幼兒植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒植樹節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒的耐心、?愛心，體驗(yàn)?同伴間相互?勞動(dòng)的喜悅?，知道“_?___月_?___日”?是植樹節(jié)。?2、通過?活動(dòng)的開展?，讓幼兒懂?得保護(hù)植物?就是保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、提?醒幼兒注意?安全，知道?要保護(hù)好植?物，不能隨?便折斷樹枝?。2、介?紹植樹節(jié)的?相關(guān)活動(dòng)。?3、已學(xué)?會(huì)用水壺給?植物澆水的?技能。活?動(dòng)過程：?1、交代具?體要求，告?訴幼兒今天?是植樹節(jié)，?我們將為路?邊的植物澆?水，為環(huán)保?出自己的一?份力。2?、幼兒提著?水壺出發(fā)到?路邊。3?、師提出要?求，要按順?序給路邊的?植物澆水并?注意不碰斷?小樹苗不踩?壞小花蕊。?4、幼兒?開始給植物?澆水，教師?巡回觀摩并?給予指導(dǎo)，?引導(dǎo)幼兒用?正確的方法?。5、教?師對(duì)幼兒的?勞動(dòng)給予肯?定并進(jìn)行評(píng)?價(jià)。6、?幼兒收好小?水壺回園。?7、互相?交流體會(huì)，?師總結(jié)活動(dòng)?。幼兒植?樹節(jié)活動(dòng)策?劃方案范文?（二）活?動(dòng)意義植?樹造林不僅?可以綠化和?美化家園，?同時(shí)還可以?起到擴(kuò)大山?林資源、防?止水土流失?、保護(hù)農(nóng)田?、調(diào)節(jié)氣候?、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展等作用?，是一項(xiàng)利?于當(dāng)代、造?福子孫的宏?偉工程。隨?著人們的環(huán)?保意識(shí)不斷?增強(qiáng)，并積?極投身植樹?造林活動(dòng)，?我們?nèi)祟惿?存的環(huán)境將?會(huì)得到不斷?的改善。?植樹節(jié)，帶?著孩子一起?去植樹吧!?讓孩子知道?植樹造林的?意義，懂得?如何保護(hù)地?球，保護(hù)我?們的自然環(huán)?境，提高孩?子的環(huán)保意?識(shí)。所以，?植樹節(jié)來臨?，讓我們和?孩子一起回?歸大自然，?并創(chuàng)造出更?加美好的生?存空間吧。?一、活動(dòng)?主題：呵護(hù)?綠色放飛希?望二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、從小愛?護(hù)花木、保?護(hù)環(huán)境，知?道了小樹、?花草是我們?人類的朋友?;2、能?夠愉快的參?加活動(dòng)，積?極與父母共?同勞動(dòng)，在?活動(dòng)中遵守?規(guī)則，學(xué)習(xí)?與他人合作?，體會(huì)勞動(dòng)?的快樂;?3、感受大?自然、周圍?環(huán)境的美好?，初步建立?保護(hù)環(huán)境的?責(zé)任感;?4、倡議綠?色，做好宣?傳社會(huì)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：宣傳?條幅、樹苗?、植樹工具?(鏟、水桶?等)、攝影?設(shè)備、認(rèn)養(yǎng)?樹牌、家長?簽名條幅、?班牌、教師?統(tǒng)一服裝、?筆等。(根?據(jù)實(shí)際情況?進(jìn)行準(zhǔn)備)?宣傳條幅?：例如(?1)植樹在?當(dāng)代，得宜?在下代(幼?兒園懸掛)?(2)_?___幼兒?園3.12?第三屆“_?___林”?種植“親子?樹”活動(dòng)(?活動(dòng)地點(diǎn)：?____市?植物園活動(dòng)?時(shí)間___?_月___?_日9：0?0)(植物?園門口、幼?兒園懸掛)?四、活動(dòng)?過程：1?、家長與幼?兒____?月____?日上午__?__點(diǎn)__?__分在植?物園門口集?合。9：0?0由班主任?帶隊(duì)到達(dá)本?班活動(dòng)區(qū)進(jìn)?行主題活動(dòng)?。2、1?0：00各?班參加種植?親子樹的家?長幼兒在班?主任的組織?下到___?_林集合。?第一組：?新生組(?1)組織新?生家長與幼?兒一起種下?“親子樹”?、澆水。?(2)為小?樹掛上認(rèn)養(yǎng)?牌。(3?)簽名儀式?(在條幅“?____幼?兒園3.1?2第三屆“?____林?”種植親子?樹活動(dòng)“上?簽名)(?4)班級(jí)在?條幅下合影?留念。第?二組：老生?組(1)?組織老生家?長和幼兒一?起為___?_年認(rèn)養(yǎng)的?親子樹松土?、澆水。?(2)為小?樹更換認(rèn)養(yǎng)?牌。(3?)簽名儀式?(4)班?級(jí)合影留念?3、活動(dòng)?結(jié)束，家長?將幼兒送回?幼兒園。?五、活動(dòng)要?求：1、?各班上交_?___年第?____屆?“種植親子?樹”植樹節(jié)?活動(dòng)教案、?“種植親子?樹”活動(dòng)總?結(jié)。2、?班級(jí)兩位老?師上交植樹?節(jié)活動(dòng)反思?。3、家?長活動(dòng)調(diào)查?問卷。4?、第三屆“?種植親子樹?”活動(dòng)家長?感悟(每班?最少___?_份，統(tǒng)一?紙張，可打?印可手寫)?5、老師?上交的所有?資料格式要?一致，上交?電子稿到年?級(jí)組長處。?6、班級(jí)?留下影像資?料上交。(?視頻、照片?)幼兒植?樹節(jié)活動(dòng)策?劃方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解樹?木的種類，?用途以及保?護(hù)樹木的方?法。2、?能愉快的參?與植樹活動(dòng)?，學(xué)習(xí)粗淺?的種植知識(shí)?。3、在?勞動(dòng)過程中?能與同伴相?互合作。?4、感受大?自然、周圍?環(huán)境的美好??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小樹苗若干?棵，澆水工?具(盆、桶?、杯子)?2、事先選?擇好場地，?挖好坑活?動(dòng)過程：?一、植樹前?的談話1?、今天是幾?月幾日?(?三月___?_日)2?、你知道三?月____?日是什么節(jié)?嗎?(植樹?節(jié))3、?你認(rèn)識(shí)哪些?樹木?(引?導(dǎo)幼兒說各?種樹木的名?稱)4、?你知道樹木?有什么作用?嗎?(先?讓幼兒互相?討論，再請(qǐng)?個(gè)別幼兒說?，教師最后?作小結(jié)，告?訴幼兒樹木?可以制作家?具、打門窗?、結(jié)水果;?還可以美化?環(huán)境，凈化?空氣)5?、你植過樹?嗎?你知道?如何植樹??(引導(dǎo)幼?兒討論植樹?的步驟和注?意事項(xiàng))?二、帶領(lǐng)幼?兒來到植樹?地點(diǎn)植樹，?提醒幼兒在?植樹過程中?注意同伴間?的分工與合?作，并進(jìn)行?安全教育。?三、植樹?后的談話(?帶領(lǐng)幼兒回?到活動(dòng)室后?組織)1?、小樹栽下?去了，我們?應(yīng)該怎樣保?護(hù)它們??(引導(dǎo)幼兒?相互討論后?得出結(jié)論：?要澆水，不?搖晃...?...)?2、欣賞音?樂《愛護(hù)小?樹苗》四?、待小樹苗?成活發(fā)芽后?可帶領(lǐng)幼兒?去觀察記錄?小樹苗的變?化。幼兒?植樹節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?文（四）?一、活動(dòng)主?題：一年種?一棵樹，綠?化我們的幼?兒園二、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?(星期一)?8：40—?9：30?三、集合地?點(diǎn)：幼兒園?操場四、?植樹地點(diǎn)：?幼兒園南圍?墻五、活?動(dòng)目標(biāo)1?、培養(yǎng)幼兒?熱愛勞動(dòng)、?美化環(huán)境的?情感，建立?幼兒保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?。2、通?過此次活動(dòng)?增強(qiáng)幼兒動(dòng)?手能力和團(tuán)?隊(duì)的協(xié)作能?力。3、?讓幼兒了解?植樹與環(huán)境?的關(guān)系及植?樹方法。?六、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、植?樹場地和植?樹物資(樹?苗、植樹工?具等)。?2、大班和?中班年級(jí)組?每班從西到?東認(rèn)領(lǐng)一棵?小樹。3?、小班每班?為幼兒準(zhǔn)備?水桶和澆水?的工具。?4、幼兒園?每班制作活?動(dòng)宣傳牌及?標(biāo)語牌“我?們和小樹一?起成長”、?“綠化環(huán)境?，美化家園?”等。5?、活動(dòng)前老?師或家長為?孩子準(zhǔn)備心?愿卡片，卡?片上寫上自?己的祝福和?愿望。6?、活動(dòng)前園?方在植樹地?點(diǎn)挖出樹坑?，方便種植?。7、植?樹活動(dòng)前通?過科學(xué)和社?會(huì)課程讓幼?兒了解植樹?節(jié)的意義和?所種植的樹?木對(duì)于環(huán)境?的重要性。?8、每班?準(zhǔn)備相機(jī)等?設(shè)備，為活?動(dòng)留下照片?資料。七?、活動(dòng)流程?1、升旗?儀式2、?國旗下講話?3、種植?樹苗(1?)植樹物資?提前到達(dá)種?植場地，做?好準(zhǔn)備。?(2)負(fù)責(zé)?老師講解瑞?豐幼兒園之?前種的樹的?名稱(3?)邊植樹邊?講解植樹過?程：A、?在標(biāo)記的地?方挖好一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)