班主任工作范文班主任年度考核指標(biāo)及實(shí)施細(xì)則

班主任工作范文班主任年度考核指標(biāo)及實(shí)施細(xì)則一、考核指標(biāo)1.教育教學(xué)工作班主任的一項(xiàng)主要工作是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，在班主任年度考核中，教育教學(xué)工作是必須重點(diǎn)考核的內(nèi)容。教育教學(xué)工作主要包括以下幾個(gè)方面：(1)班級學(xué)習(xí)情況班主任應(yīng)督導(dǎo)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度、教材使用情況、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等。(2)學(xué)生作業(yè)及本科目試卷批改狀態(tài)班主任應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)以及本科目的試卷，并對學(xué)生的作業(yè)及試卷進(jìn)行認(rèn)真評分，及時(shí)反饋給學(xué)生及家長。(3)班級考試成績情況班主任應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注班級考試成績情況，對學(xué)生成績進(jìn)行分析評比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)生及家長制定提高策略。2.班級管理工作班級管理工作也是班主任的重點(diǎn)工作之一。班級管理工作主要包括以下幾個(gè)方面：(1)班級衛(wèi)生情況班主任應(yīng)注意班級的衛(wèi)生情況，協(xié)調(diào)學(xué)生、家長以及學(xué)校清潔人員，確保班級的衛(wèi)生保持良好狀態(tài)。(2)學(xué)生值日情況班主任應(yīng)提醒學(xué)生按照學(xué)校的值日表安排值日任務(wù)，并及時(shí)對學(xué)生的值日情況進(jìn)行檢查，確保班級管理工作的順利開展。(3)學(xué)生紀(jì)律管理情況班主任應(yīng)認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生的紀(jì)律管理情況，同時(shí)對學(xué)生違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理并通過家訪等方式與家長聯(lián)合進(jìn)行教育。3.班級活動(dòng)組織工作班級活動(dòng)是幫助班級成員加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、豐富課余生活的途徑。班主任應(yīng)組織協(xié)調(diào)班級活動(dòng)，營造和諧班級氛圍。班級活動(dòng)組織工作主要包括以下幾個(gè)方面：(1)班級日?；顒?dòng)情況班主任應(yīng)記錄并反饋班級日?；顒?dòng)情況，包括班會(huì)、課間操、活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等情況。(2)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)班主任應(yīng)規(guī)劃并組織班級的實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀、實(shí)踐等活動(dòng)開展學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。(3)班級團(tuán)建活動(dòng)班主任應(yīng)組織班級的團(tuán)建活動(dòng)，提高學(xué)生相互溝通和交流的技能，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、考核細(xì)則1.考核方式班主任考核分為定性考核和定量考核。定性考核是指班主任在工作中表現(xiàn)出來的行為、態(tài)度、工作效果等方面的評價(jià)，由學(xué)校教育行政部門按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分；定量考核是指班主任在考核期內(nèi)完成的工作量、工作質(zhì)量、工作效果等方面的具體數(shù)據(jù)評價(jià)。2.考核分值班主任年度考核分值為100分，考核指標(biāo)分值及比例如下：教育教學(xué)工作：占總評分40分班級管理工作：占總評分40分班級活動(dòng)組織工作：占總評分20分3.考核標(biāo)準(zhǔn)為了保證考核公正客觀，學(xué)校教育行政部門將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評分：(1)得分80-100分為優(yōu)秀其中，班主任在考核期間做好了貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)方針政策和班級管理工作，做到了較好的教育教學(xué)工作、班級管理工作、班級活動(dòng)組織工作的綜合評價(jià)。(2)得分60-79分為良好其中，班主任在考核期間做好了貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)方針政策和班級管理工作，做到了較好的教育教學(xué)工作、班級管理工作、班級活動(dòng)組織工作的綜合評價(jià)。(3)得分40-59分為及格其中，班主任在考核期間在教育教學(xué)工作、班級管理工作及班級活動(dòng)組織工作中存在一定缺陷，較貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)方針政策和班級管理工作。(4)得分0-39分為不及格其中，班主任在考核期間在教育教學(xué)工作、班級管理工作及班級活動(dòng)組織工作中存在嚴(yán)重缺陷，未能貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)方針政策和班級管理工作。三、總結(jié)以上是班主任年度考核指標(biāo)及實(shí)施細(xì)則，班主任需要認(rèn)真履行教育教學(xué)工作