高校教師教學心得

高校教師教學心得高校老師教學心得5篇

對于自己的教學工作管理，為了提升自己教學效率，可以書寫一份教學心得體會進行回顧。那么,怎樣寫好心得體會呢?以下是我為大家收集的高校老師教學心得5篇，歡迎閱讀。

高校老師教學心得（篇1）

為期一個月的新老師崗位培訓結束了，通過這次老師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民老師，我應當把握哪些業(yè)務學問，如何提高自身素養(yǎng)。

通過這次培訓，我懂得了老師應樹立“以同學為本”的教育理念，去喜愛同學、敬重同學，還要關心同學“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應新時代需要的全面進展的人。試驗學校仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到老師的成長渠道等方面深化詳細地向我們做了講解和闡述，不僅關心我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足進展指明白方向，使我們懂得求知是一名老師成長的先決條件。求知首先要求老師應拓寬自己的學問領域。“同學一碗水，老師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代老師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求老師應全面提高自己的綜合素養(yǎng)，給同學一桶新奇的“活水”。另外教學還應留意總結教育教學實踐閱歷，不論是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與同學溝通互動中，了解同學喜好，洞察同學心理。在參加班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織同學方面的“靈丹妙藥”，爭取在工作中少走彎路，削減失敗，提高工作效率。

一、留意自己的儀表修養(yǎng)，給同學留下良好的“第一印象”。儀表主要包括衣著發(fā)式、修飾裝扮等，是老師站在同學面前的個人的外部形態(tài)。儀表美是老師職業(yè)特點的必定要求，衣著裝扮是儀表的主要組成部分。儀表裝扮如何，自然影響儀表美。基于對老師職業(yè)的特別性的熟悉，老師在衣著的詳細選擇上，需要適當照看到這樣一些方面：1、依據(jù)自己的身體條件。2、依據(jù)自己的性格。3、依據(jù)自己的年齡特征。4、依據(jù)四周環(huán)境特點。5、依據(jù)教育教學對象。第一印象是指初次見面時所形成的對一個人的印象。良好的第一印象會使同學感到親切，同學喜愛老師，對所授的課也非常喜愛。老師給同學的第一印象，對老師威信的形成有重大影響。在師生初次見面時，同學往往特殊敏感，對老師的一言一行都能引起高度的留意，所以老師與同學的初次見面，特殊是頭幾堂課給同學留下的印象，往往是特別深刻的。怎樣給同學留下良好的第一印象呢？要儀表得體，舉止莊重大方，言談文明禮貌，富有表情，神態(tài)自然，態(tài)度懇切，守時守信，樂觀向上等。

二、老師始終被認為是學問的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認為是老師的天職。但現(xiàn)代教育心理學的討論表明，同學的學習是一個樂觀主動的學問建構過程，老師應充分重視同學的主體地位。在教學過程中，老師所應當充當?shù)氖菂⒓?、促進和指導的角色。美國教育家布魯納提出：教同學學習任何科目，決不是對同學心靈中灌輸固定的學問，而是啟發(fā)同學主動去求取學問與組織學問。老師不能把同學教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家討論分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的學問。因此，求知是自主性的活動歷程。

三、老師是教育過程中的主導力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤?。通過這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

四、老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

五、老師對同學要有一顆慈母般的愛心。老師對同學慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關懷同學，關心同學，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學的樂觀性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

六、老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

高校老師教學心得（篇2）

高校英語教學改革已經(jīng)實施了6年了，各個高校的老師在實踐過程中有成果也遇到了一些問題。這次由教育部組織的高校英語老師網(wǎng)絡在線培訓給我們一線老師供應了一個特別好的溝通平臺。我們不僅可以聽取各位專家所做的報告，還可以在線實時和其他高校的老師溝通閱歷和探討問題。在短短兩天的學習溝通過程中，我對于大英課程要求有了更深層次的理解，也從各個專家和老師處學到一些先進的值得借鑒的閱歷。

1、制造一個以同學為主體的適合本校的共性化高校英語教學模式

王守仁教授首先給我們解讀了《高校英語課程教學要求》。新的課程要求在充分考慮我國高校英語教學現(xiàn)狀下，又結合教學改革實踐閱歷和社會進展的需求，制定了一個更加實際的教學指導。新的課程教學要求明確高校英語教學的重點，提出要培育同學的英語綜合應用力量，特殊是聽說力量，同時增加其自主學習力量。同時還避開了片面化傾向，提出高校英語課程“兼有工具性和人文性”；實施新的教學模式，一方面要“開發(fā)和建設各種基于計算機和網(wǎng)絡的課程”，另一方面要“發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學的優(yōu)勢”。

結合我們學校實際，我們在詳細的英語教學過程中以針對每個學院同學的專業(yè)特點設計一些聽說和閱讀爭論話題，使得同學的高校英語學習與將來要學習的專業(yè)學問相連接，為同學的專業(yè)討論奠定了肯定的語言基礎，同時還可以激發(fā)同學們的學習愛好，鼓舞同學學習。這正是共性化英語教學的體現(xiàn)。我們在本級同學中的部分班級進行了試驗，通過問卷調(diào)查，教學信息反饋和考試成果分項對比，發(fā)覺這種方法更加有效。在今后的教學過程中就可以通過老師之間，師生之間的溝通，設計并完善一個更加有效的以同學為主體的任務型教學模式，關心同學達到他們的英語語言學習目標。

2、高校英語四、六級考試改革

我校的20__年12月參見了高校英語四級考試的機考試點。通過與參考同學的溝通，我們了解到同學對于新的四級機考形式很感愛好。這種新的考試模式能夠更進一步的測試出同學的英語語言運用力量，也更加貼近同學今后的英語實際語言運用環(huán)境。在考試過程中，單純詞匯和閱讀已經(jīng)無法通過考試了，必需練習聽和說——這是同學們今后英語運用的主要技能，也符合我們高校英語課程教學新要求。同時，同學們對于我們現(xiàn)在所使用的教學資源提出了一些新的要求，比如增加原汁原味的英語視聽素材，針對素材進行專題爭論等等。我們在現(xiàn)在的教學過程中就增加了各種形式的材料，關心同學進行學習。這種新的語言材料，與原來我們使用的經(jīng)過編輯的材料相比，更能吸引同學的留意力，同學的學習熱忱也提高了，我們還發(fā)覺，經(jīng)過一些練習后，同學面對生疏人說話的信念也有所提高。這種新模式的四六級考試更加符合我們高校英語教學改革的需求。

3、我校高校英語教學新模式的探究

我校從20__年開頭進行高校英語教學模式改革試點，到20__年已經(jīng)在全校高校英語教學中全面鋪開。全面實施高校英語改革后，我們采納漸進的改革思路。采納的模式是多媒體精讀老師面授+多媒體聽力教學老師面授+新時代交互英語口語練習老師面授+視聽說網(wǎng)絡自主學習相結合的綜合教學模式。各個任課老師每周都會對同學的學習進度進行跟蹤監(jiān)督，并在課余時間進行疑難解答；同時在課堂面授課時進行口語訓練，檢查并鞏固同學在網(wǎng)絡自主學習中學到的學問。在網(wǎng)絡學習的平臺上我們還搜集了大量相關的英語學習資料（包括相關學習網(wǎng)站的鏈接）進行資源上傳，豐富同學的課外英語學習。同時我們還形成了一個具有本校特色的學習評估體系，從同學的聽、說和閱讀方面綜合評定同學的語言運用水平，同時同學也對于老師的工作進行評估，用以促進老師角色的轉(zhuǎn)變和專業(yè)技能的提高。

我校高校英語教學新模式的探究為我校英語老師的科學討論供應了一個有效的討論空間。從20__年9月起，我校幾名一線大英老師開頭建立動態(tài)高校英語口語語料庫，課題組成員隨機抽取了8個教學班支配20個場次的口語錄音，包括情景對話和話題爭論，共計160場次的錄音工作。并將全部錄音材料轉(zhuǎn)寫為文字材料。老師通過分析同學的錄音材料發(fā)覺同學口語中存在的問題，并使同學對其產(chǎn)生留意，然后通過口語練習進行強化，的確解決了一部分口語錯誤。對于這些錯誤的分析可以轉(zhuǎn)化為我們實際可操作的教學策略，以適合大多數(shù)的英語口語學習者。也就是說，學習者將教材上的語言學問運用于口語輸出，而老師針對學習者口語輸出時所存在的問題改善優(yōu)化相應的教學內(nèi)容及策略。

4、高校英語教學新模式下產(chǎn)生的新問題

在新模式下的教學實踐過程中，我們?nèi)〉每隙ǖ某晒?，但是也發(fā)覺了許多問題。我們通過各個學校一線老師之間的閱歷溝通能過關心我們解決以下的問題：

1、如何鼓舞同學仔細、獨立完成網(wǎng)絡自主學習；

2、如何有效地運用課堂時間提高同學的口語技能；

3、怎樣應對機考中的聽力材料，也就是什么樣的聽力材料更有效。

今后的教學實踐過程中，我們盼望與其他院校老師之間的溝通更加廣泛，更加深化，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，把高校英語教學改革搞得更好。

高校老師教學心得（篇3）

為期一個月的新老師崗位培訓結束了，通過這次老師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民老師，我應當把握哪些業(yè)務學問，如何提高自身素養(yǎng)。

通過這次培訓，我懂得了老師應樹立“以同學為本”的教育理念，去喜愛同學、敬重同學，還要關心同學“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應新時代需要的全面進展的人。試驗學校仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到老師的成長渠道等方面深化詳細地向我們做了講解和闡述，不僅關心我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足進展指明白方向，使我們懂得求知是一名老師成長的先決條件。求知首先要求老師應拓寬自己的學問領域?！巴瑢W一碗水，老師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代老師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求老師應全面提高自己的綜合素養(yǎng)，給同學一桶新奇的“活水”。另外教學還應留意總結教育教學實踐閱歷，不論是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與同學溝通互動中，了解同學喜好，洞察同學心理。在參加班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織同學方面的“靈丹妙藥”，爭取在工作中少走彎路，削減失敗，提高工作效率。以下是我在培訓期間對老師這個職業(yè)的幾點看法：

一、留意自己的儀表修養(yǎng)，給同學留下良好的“第一印象”。

儀表主要包括衣著發(fā)式、修飾裝扮等，是老師站在同學面前的個人的外部形態(tài)。儀表美是老師職業(yè)特點的必定要求，衣著裝扮是儀表的主要組成部分。儀表裝扮如何，自然影響儀表美?；趯蠋熉殬I(yè)的特別性的熟悉，老師在衣著的詳細選擇上，需要適當照看到這樣一些方面：

1、依據(jù)自己的身體條件。

2、依據(jù)自己的性格。

3、依據(jù)自己的年齡特征。

4、依據(jù)四周環(huán)境特點。

5、依據(jù)教育教學對象。第一印象是指初次見面時所形成的對一個人的印象。良好的第一印象會使同學感到親切，同學喜愛老師，對所授的課也非常喜愛。老師給同學的第一印象，對老師威信的形成有重大影響。在師生初次見面時，同學往往特殊敏感，對老師的一言一行都能引起高度的留意，所以老師與同學的初次見面，特殊是頭幾堂課給同學留下的印象，往往是特別深刻的。怎樣給同學留下良好的第一印象呢？要儀表得體，舉止莊重大方，言談文明禮貌，富有表情，神態(tài)自然，態(tài)度懇切，守時守信，樂觀向上等。

二、老師是教育過程中的主導力氣。

老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤Ｍㄟ^這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

三、老師必需有高尚的品德。

老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

四、老師對同學要有一顆慈母般的愛心。

老師對同學慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關懷同學，關心同學，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學的樂觀性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

五、老師要不斷更新充實自己的學識。

博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

高校老師教學心得（篇4）

對于剛剛從學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓，課程多、時間緊，研討和溝通的機會很少，但是通過培訓，拓寬了學問面，提高了熟悉。不過師培中心為我們支配了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有閱歷的老師為我們點評，使我們熟悉到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了家的溝通，由于參與師培的學員中也有很多已經(jīng)有教學閱歷的老師。所以與他們的溝通對我們這樣剛走出學的年輕老師有很的助。使我更加熟悉到老師應當在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓同學從理論上和實踐上把握更多的學問。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的熟悉，對今后的教學工作多了很多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對將來的工作增加了很多信念。崗前培訓是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，堂堂正正的站上人生的舞臺-----講臺。

這次老師培訓的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現(xiàn)場教學示范課。通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一、對學校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的很多相關事例作為典型俘。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉(zhuǎn)換、學課程內(nèi)容的基本特點、學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益匪淺。

我熟悉到，高校老師的教學是一個教與學的相互關系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變，從權威型向型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

學課程內(nèi)容有著很多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要老師有專業(yè)的學問，還需要有立性、制造性、實踐性的教學技巧的把握。

我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向

這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改進和提高的地方。

總之，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕多數(shù)老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我銘家的教育事業(yè)，為我們師專的進展壯做出自己應有的貢獻。

高校老師教學心得（篇5）

__月25日，我和本校的4位同事有幸參與了為期兩