旋轉(zhuǎn)(課件)-數(shù)學(xué)五級(jí)下冊(cè)

旋轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題自主探究討論解疑展示提升總結(jié)感悟當(dāng)堂檢測(cè)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題兒童樂(lè)園123456123456平移旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并感悟旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，會(huì)用語(yǔ)言描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

1、完成例1的填空。自主探究

3、按例2的要求旋轉(zhuǎn)直角三角尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、思考：從哪幾個(gè)方面來(lái)描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。討論解疑小組內(nèi)討論鐘表指針的旋轉(zhuǎn)和直角三角尺的旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？121234567891011O展示提升

從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°1212345678910113

從“1”到“

”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°

從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°O12123456789101190°O

從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°

從“1”到“

”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°3

從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了

。121234567891011

從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30°

從“1”到“

”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了60°3

從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了

。

從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了

。O90°180°O1O2左側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)

按

方向旋轉(zhuǎn)

；

右側(cè)有車(chē)通過(guò),車(chē)桿要繞點(diǎn)

按

方向向旋轉(zhuǎn)。

O1順時(shí)針90

°O1O2左側(cè)有車(chē)通過(guò)，車(chē)桿要繞點(diǎn)

按

方向旋轉(zhuǎn)

；

右側(cè)有車(chē)通過(guò),車(chē)桿要繞點(diǎn)

按

方向向旋轉(zhuǎn)。

O1順時(shí)針90

°O2逆時(shí)針90

°2將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°oo你有什么發(fā)現(xiàn)？o.2將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°o.2將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°o.2將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°o1o2

旋轉(zhuǎn)時(shí)O點(diǎn)的位置

。

三角尺的兩條直角邊每條邊都繞

按

方向旋轉(zhuǎn)了。

不變O點(diǎn)順時(shí)針90

°將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

90°將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次按

逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°oo

旋轉(zhuǎn)時(shí)O點(diǎn)的位置

。

三角尺的兩條直角邊每條邊都繞

按

方向旋轉(zhuǎn)了。

不變O點(diǎn)逆時(shí)針90

°12o線(xiàn)段的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)物體在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，大小、形狀不變，位置發(fā)生變化。鐘表指針的旋轉(zhuǎn)和直角三角尺的旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)設(shè)計(jì)師利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)出美麗的圖案。生活中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的美麗的圖『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』

香港特別行政區(qū)區(qū)旗中央的紫荊花圖案,它是由其中一瓣經(jīng)過(guò)5次旋轉(zhuǎn)得到的總結(jié)感悟通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了旋轉(zhuǎn)的三要素是：物體在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中

和

不變，

發(fā)生了變化。中心方向角度形狀大小位置鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)

10°。鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過(guò)

10°。順逆當(dāng)堂檢測(cè)在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫(huà),不是的畫(huà)√1、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物（）2、蕩秋千。（）3、開(kāi)我們教室里的窗戶(hù)。（）4、電梯上下移動(dòng)。（）5、鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。（）×√√×××ABOABOABOABOBOA′A′A′A′B′O′B′B′(1)(2)(3)(4)3、三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o到哪個(gè)位置呢?√o把三角形這樣繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°1、圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到達(dá)圖（）的位置；2、圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）到達(dá)圖4的位置；3、圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）到達(dá)圖1的位置；4、