校園欺凌和處置制度常用版（二篇）

第4頁共4頁校園欺凌和處置?制度常用版近?年來，發(fā)生在學(xué)?生之間蓄意或惡?意通過肢體、語?言及網(wǎng)絡(luò)等手段?，實施欺負(fù)、侮?辱造成傷害的校?園欺凌事件，損?害了學(xué)生身心健?康，引起了社會?高度關(guān)注。根據(jù)?____教育督?導(dǎo)委員會辦公室?《____開展?校園欺凌專項治?理____》（?國教督辦函[_?___]___?_號）要求，特?制訂《學(xué)校校園?欺凌的預(yù)防和處?理制度》，望全?校教職員工和學(xué)?生嚴(yán)格執(zhí)行。校?園欺凌是指：發(fā)?生在學(xué)校校園內(nèi)?、學(xué)生上學(xué)或放?學(xué)途中、學(xué)校的?教育活動中，由?老師、同學(xué)或校?外人員，蓄意濫?用語言、軀體力?量、網(wǎng)絡(luò)、器械?等，針對師生的?生理、心理、名?譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)?等實施的達(dá)到某?種程度的侵害行?為，都算校園欺?凌（暴力）。?一、治理目的。?通過專項治理，?加強(qiáng)法制教育，?嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生行為，?促進(jìn)學(xué)生身心健?康，建設(shè)平安校?園、和諧校園。?二、治理范圍?。在校生，在校?園內(nèi)，學(xué)校組織?的校外活動中，?上、放學(xué)途中。?三、領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：劉金榮?副組長：季陳奚?建平張正國杜建?斌成員：劉同勝?趙炳徐蘇健陳煒?（大）韋勇和王?祥周利和周漢斌?陳存國智恒慶周?祥陳煒（?。╆?葉芳陳成及各班?班主任四、校?園欺凌專項整治?責(zé)任1、開展?教育。各責(zé)任人?在各自的責(zé)任范?圍內(nèi)，要集中對?學(xué)生開展以校園?欺凌治理為主題?的專題教育，開?展品德、心理健?康和安全教育，?邀請公安、司法?等相關(guān)部門到校?開展法制教育。?組織教職工集中?學(xué)習(xí)對校園欺凌?事件預(yù)防和處理?的相關(guān)政策、措?施和方法等。?2、加強(qiáng)預(yù)防。?各責(zé)任人在各自?的責(zé)任范圍內(nèi)要?加強(qiáng)校園欺凌治?理的人防、物防?和技防建設(shè)，充?分利用心理咨詢?室開展學(xué)生心理?健康咨詢和疏導(dǎo)?，公布學(xué)生救助?或校園欺凌治理?的電話號碼并明?確負(fù)責(zé)人。3?、及時處理。各?責(zé)任人在各自的?責(zé)任范圍內(nèi)，要?及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查?處置校園欺凌事?件，嚴(yán)肅處理實?施欺凌的學(xué)生。?涉嫌違法犯罪的?，要及時向公安?部門報案并配合?立案查處。4?、監(jiān)督指導(dǎo)。各?責(zé)任人在各自的?責(zé)任范圍內(nèi)，要?加強(qiáng)對學(xué)校開展?校園欺凌專項治?理的指導(dǎo)和檢查?。學(xué)校督導(dǎo)室要?對學(xué)校的專項治?理全程監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)問題及時與第?一責(zé)任人、各責(zé)?任人溝通，做好?記錄，必要時向?大豐教育局督導(dǎo)?部門報告。5?、班主任責(zé)任。?班主任直接與學(xué)?生接觸，最能及?時把握學(xué)生動態(tài)?，一要利用一切?可能機(jī)會，對學(xué)?生加強(qiáng)安全法制?教育，把欺凌行?為遏制在萌芽之?中;二要深入到?學(xué)生中，及時了?解學(xué)生中發(fā)生的?欺凌事件和行為?，及時處理，及?時向校部責(zé)任人?匯報。五、獎?懲學(xué)校將對不負(fù)?責(zé)任，玩忽職守?，造成不良后果?的欺凌事件的責(zé)?任人在評比、晉?升、績效等方面?，根據(jù)學(xué)校考核?制度予以處理，?造成嚴(yán)重后果的?報上級紀(jì)檢部門?、司法機(jī)關(guān)予以?處理。對在教育?、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、?處理校園欺凌事?件等方面有突出?表現(xiàn)的責(zé)任人，?根據(jù)學(xué)?？己酥?度予以獎勵。?校園欺凌和處置?制度常用版（二?）為嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生?行為，加強(qiáng)法制?教育，建設(shè)平安?和諧校園，促進(jìn)?學(xué)生身心健康。?加強(qiáng)對此類事件?的預(yù)防和整治，?從而切實維護(hù)文?明和諧的校園秩?序，保護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)益、人身?及財產(chǎn)安全，特?制定此預(yù)防及處?理制度。一、?加強(qiáng)預(yù)防，防患?與未然1、加?強(qiáng)校園值班和校?園巡查工作，重?要時間（早上上?學(xué)、中午午休、?放學(xué)后至晚自習(xí)?前、晚自習(xí)后）?、重要場所（操?場、食堂、校園?超市、宿舍樓、?教學(xué)樓）的巡邏?和查看，并做好?相關(guān)記錄。2?、督促學(xué)校安保?人員加強(qiáng)校園巡?視；加強(qiáng)對安保?人員的培訓(xùn)考核?，將巡視的頻率?和發(fā)現(xiàn)、制止突?發(fā)問題納入考核?和獎懲。3、?在部分重要場所?增加高清監(jiān)控攝?像頭，對已有的?非高清攝像頭進(jìn)?行部分更換，從?技術(shù)上提高防范?、發(fā)現(xiàn)、制止校?園欺凌事件的能?力。4、加強(qiáng)?學(xué)校督導(dǎo)人員督?導(dǎo)和巡視，對發(fā)?現(xiàn)的苗頭性問題?及時上報學(xué)生發(fā)?展處。5、督?促宿管人員加強(qiáng)?宿舍管理和巡視?，提高巡視頻率?；同時要求監(jiān)控?室值班人員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，通過校園?監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)?的學(xué)生打斗及欺?凌事件，要求加?強(qiáng)與宿管、巡邏?保安、行政值班?人員的聯(lián)系和溝?通。6、要求?班主任利用加強(qiáng)?家校溝通和聯(lián)系?，發(fā)現(xiàn)苗頭問題?及時提醒，并共?同教育。7、?向?qū)W生公布學(xué)校?“校園欺凌”救?助電話。8、?利用教職工會議?、班主任會議、?校行政會議等加?強(qiáng)宣傳教育，明?確全體教職員工?的全員育人職責(zé)?和要求。9、?充分利用心理咨?詢室開展學(xué)生心?理健康咨詢和疏?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺?凌的苗頭或存在?的問題，并及時?跟進(jìn)解決，防止?事態(tài)惡化。二?、及時處理，教