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課題授間使學(xué)生了解紅征過草地時(shí)的艱險(xiǎn)，使學(xué)生受到紅軍戰(zhàn)士無所畏懼，于自我犧牲的崇高的精神的通過品味紅征過草地的艱險(xiǎn)，體會(huì)出老紅軍為數(shù)2 昨天我們學(xué)習(xí)了一篇以紅征為題的課文《豐碑》說說你的感受？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)此種類型的題材《草地夜行》板書課題：草地夜嚷 魁梧可 嘩（1——二部分（3——5）段一個(gè)老向我走來。（6——（12——17）段老紅軍掉入泥潭，為了救我犧牲了。（18）段我記住了老紅軍的囑托，鼓起勇氣向前走。2教師活動(dòng)時(shí)間（約）使學(xué)生了解紅征過草地時(shí)的艱險(xiǎn)，使學(xué)生受到紅軍戰(zhàn)士無所畏懼，勇于抓住課題的重點(diǎn)詞“行”理清層次（板書）一人 二人小紅軍一個(gè)人在稀爛的，疲憊，饑餓，艱難地行。這部分寫出１.你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面？（板書：稀爛的路一步一 體會(huì)不深，老師在引導(dǎo)學(xué)生找出老紅軍語言，動(dòng)作后采用分角色朗讀的 情 板書：激勵(lì)行哄著行催我行幫我行背我行老紅軍背我走，獻(xiàn)出了寶貴的生命。這部分是全文的，也是最扣人心弦部分，老紅軍舍己救人的品質(zhì)的表現(xiàn)。老紅軍在遇到那一瞬間心里考慮的是“我”，是?？墒菚袥]有直接地表達(dá)出來，是 。。。。３.抓動(dòng)作，體會(huì)老紅軍舍己救人的品質(zhì)。板書：頂１.體會(huì)
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