幼兒園暑期研修方案篇

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為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園，適應(yīng)自己的工作崗位，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細則，我園加強對新教師的培訓(xùn)工作。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的教師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改G發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師的活動設(shè)計、教育教學(xué)、家長工作等能力，逐步實施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。

以操作性強、實用的專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高我園教師隊伍整體素質(zhì)。

二、新教師培訓(xùn)的目標

（一）近期目標：

1、認可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園3—5發(fā)展規(guī)劃；

2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟悉《規(guī)程》、《剛要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容；

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點；

4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程；

5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng)；各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思；戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施；區(qū)角游戲的相關(guān)知識等；

6、懂得處理一些簡單的家長工作問題；

7、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等；

8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式；

9、熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式；

10、知曉幼兒園的園本課程，找準自己成為合格教師的發(fā)展方向。

（二）遠期目標：

成為適應(yīng)幼教改G和發(fā)展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師。實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

三、新教師培訓(xùn)對象

我園新教師培訓(xùn)的'對象是幼師畢業(yè)0—1年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實際情況安排參加。

四、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

新教師培訓(xùn)分三個層次：包括實習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長工作”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力。

幼兒園暑期研修方案篇2

一、培訓(xùn)目標

本次培訓(xùn)緊密圍繞基礎(chǔ)教育課程改G，立足本校實際。通過本次校本培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教學(xué)水平，增強教研能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進教師向現(xiàn)代化教師轉(zhuǎn)型，為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)組織

組長：

副組長：

組員：

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.以課程改G為主的教學(xué)能力提升

邀請專家對新課程改G的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢進行解析，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)最新教育理論與教學(xué)方法，組織教師進行分組探究與研討，在問題解決的過程中切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高授課水平。

2.以家校溝通為主的師德培訓(xùn)

師德部分內(nèi)容以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》為依據(jù)，以真實具體的師生、家校溝通案例為切入點，引導(dǎo)教師在新的社會環(huán)境下尤其是網(wǎng)絡(luò)時代里，以正確的態(tài)度、高效的方式與學(xué)生及家長溝通。

3.以信息技術(shù)為主的智慧校園培訓(xùn)

邀請國內(nèi)高水平專家介紹未來數(shù)字化學(xué)校、數(shù)字化課堂的發(fā)展趨勢，拓展教師視野，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺與網(wǎng)絡(luò)資源開展數(shù)字化教學(xué)，進一步轉(zhuǎn)變其教育觀念

四、培訓(xùn)對象

肥光小學(xué)全體教師，阜南縣教師20名。