自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

自然拼讀法在小學(xué)英語

教學(xué)中的應(yīng)用日照市教育科學(xué)研究中心徐姍2015.12.16設(shè)計(jì)特色

一、課標(biāo)要求二、自然拼讀法的概念三、自然拼讀法教學(xué)原則目錄

四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容五、自然拼讀教學(xué)方法六、自然拼讀法&音標(biāo)教學(xué)法一、課標(biāo)要求

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）二級(jí)語音目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的讀音規(guī)律。二級(jí)詞匯目標(biāo)：知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。二、自然拼讀法的概念Phonics二、自然拼讀法的概念自然拼讀法是通過教授學(xué)生字母與字母發(fā)音之間的關(guān)系進(jìn)行閱讀和拼寫教學(xué)的一種教學(xué)模式。（Horris&Hodges，1995）19世紀(jì)初：發(fā)源于美國(guó)閱讀教學(xué)發(fā)展史；20世紀(jì)60年代：作為一個(gè)特定概念開始出現(xiàn)在閱讀教學(xué)領(lǐng)域；20世紀(jì)末：成為閱讀教學(xué)的研究者用的最為頻繁的一個(gè)術(shù)語。二、自然拼讀法的概念

地

位（1）美國(guó)閱讀教學(xué)專家將自然拼讀法與其他閱讀教學(xué)方法進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)自然拼讀法教學(xué)有利于提高學(xué)生的單詞解碼、朗讀、拼寫能力和閱讀能力，對(duì)小學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀有極其顯著的影響。（2）NoChildLeftBehind(NCLB)（不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法）

ReadingFirstProgram（閱讀第一計(jì)劃）

----在低年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的音素意識(shí)和拼讀法教學(xué)三、自然拼讀法教學(xué)原則1.先易后難字母名稱—字母發(fā)音；輔音—元音；短元音—長(zhǎng)元音；三、自然拼讀法教學(xué)原則2.由下至上的閱讀教學(xué)模式字母發(fā)音—字母組合發(fā)音—單詞讀音—句子的語音語調(diào)—短文的朗讀和理解。三、自然拼讀法教學(xué)原則3.經(jīng)濟(jì)性原則讓學(xué)生在最有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的拼讀知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，為進(jìn)一步的閱讀學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容階段教學(xué)內(nèi)容具體內(nèi)容年級(jí)第一階段26個(gè)字母名稱Lettername發(fā)音、書寫；順序；辨認(rèn)大小寫；能夠認(rèn)識(shí)到單詞由字母組成，會(huì)唱字母歌三年級(jí)上學(xué)期字母發(fā)音lettersound能夠熟唱自然拼讀字母歌，能夠熟練說出每個(gè)字母的字母音第二階段短元音a,e,i,o,u，滾動(dòng)復(fù)習(xí)輔音三年級(jí)下學(xué)期第三階段長(zhǎng)元音a,a_e,滾動(dòng)復(fù)習(xí)輔音字母四年級(jí)上學(xué)期e,e_ei,i_eo,o_eu,u_e元音字母組合ai,ay,ar四年級(jí)下學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)下學(xué)期ee,ea,er,ey,ir,y,ighoa,oo,ou,ow,or/our/oreur,ue輔音字母組合Th,ch,ck,sh,wh,ph,ght,tr,dr,le,ng,nk,第四階段

練習(xí)重音、連讀及升降調(diào)六年級(jí)上學(xué)期四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上學(xué)期Unit1AaBbCc上冊(cè)Lesson1Unit2DdEeFf上冊(cè)Lesson2Unit3GgHhIi上冊(cè)Lesson4Unit4JjKkLl上冊(cè)Lesson5Unit5MmNnOo上冊(cè)Lesson7Unit6PpQqRr上冊(cè)Lesson8Unit7SsTtUu上冊(cè)Lesson10Unit8VvWwXx上冊(cè)Lesson11Unit9YyZz上冊(cè)Lesson12Unit10復(fù)習(xí)

年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》三年級(jí)下學(xué)期Unit1短元音a滾動(dòng)復(fù)習(xí)輔音字母讀音上冊(cè)Lesson1Unit2短元音e上冊(cè)Lesson2Unit3復(fù)習(xí)a,e，練習(xí)拼讀上冊(cè)Lesson3Unit4短元音i上冊(cè)Lesson4Unit5復(fù)習(xí)a,e,i，練習(xí)拼讀上冊(cè)Lesson6Unit6短元音o上冊(cè)Lesson7Unit7復(fù)習(xí)a,e,i,o，練習(xí)拼讀上冊(cè)Lesson9Unit8短元音u上冊(cè)Lesson10Unit9復(fù)習(xí)a,e,I,o,u，練習(xí)拼讀上冊(cè)Lesson13Unit10復(fù)習(xí)

四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》四年級(jí)上學(xué)期Unit1復(fù)習(xí)短元音a，學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音a_e下冊(cè)Lesson1Unit2復(fù)習(xí)短元音e，學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音e_e,e在詞尾下冊(cè)Lesson1Unit3復(fù)習(xí)a_e,e_e,e在詞尾

Unit4復(fù)習(xí)短元音i，學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音i_e下冊(cè)Lesson1Unit5復(fù)習(xí)a_e,e_e,e在詞尾,i_e

Unit6復(fù)習(xí)短元音o，學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音o_e下冊(cè)Lesson2Unit7復(fù)習(xí)a_e,e_e,e在詞尾,i_e,o_e

Unit8復(fù)習(xí)短元音u，學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音u_e下冊(cè)Lesson2Unit9復(fù)習(xí)a_e,e_e,e在詞尾,i_e,o_e,u_e

Unit10

四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》四年級(jí)下學(xué)期Unit1er下冊(cè)Lesson12Unit2ir,ur下冊(cè)Lesson12Unit3ay下冊(cè)Lesson3Unit4y在詞尾發(fā)音

Unit5or兩種發(fā)音下冊(cè)Lesson11Unit6ou下冊(cè)Lesson9Unit7oa下冊(cè)Lesson7Unit8ng,nk下冊(cè)Lesson16Unit9ar下冊(cè)Lesson11Unit10復(fù)習(xí)

四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》五年級(jí)上學(xué)期Unit1ai下冊(cè)Lesson3Unit2ee下冊(cè)Lesson4Unit3ow/au/下冊(cè)Lesson10Unit4sh下冊(cè)Lesson13Unit5or,our下冊(cè)Lesson11Unit6ow/?u/下冊(cè)Lesson10Unit7oo下冊(cè)Lesson8Unit8ea下冊(cè)Lesson5Unit9ore

Unit10復(fù)習(xí)

四、自然拼讀法教學(xué)內(nèi)容年級(jí)單元教學(xué)內(nèi)容參考使用《小學(xué)自然拼讀過關(guān)必備》五年級(jí)下學(xué)期Unit1igh下冊(cè)Lesson6Unit2ck

Unit3ch下冊(cè)Lesson13Unit4le

Unit5ph

Unit6wh

Unit7qu

Unit8dr,tr

Unit9th下冊(cè)Lesson14Unit10st,sp,sk

五、自然拼讀教學(xué)方法Preparation韻句導(dǎo)入法

詩(shī)歌、歌謠、歌曲等游戲?qū)敕ㄎ?、自然拼讀教學(xué)方法2.Presentation（三步）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生找出含有相同發(fā)音的單詞（篇章、chant或單詞組）；（2）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納發(fā)音規(guī)律；（3）教師引導(dǎo)學(xué)生再次拼讀單詞。

在拼讀多音節(jié)詞，注意引導(dǎo)學(xué)生辨別劃分音節(jié)，可以用拍手的方式進(jìn)行，如children。五、自然拼讀教學(xué)方法3.Practice練習(xí)更多含有該讀音規(guī)律的單詞，可以包括學(xué)過的，沒學(xué)過的單詞。（1）游戲A．小組合作，找出學(xué)過的包含本節(jié)課發(fā)音規(guī)律的單詞，記錄各組單詞量，及時(shí)反饋，進(jìn)行比賽，區(qū)分勝負(fù)。B．九宮格bingo游戲。五、自然拼讀教學(xué)方法（2）聽的操練A．聽錄音，讀歌謠，找出含有相同讀音的單詞。如：Catonthemat.Heninthepen.Pigwithawig.Foxinthebox.B．聽音起立C．聽音舉卡五、自然拼讀教學(xué)方法（3）讀的操練低年級(jí)—模仿拼讀中年級(jí)—嘗試拼讀高年級(jí)—自主拼讀五、自然拼讀教學(xué)方法（4）寫的操練尋找含有相同讀音的單詞，進(jìn)行抄寫；B.聽錄音或老師讀音拼寫單詞。張守英自然拼讀錄音片段六、sightwords除了自然拼讀法，SightWords是英語閱讀的重要“拐杖”。

認(rèn)讀？拼讀？六、sightwordssightwords是一系列不符合拼讀規(guī)律的詞匯。在1948年，由EdwardWilliamDolch博士在他的一本書中首先提出了220

個(gè)詞。這些詞匯占據(jù)閱讀詞匯量的50%！

六、sightwordsPre-primer:

a

and

away

big

blue

can

come

down

find

for

funny

go

help

here

I

in

is

it

jump

little

look

make

me

my

not

one

play

red

run

say（said）see

the

three

to

two

up

we

where

yellow

you六、sightwordsPrimer:all

am

are

at

eat（ate）be

blackbrown

but

come(came)

did

do

eat

four

get

good

have

he

into

like

must

new

no

now

on

our

out

please

pretty

run(ran)

ride

see(saw)

say

she

so

soon

that

there

they

this

too

under

want

is(was)

well

go(went)

what

white

who

will

with

yes六、sightwordsGradeOne:

after

again

an

any

ask

as

by

could

every

fly

from

give

going

had

has

her

him

his

how

just

know

let

live

may

of

old

once

open

over

put

round

some

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take

thank

them

then

think

walk

were

when六、sightwordsGradetwo:

always

around

because

been

before

best

both

buy

call

cold

does

don’t

fast

first

five

found

gave

goes

green

its

made

many

off

or

pullpush

read

right

sing

sit

sleep

tell

their

these

those

upon

us

use

very

wash

which六、sightwordsGradethree:

about

better

bring

carry

clean

cut

done

draw

drink

eight

fall

far

full

got

grow

hold

hot

hurt

if

keep

kind

laugh

light

long

much

myself

never

only

own

pick

seven

shall

show

six

small

start

ten

today

together

try

warm六、sightwords英語母語國(guó)家的孩子，是怎么學(xué)習(xí)SightWords的呢？《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》閱讀：課文sightwordtales游戲：六、sightwordsTheBestThingInTheWorld(Thispassagecontainsallofthe220DolchBasicSightWords.)

Once

upon

atime,there

were

fourbrotherswholivedinafar

awayland.Theirfatherwas

an

oldking.Onedayhe

said,"I

will

not

live

long

now.Today

you

must

start

out

into

theworld.Inayear,bringbackthebestthingyouhave

found.Theonewhocan

pickthebestthingshall

bethenewking."Thefirstbrothersaid,"Iwilllookineverycityortown.IwillbuythebestthingIcanfor

myfather."Thenexttwobrotherssaid,"Wewillboth

go

on

fastshipsoverthesea.Wewillfindsomethingbetter."Thelastbrothersaid,"Iam

going

to

askth