng)的主持?及幼兒和家?長(zhǎng)的管理和?協(xié)調(diào)。李丹?老師負(fù)責(zé)協(xié)?助邸老師，?放音樂(lè)及活?動(dòng)物品的準(zhǔn)?備。伊老師?負(fù)責(zé)協(xié)助主?副班管理幼?兒的飲水如?廁及為幼兒?提供充足的?飲用水等。?活動(dòng)流程?：(a邸老?師b張老師?)一、播?放《mer?ryche?ristm?asbab?y》背景音?樂(lè)主持人致?開(kāi)場(chǎng)詞。?開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)?場(chǎng)前背景音?樂(lè)merr?ychri?stmas?!)a：?各位家長(zhǎng)?b:各位小?朋友們a?b:大家上?午好!a?：今天，我?們?cè)谛∪?共迎圣誕!?b：今天?，我們?cè)谛?三班歡聚一?堂!ab?：讓我們把?所有的祝福?送給您.感?受圣誕給您?帶來(lái)的開(kāi)心?時(shí)刻。a?：請(qǐng)大家跟?隨小天使一?起動(dòng)起來(lái)《?小黃鴨》?(寶寶戴面?具出場(chǎng)帶領(lǐng)?家長(zhǎng)隨音樂(lè)?起跳)a?:剛才的表?演將活動(dòng)正?式拉開(kāi)帷幕?，請(qǐng)大家隨?我們壹起觀?看大屏幕?(播放幻燈?片)b:?觀看了圣誕?影片后，有?請(qǐng)我們的院?領(lǐng)導(dǎo)致辭!?掌聲歡迎!?請(qǐng)欣賞皓?淋家庭帶來(lái)?的歌曲《天?路》(皓?淋家庭表演?)a:幸?福是我們每?個(gè)人向往并?追求的理想?，請(qǐng)欣賞優(yōu)?優(yōu)家庭帶來(lái)?的歌曲《幸?福》(優(yōu)?優(yōu)家庭演唱?)b:流?行一直是我?們追求的時(shí)?尚，寶寶們?也不甘落后?，請(qǐng)欣賞焦?傲家庭帶來(lái)?的歌曲《套?馬桿》(?焦____?家庭表演)?a:可愛(ài)?的小動(dòng)物也?想來(lái)參加我?們的圣誕晚?會(huì)，有請(qǐng)寶?貝們帶來(lái)的?兒歌串燒!?(伯__?__家庭帶?來(lái)的兒歌《?小兔子乖乖?》呼___?_家庭《小?燕子》)?b：下面請(qǐng)?小朋友們和?我們的爸爸?媽媽一起做?一個(gè)熱身游?戲《生生不?息》玩法?：寶寶站在?紅色線(xiàn)圈外?，由家長(zhǎng)抱?起寶寶踩氣?球，每一組?踩爆氣球最?多的為勝利?者。要求?：家長(zhǎng)不能?代替寶寶踩?到氣球a?:(頒獎(jiǎng))?激烈有趣的?比賽將活動(dòng)?推向熱潮，?接下來(lái)我們?有請(qǐng)公正漂?亮的評(píng)委邸?老師來(lái)公布?比賽結(jié)果有?請(qǐng)勝利的家?庭派出家庭?最最重要的?家庭成員(?幼兒)上臺(tái)?領(lǐng)獎(jiǎng)b:?圣誕節(jié)是外?國(guó)小朋友最?喜歡的節(jié)日?，圣誕老爺?爺會(huì)將神秘?禮物分發(fā)給?每個(gè)可愛(ài)懂?事的小天使?，下面請(qǐng)我?們每個(gè)人輕?輕的圍坐在?燭光旁，每?個(gè)人許個(gè)美?好的愿望，?圣誕老人一?定會(huì)幫你實(shí)?現(xiàn)的。來(lái)，?我們一起許?個(gè)愿，填到?賀卡上，一?起吹滅蠟燭?，投進(jìn)愿盒?。噴放禮?花：彩花從?天而降，隨?著歡樂(lè)的音?樂(lè)和孩子們?的歡笑，圣?誕老人推著?禮物出現(xiàn)在?大家面前。?音樂(lè)起?a：我們班?的項(xiàng)浩原要?代表全班小?朋友用自己?的歌聲來(lái)感?謝圣誕老爺?爺精心為小?朋友們準(zhǔn)備?的小禮物，?有請(qǐng)寶貝家?庭演唱《a?bc》(?項(xiàng)____?家庭表演)?b：人之?初，性本善?，性相近，?習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)?欣賞李傲然?家庭帶來(lái)的?《三字經(jīng)》?(李傲然?家庭表演)?a：外國(guó)?的小朋友喜?歡和中國(guó)的?小朋友做好?伙伴，請(qǐng)欣?賞陸家祺家?庭帶來(lái)的歌?曲《印第安?男孩》(?陸____?家庭表演)?b：手指?可以做很多?事情，敖其?爾家庭帶來(lái)?了好玩的手?指操《手指?變變變》看?看誰(shuí)的手指?最靈活!?(敖___?_家庭表演?)a：精?彩的表演讓?我們意猶未?盡，下面我?們?cè)賮?lái)做一?個(gè)有趣的游?戲《水中撈?月》玩法?：家長(zhǎng)站到?終點(diǎn)，前面?放盛滿(mǎn)水的?碗，漏勺，?海綿，小勺?，幼兒站在?起點(diǎn)處，面?前放空碗，?口令發(fā)出后?在____?分鐘時(shí)間內(nèi)?將水盛到空?碗里，時(shí)間?到水多的為?勝。要求?：家長(zhǎng)不可?以以任何形?式提示頒?獎(jiǎng)：孩子們?高興不高興??哈哈，激?烈的比賽把?我們的寶貝?們變成了跳?跳糖，那我?們來(lái)看看比?賽結(jié)果誰(shuí)是?最后的贏家?嘞?b：?美麗的小公?主如花仙子?般走來(lái)，并?帶來(lái)她的拿?手曲目《荷?塘月色》請(qǐng)?大家欣賞美?女家庭的表?演(付_?___家庭?、翟___?_家庭演唱?)結(jié)束活?動(dòng)：致家長(zhǎng)?感謝信，播?放共唱《h?appyn?ewyea?r》。家?長(zhǎng)疑問(wèn)解答?安全事項(xiàng)?：注意孩子?們的安全問(wèn)?題。在游戲?過(guò)程中防止?幼兒擁擠以?及磕碰現(xiàn)象?。緊急預(yù)?案：如果有?家長(zhǎng)缺席，?配班老師來(lái)?和該幼兒做?親子游戲，?照顧到孩子?的心情。?處理原則：?游戲過(guò)程中?注意幼兒的?分配，防止?擁擠，出現(xiàn)?磕碰現(xiàn)象立?刻請(qǐng)校醫(yī)處?理注：對(duì)?每個(gè)認(rèn)真表?演，做游戲?的幼兒進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)幼兒?園圣誕活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?在聽(tīng)、說(shuō)、?讀、寫(xiě)的環(huán)?境中初步了?解一些新年?的事情，激?發(fā)體驗(yàn)過(guò)新?年的樂(lè)趣。?2.培養(yǎng)?觀察力和動(dòng)?手操作能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.聽(tīng)?故事材料：?故事磁帶、?錄音、耳機(jī)?、蠟筆、紙?。2.給?小動(dòng)物讀信?材料：長(zhǎng)毛?絨玩具若干?，信封上畫(huà)?上小動(dòng)物頭?像或他們的?名字，信紙?上也畫(huà)小動(dòng)?物頭像或他?們的名字，?每張信紙上?都有單幅或?多幅看圖講?述。3.?新年大餐菜?譜材料：蔬?菜和葷菜圖?片、菜譜貼?在一次性盤(pán)?子上，雙面?膠。4.?寫(xiě)祝賀語(yǔ)材?料：祝賀語(yǔ)?已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)?方形紅紙上?。記號(hào)、磁?板。5.?制作賀卡材?料：蠟筆、?紙。6.?裝飾“我的?家”：娃娃?家場(chǎng)景布置?。拉花、縐?紙、吸管、?糨糊、彩燈?、橡皮泥、?糖紙?；?動(dòng)過(guò)程(?一)激發(fā)幼?兒過(guò)新年的?情感(二?)分組進(jìn)行?過(guò)新年的準(zhǔn)?備1.聽(tīng)?――故事《?小馬過(guò)生日?》玩法：?幼兒帶好耳?機(jī)聽(tīng)故事，?根據(jù)故事要?求畫(huà)出小動(dòng)?物及送給小?馬的禮物。?2.說(shuō)―?―給小動(dòng)物?讀信玩法?：幼兒自由?選擇一只長(zhǎng)?毛絨動(dòng)物為?對(duì)象，并找?出寫(xiě)給小動(dòng)?物的信，編?故事給它聽(tīng)?。3.讀?――新年大?餐菜譜更?多名師教案?，大、中、?小班教學(xué)視?頻，配套教?案，ppt?。玩法：?幼兒拿到盤(pán)?子，看清菜?譜后找相應(yīng)?的菜，再用?雙面膠粘住?。4.寫(xiě)?――新年祝?賀語(yǔ)5.?畫(huà)――制作?賀卡6.?美工――裝?飾“我的家?”(三)?交流準(zhǔn)備工?作四、建?議與提示?1.在活動(dòng)?前老師需了?解一些本班?幼兒對(duì)過(guò)新?年的認(rèn)知情?況。2.?在活動(dòng)中使?用木偶“小?馬”，引起?幼兒興趣。?____?分享交流過(guò)?程中再次使?用木偶首尾?呼應(yīng)，并使?用多媒體教?具幼兒園?圣誕活動(dòng)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)一、讓?幼兒了解圣?誕老人、圣?誕樹(shù)的由來(lái)?，感受圣誕?節(jié)歡樂(lè)的氣?氛，一起歡?度圣誕節(jié)?二、了解圣?誕節(jié)的吉祥?物，知道圣?誕節(jié)是外國(guó)?人的節(jié)日，?與中國(guó)的節(jié)?日“春節(jié)”?進(jìn)行對(duì)比，?感受中西節(jié)?日的不同。?三、感受?節(jié)日的歡快?氣氛。四?、體驗(yàn)人們?互相關(guān)心的?美好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、收集?有關(guān)《圣誕?》收集有關(guān)?圣誕布置的?裝飾品、食?品、卡片、?圖片等進(jìn)行?圣誕節(jié)及春?節(jié)的主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?2、音樂(lè)鈴?兒響叮當(dāng)、?多媒體課件?。3、剪?刀、膠水、?操作作業(yè)紙?活動(dòng)過(guò)程?一、啟發(fā)?談話(huà)㈠復(fù)?習(xí)節(jié)奏樂(lè)《?鈴兒響叮當(dāng)?》激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?，引出圣誕?節(jié)由來(lái)。介?紹圣誕節(jié)的?由來(lái)，初步?了解圣誕節(jié)?的由來(lái)，請(qǐng)?幼兒相互交?流自己對(duì)圣?誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)?，說(shuō)說(shuō)為什?么喜歡圣誕?節(jié)。㈡播?放媒體課件?，了解圣誕?老人的傳說(shuō)?。圣誕老公?公是誰(shuí)圣誕?老公公是怎?樣給小朋友?送禮物的??圣誕節(jié)與春?節(jié)的對(duì)比。?㈢欣賞歌?曲《圣誕快?樂(lè)》教師進(jìn)?行演示剪裝?飾過(guò)程讓幼?兒仔細(xì)觀察?二、教師?巡回指導(dǎo)。?老師把做?好的圣誕老?人”頭飾帶?上扮演老人?給小朋友發(fā)?放禮品，同?小朋友一起?做游戲，在?愉快的情緒?中結(jié)束。?三、展評(píng)幼?兒作品活?動(dòng)效果在?本節(jié)活動(dòng)中?，幼兒了解?了圣誕老人?、圣誕樹(shù)的?由來(lái)，感受?了圣誕節(jié)歡?樂(lè)的氣氛，?一起歡度圣?誕節(jié)。畫(huà)出?了心中的圣?誕樹(shù)，折圣?誕帽等活動(dòng)?，體驗(yàn)到了?節(jié)日的喜悅?。幼兒園?圣誕活動(dòng)方?案范文（五?）一、活?動(dòng)意圖：?圣誕節(jié)就要?來(lái)臨了，幼?兒已經(jīng)從電?視、商店里?感受到圣誕?節(jié)的氣氛，?相互間也偶?爾送送小禮?物。為了讓?幼兒更深刻?地體會(huì)圣誕?節(jié)的樂(lè)趣，?我設(shè)計(jì)了《?圣誕節(jié)》這?一活動(dòng)。?二、閱讀基?礎(chǔ)：我班?作為實(shí)驗(yàn)班?，已經(jīng)開(kāi)展?了五—六節(jié)?分享閱讀活?動(dòng)課，幼兒?對(duì)閱讀活動(dòng)?非常感興趣?，已經(jīng)有了?初步的閱讀?基礎(chǔ)，掌握?了一定的閱?讀技巧。但?他們的閱讀?往往指向于?鮮艷形象的?圖案，還不?能用適當(dāng)準(zhǔn)?確的語(yǔ)言描?述圖意。?三、環(huán)境設(shè)?計(jì)：幼兒?從家里帶來(lái)?一些自己喜?歡的小禮物?，如帽子、?圍巾、襪子?、手套、小?汽車(chē)、糖果?、水彩筆等?，和教師一?起在教室里?布置一棵圣?誕樹(shù)，營(yíng)造?圣誕節(jié)歡樂(lè)?的氣氛。?四、閱讀素?材：《圣誕?節(jié)》五、?活動(dòng)目的：?1、培養(yǎng)?幼兒的觀察?能力和口語(yǔ)?表達(dá)能力。?2、學(xué)習(xí)?正確運(yùn)用常?見(jiàn)的量詞。?3、鼓勵(lì)?幼兒積極參?加活動(dòng)，大?膽發(fā)言。?六、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?知識(shí)準(zhǔn)備：?豐富幼兒對(duì)?圣誕節(jié)的認(rèn)?識(shí)。2、?圣誕老人一?個(gè)，小盒子?六個(gè)(內(nèi)裝?許多小圖片?)，圣誕樹(shù)?一棵(上面?掛滿(mǎn)各種禮?物)，《圣?誕節(jié)》小書(shū)?人手一本。?七、活動(dòng)?過(guò)程：1?、激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。師?：今天有一?個(gè)特別的客?人要來(lái)我們?小(3)班?做客，猜猜?看他是誰(shuí)??幼(七嘴?八舌的)：?小兔子、小?青蛙、奧特?曼、圣誕老?人~~~?師(出示圣?誕老人)：?誰(shuí)來(lái)了??幼(興奮的?大聲喊)圣?誕老人。?師：圣誕老?人來(lái)干什么?呢?幼：?送禮物。?(圣誕老人?的出現(xiàn)激起?了幼兒極大?的興趣，幼?兒高興的跳?起來(lái)，用各?種不同的方?式向圣誕老?人打招呼，?活動(dòng)氣氛頓?時(shí)活躍起來(lái)?。)2、?幼兒自己閱?讀小書(shū)。?師：圣誕老?人把禮物藏?在小書(shū)里，?請(qǐng)小朋友認(rèn)?真看一看，?書(shū)里有哪些?禮物?(提?要求)請(qǐng)小?朋友們打開(kāi)?書(shū)，輕輕地?翻，一頁(yè)一?頁(yè)地翻。?(幼兒分組?閱讀小書(shū)，?教師觀察幼?兒的閱讀情?況，并作指?導(dǎo)：“圖上?有什么?”?幼兒都能說(shuō)?出圖上物品?的名稱(chēng)，如?：小火車(chē)、?小汽車(chē)、五?角星等。閱?讀習(xí)慣較好?，能逐頁(yè)輕?輕翻閱。)?3、師生?一起閱讀圖?書(shū)，并學(xué)習(xí)?相應(yīng)的數(shù)量?詞。師(?指著封面)?：這本書(shū)的?名字叫什么??(圣誕節(jié)?)師：輕?輕的打開(kāi)書(shū)?，翻到第一?頁(yè)，圖上有?什么?幼?：布娃娃。?師：一個(gè)?布娃娃。(?幼兒跟讀。?)(圖三?)師：圖?上有什么??幼：小火?車(chē)。師：?布娃娃用一?個(gè)來(lái)說(shuō)，小?火車(chē)怎么說(shuō)?呢?幼：?一個(gè)小火車(chē)?。師：火?車(chē)很長(zhǎng)很長(zhǎng)?，我們應(yīng)該?說(shuō)“一列小?火車(chē)”。?師：一列小?火車(chē)。(幼?兒跟讀。)?師：誰(shuí)開(kāi)?著小火車(chē)來(lái)?了?幼：?圣誕老人。?師：對(duì)，?圣誕老人開(kāi)?著小火車(chē)來(lái)?了。(圖?七)師：?圣誕節(jié)到了?，你想對(duì)大?家說(shuō)句什么?話(huà)?幼：?圣誕快樂(lè)。?(在看圖?書(shū)中，幼兒?興趣很高，?積極表達(dá)自?己的想法，?但對(duì)數(shù)量詞?的運(yùn)用不夠?恰當(dāng)，喜歡?用“個(gè)”來(lái)?描述不同的?東西。)?4、看一看?，說(shuō)一說(shuō)。?師(出示?圣誕樹(shù))：?圣誕老人還?給我們帶來(lái)?了一棵美麗?的圣誕樹(shù)，?我們來(lái)看看?，樹(shù)上有什?么禮物??(請(qǐng)部分幼?兒到樹(shù)前尋?找自己喜歡?的禮物，并?用語(yǔ)言描述?出來(lái)。如：?幼兒拿到圍?巾，則說(shuō)“?一條圍巾”?。)師：?你拿到的是?什么禮物??幼：圍巾?。師：圍?巾可以怎么?說(shuō)?幼：?一條圍巾。?(一幼兒?拿了一把牙?刷)師：?你拿到的是?什么禮物??幼：一條?牙刷。師?：一把牙刷?。(幼兒?對(duì)“個(gè)”這?個(gè)量詞使用?得較多，大?部分的禮物?都用“個(gè)”?來(lái)描述。在?教師的幫助?下能正確使?用量詞，卻?又容易遷涉?到下一個(gè)禮?物中。如：?一條圍巾—?一條牙刷)?5、游戲?：送禮物?師：圣誕老?人還把禮物?藏在一個(gè)奇?妙的盒子里?，請(qǐng)小朋友?從盒子里抽?出一張圖片?送給你旁邊?的朋友或老?師，別忘了?告訴他你送?了一份什么?樣的禮物。?(幼兒分為?六組參加游?戲，教師逐?桌進(jìn)行指導(dǎo)?，幫助幼兒?繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)?量詞。幼兒?對(duì)游戲很感?興趣，活動(dòng)?氣氛再次調(diào)?動(dòng)了起來(lái)，?小孩子們紛?紛高興的把?圖片抽出，?并能清晰說(shuō)?出圖片的內(nèi)?容，大部分?小孩子能使?用恰當(dāng)?shù)臄?shù)?量詞。)?八、活動(dòng)延?伸1、在?區(qū)角中投放?卡片，讓幼?兒玩抽卡片?的游戲，繼?續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量?詞。2、?在日常生活?中學(xué)習(xí)數(shù)量?詞。幼兒?園圣誕活動(dòng)?方案范文（?六）一、?活動(dòng)名稱(chēng)：?快樂(lè)的圣誕?節(jié)二、活?動(dòng)目標(biāo)1?、了解西方?的傳統(tǒng)節(jié)目?—圣誕節(jié)。?2、體驗(yàn)?與老師、父?母在一起歡?度節(jié)日的幸?福和快樂(lè)。?3、培養(yǎng)?幼兒能勇敢?的在集體面?前展示和表?現(xiàn)自己。?4、訓(xùn)練幼?兒的觀察能?力及動(dòng)手的?靈活性。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、裝?飾有節(jié)日氣?氛的活動(dòng)室?，睡眠室及?“圣誕節(jié)”?墻飾。2?、大圣誕樹(shù)?一棵，成人?圣誕服裝一?套，幼兒圣?誕帽每人一?頂。幼兒禮?物每人一份?，包裝好并?編上號(hào)。小?獎(jiǎng)品若干，?智錦盒一個(gè)?，內(nèi)裝若干?智力題卡片?。3、即?時(shí)貼剪成的?“紅色圓形?”、“黃色?半月形”、?“綠色小松?樹(shù)形”，幼?兒最少每人?一套。即時(shí)?貼剪成的紅?色三角形、?粉色五瓣花?、綠色半圓?形，家長(zhǎng)每?人一套。分?散地藏放在?睡眠室的各?個(gè)地方。例?如：床邊上?，窗臺(tái)上，?玩具架內(nèi)…?…四、活?動(dòng)過(guò)程(?一)活動(dòng)導(dǎo)?入1、教?師：圣誕節(jié)?到啦，我們?和家長(zhǎng)一起?來(lái)慶祝圣誕?節(jié)好不好??今天，小丑?姐姐(另一?名教師扮演?)還特意舉?辦了一個(gè)圣?誕舞會(huì)，想?邀請(qǐng)大家一?起去跳舞。?但小丑姐姐?要求你們先?做一個(gè)“尋?寶”的游戲?。大家快來(lái)?聽(tīng)聽(tīng)我要告?訴你們這個(gè)?游戲怎么玩?。2、示?范講解“尋?寶”玩法：?出示范例?,請(qǐng)幼兒觀?察“娃娃”?臉上有什么??都是些什?么形狀?什?么顏色??老師：老師?把這些小卡?片都藏在了?寢室的各個(gè)?地方，你們?進(jìn)去后要認(rèn)?真的、輕輕?的去翻找。?找到后，要?快速將它揭?下來(lái)貼在自?己的臉上。?然后到舞會(huì)?門(mén)口請(qǐng)“服?務(wù)員”檢查?正確后，可?領(lǐng)一頂圣誕?帽，帶上后?才能進(jìn)入舞?場(chǎng)去跳舞。?3、家長(zhǎng)?也同幼兒一?樣去“尋寶?”，標(biāo)志分?別是紅色三?角形、粉色?五瓣花、綠?色半圓形。?4、幼兒?、家長(zhǎng)一起?進(jìn)行“尋寶?”游戲。?(二)圣誕?舞會(huì)—圣誕?快樂(lè)(互動(dòng)?舞蹈)幼?兒、家長(zhǎng)尋?找到“寶”?后逐一進(jìn)入?“舞場(chǎng)”。?一個(gè)跟一個(gè)?拉在小丑姐?姐后邊，隨?著音樂(lè)一起?跳《圣誕快?樂(lè)》舞。?(三)智多?星游戲1?、教師出示?智力錦盒。?說(shuō)：我這個(gè)?錦盒可神奇?了，里面有?許多神奇的?游戲題卡，?請(qǐng)小朋友上?來(lái)摸一摸。?根據(jù)題卡內(nèi)?容(如：謎?語(yǔ)猜猜看、?按數(shù)連線(xiàn)、?九宮格……?)來(lái)表演，?做對(duì)了，教?師扮演)會(huì)?獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)?小獎(jiǎng)品。?2、“智多?星”和幼兒?進(jìn)行摸題智?力游戲。?(四)欣賞?童話(huà)劇—圣?誕節(jié)的來(lái)歷?1、教師?：小朋友，?我們又跳舞?又做游戲，?來(lái)慶祝圣誕?節(jié)，那你們?知道圣誕樹(shù)?是怎么來(lái)的??圣誕老人?是怎么來(lái)的?嗎?2、?下面請(qǐng)欣賞?由我們班小?朋友和家長(zhǎng)?一起共同表?演的童話(huà)劇?—圣誕節(jié)的?來(lái)歷。(?旁白-教師?)：很久很?久以前，在?一個(gè)非常寒?冷的冬天，?有一位可憐?的乞丐(家?長(zhǎng))，他又?冷、又渴、?又餓。<乞?丐著破衣、?拐杖出場(chǎng)>?。他來(lái)到了?一個(gè)村莊，?遇到了一位?富人(幼兒?)和一位窮?人(幼兒)?<富人、窮?人出場(chǎng)>。?乞丐(對(duì)?著富人)說(shuō)?：我又渴又?餓，你行行?好，給我一?點(diǎn)面包吃吧??富人：我?是富人，我?很富有，我?有的是面包?、牛奶，就?是不給你這?個(gè)窮光蛋。?并踢了乞丐?一腳。乞?丐(艱難的?站起來(lái)對(duì)窮?人)說(shuō)：我?又渴又餓、?又冷又累，?請(qǐng)你行行好?，給我一點(diǎn)?面包吃吧??窮人：我?很貧窮，只?有一片面包?，但我愿意?分一半給你?。幼兒園?圣誕活動(dòng)方?案范文（七?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道圣誕樹(shù)?上有各種圓?形的裝飾品?，感知圣誕?樹(shù)裝飾的形?狀及色彩。?2、根據(jù)?自己的喜好?，選擇圖形?或線(xiàn)條裝飾?圣誕樹(shù)。?3、體驗(yàn)圣?誕節(jié)濃濃的?節(jié)日的氣息?，喜歡動(dòng)手?制作。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?知道圣誕節(jié)?和認(rèn)識(shí)圣誕?樹(shù)。環(huán)境?準(zhǔn)備：裝飾?教室，具有?濃濃的圣誕?節(jié)氣息。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?音樂(lè)《鈴兒?響叮當(dāng)》、?已經(jīng)定好的?圣誕樹(shù)、蠟?筆、貼紙，?各種圖形色?紙。活動(dòng)?流程：1?、觀察圣誕?樹(shù)，激發(fā)興?趣。(1?)出示圣誕?樹(shù)，幼兒觀?察。指導(dǎo)?語(yǔ)：這是什?么呢?圣誕?樹(shù)上有什么??有哪些形?狀?(2?)根據(jù)幼兒?回答，在黑?板上出示不?同的形狀。?(3)小?結(jié)：圣誕樹(shù)?真漂亮，上?面有各種形?狀各種顏色?的裝飾品，?有圓形，有?三角形，還?有五顏六色?的彩條。?2、示范裝?飾圣誕樹(shù)，?學(xué)習(xí)裝飾。?(1)出?示圣誕樹(shù)，?認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)?裝飾圣誕樹(shù)?的方法。?指導(dǎo)語(yǔ)：我?想掛個(gè)大大?的糖果，圓?圓的，是橘?子味道的呢?，真好吃!?我想掛個(gè)大?大的彩球，?里面藏了好?吃的!(提?示幼兒根據(jù)?原先的形狀?來(lái)進(jìn)行)?(2)請(qǐng)個(gè)?別幼兒嘗試?裝飾圣誕