幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案

—幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案1

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠快樂來(lái)園，能較好的順應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)布置。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和伙伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感愛好，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)。部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)懷和幫忙。

二、目標(biāo)

生活

1、能快樂地來(lái)園，能主動(dòng)與老師和伙伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。

3、情愿多喝白開水，明白多喝水不生病。

4、喜歡吃不同的水果，明白它們的名稱及味道。

5、情愿接受多種食物，明白細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6、能主動(dòng)協(xié)作成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的'地方。

7、情愿學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信念。

游戲

1、在老師的引導(dǎo)下情愿與伙伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的游戲材料進(jìn)行游戲。明白玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的歡樂。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。

4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感愛好，情愿參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

5、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書按標(biāo)記放回原處。

錘煉

1、喜歡參與集體游戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)潔的器械操或模擬操。

2、樂于在老師的帶著下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說(shuō)。

4、玩時(shí)能留意安全，明白不愿離老師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、主要教學(xué)活動(dòng)

1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是好友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》。

2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》。

3、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。

4、美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》。

5、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》。

四、家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證過(guò)量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好和抗病力量。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要過(guò)度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。

5、激勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛的歡樂。

6、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛惜玩具，玩完后激勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案2

一、情況分析

辭舊迎新。經(jīng)過(guò)上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照料的力量和遵守規(guī)章及安全意識(shí)，愿意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們對(duì)幼兒動(dòng)手力量進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動(dòng)探究和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟缺乏和學(xué)問經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理布置一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡。依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，清靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期按時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外建立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量。注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的布置，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的時(shí)機(jī)。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備進(jìn)行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，錘煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，按時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。

9、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的.地方，形成初步的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，互相催促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)喪失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，互相協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（三）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并接受家長(zhǎng)各種合理看法，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2、注意家長(zhǎng)工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長(zhǎng)推舉教育資料（早期教育家教版），激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的老師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反應(yīng)。

幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案3

一、目標(biāo)

1、愿意觀看秋天的果實(shí)、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

2、學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)秋天景象的感受，學(xué)會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)潔的兒歌和故事。

3、能大膽地用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫、棉簽畫、手印畫等活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并依據(jù)音樂的改變變換動(dòng)作。

5、熟識(shí)球，喜歡玩球，能傾聽、理解老師的指令，并做出反應(yīng)，能在肯定范圍內(nèi)四散跑。

6、進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會(huì)排列1~5物體序列。

7、能夠獨(dú)立入睡，正確運(yùn)用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。

2、觀看幼兒園和四周環(huán)境在秋天的改變，認(rèn)真觀看各種樹葉和花的改變情況。

3、激勵(lì)家長(zhǎng)在秋天多帶幼兒到大自然中活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、通過(guò)本主題的活動(dòng)，幼兒可以活動(dòng)更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，明白秋天許多樹葉都會(huì)變黃，會(huì)從樹上落下來(lái)，明白在秋天的菊花很漂亮，帶著幼兒漫步、觀看、拾落葉、捉小蟲，通過(guò)多種途徑感受秋天的多資多彩。

2、老師應(yīng)多提供時(shí)機(jī)，讓幼兒直接接觸大自然。同時(shí)提供多種材料和時(shí)機(jī)，滿意幼兒充足表現(xiàn)、表達(dá)的'需要。

3、奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可依據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的挨次。如：秋天的花許多，開得很旺盛時(shí)就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進(jìn)行。

幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案4

一、目標(biāo)

1、能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達(dá)。

2、能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，共享共同活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。

3、學(xué)歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

4、學(xué)會(huì)完好的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

5、學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的.寵愛之物。

6、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的心情表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活親密相關(guān)部門和場(chǎng)地，如廚房、保健室、操場(chǎng)、活動(dòng)室等，感受老師和各部門工作人員對(duì)自己的愛心。

3、激勵(lì)家長(zhǎng)為有關(guān)的活動(dòng)提供資料并和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，搜集、整理幼兒自己喜歡的物品。

4、手機(jī)幼兒喜歡的動(dòng)物圖片，并做簡(jiǎn)潔的介紹。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的目光打量四周的世界，通過(guò)談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、在日?；顒?dòng)中，老師要留意觀看幼兒，通過(guò)多種途徑了解他們的喜好，熟識(shí)他們的稟性，并隨時(shí)把握教育的機(jī)遇，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。

3、在活動(dòng)中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。

幼兒小班學(xué)期活動(dòng)方案5

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域：

1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。

4、情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情（政服務(wù)中心工作計(jì)劃）緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜歡操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。

2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

（一）做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

2、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

3、老師以親切、溫和的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

（二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

2、學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

3、能清靜午睡，不吵醒別人。

4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

（三）培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1、情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

2、愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

3、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

（四）深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活