創(chuàng)意幼兒園大班安全教學(xué)方案（五篇）

第10頁共10頁創(chuàng)意幼兒園?大班安全教?學(xué)方案【?教學(xué)目標(biāo)】?1、初步?認(rèn)識(shí)最基本?的交通標(biāo)志?和交通設(shè)施?，了解與自?己生活有關(guān)?的交通安全?常識(shí)。2?、培養(yǎng)自立?、自衛(wèi)的安?全保護(hù)意識(shí)?。遵守交通?規(guī)則。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的合作意識(shí)?、觀察、動(dòng)?腦、動(dòng)手及?生活實(shí)踐能?力?！窘?學(xué)重難點(diǎn)】?1、確立?自立、自衛(wèi)?的安全保護(hù)?意識(shí)。2?、能認(rèn)識(shí)有?關(guān)的交通標(biāo)?志、交通設(shè)?施。3、?人行道與人?行橫道的區(qū)?別?！窘?學(xué)準(zhǔn)備】?1、紅黃綠?號牌一套。?2、教學(xué)?課件。3?、布置場景?材料：紅綠?燈號牌、交?通標(biāo)志頭飾?等。4、?學(xué)習(xí)星(紅?色)、安全?星(黃色)??！窘虒W(xué)?過程】(?一)創(chuàng)設(shè)情?景。1、?看錄像《籃?球女孩》。?2、小朋?友們，看完?剛才的錄像?，你知道這?個(gè)小女孩是?用什么走路?的嗎?這?樣的走路方?式會(huì)給她帶?來哪些困難?呢?是什么?造成她今天?的樣子呢??3、小結(jié)?后開始新課?《平安回家?》。出示課?題：遵守交?通規(guī)則。?(二)看動(dòng)?畫—《學(xué)會(huì)?走路》(出?示課件)?剛才你聽到?和看到了有?關(guān)交通安全?的哪些內(nèi)容?呢?細(xì)心、?愛觀察的小?朋友肯定發(fā)?現(xiàn)了在我們?放學(xué)回家的?道路兩旁常?有豎著的提?醒大家注意?的交通牌子?，知道它們?叫什么嗎??(交通標(biāo)志?)。對，為?了保證交通?安全，我們?除了要知道?一些簡單的?交通安全知?識(shí)外，我們?還得認(rèn)識(shí)一?些常見的交?通標(biāo)志，才?能安全行走?。(三)?認(rèn)識(shí)交通安?全標(biāo)志1?、今天老師?請來了一位?標(biāo)志小客人?到我們班，?小朋友想認(rèn)?識(shí)它嗎?看?，她來了。?2、生戴?紅綠燈頭飾?上臺(tái)，自我?介紹：我是?紅綠燈，十?字路口總指?揮，考考小?朋友，看到?我要怎樣做??紅燈(停?)綠燈(行?)黃燈(等?一等)你?們回答得真?好，想和我?做朋友嗎??我們一起做?個(gè)游戲成為?好朋友吧!?我說紅燈，?大家回答停?，做立正動(dòng)?作，綠燈行?，做跑步動(dòng)?作，黃燈等?一等，叉腰?站好。3?、扮演紅綠?燈小朋友：?我們大家成?了好朋友，?下面我還想?介紹幾位我?們家族里的?好朋友讓大?家認(rèn)識(shí)，這?幾位朋友大?家平時(shí)應(yīng)該?見過面，可?是你了解它?嗎?(出?示路牌、禁?止通行等標(biāo)?志。)提問?你在哪里見?過它?它的?任務(wù)是什么??小朋友?對我們標(biāo)志?家族的了解?還真不少!?我們永遠(yuǎn)都?是好朋友!?(生下)?4、看樣子?，小朋友們?和交通標(biāo)志?做了好朋友?，在道路上?行走就要聽?好朋友的勸?告，注意安?全，能做到?嗎?(能)?那我們就通?過下一個(gè)游?戲檢查一下?小朋友會(huì)不?會(huì)過馬路了?。(講規(guī)則?，小組討論?扮演角色，?做游戲)?(四)游戲?—我會(huì)過馬?路1、設(shè)?置過馬路場?景，學(xué)生體?驗(yàn)。2、?學(xué)生分為行?人、小學(xué)生?過馬路，然?后回到座位?。師：你們?剛才是怎么?過馬路的呢??說得好的?同學(xué)老師將?為他頒發(fā)一?顆交通安全?星。(指名?說說。)?3、小結(jié)：?我們班的小?朋友們真聰?明，不但學(xué)?會(huì)了認(rèn)識(shí)交?通標(biāo)志，還?會(huì)按規(guī)定行?走，安全回?家創(chuàng)意幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解扭?傷腳后正確?的處理方法?。2、仔?細(xì)觀察看圖?片，能在圖?片中找到自?己需要的信?息。3、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、制作?____種?標(biāo)志，分別?表示___?_種處理方?法：用手揉?、冷敷、熱?敷。2、?娃娃、毛巾?每人一份。?3、教學(xué)?掛圖和幼兒?用書?；?動(dòng)過程：?1、故事導(dǎo)?入活動(dòng)，向?幼兒提出問?題。(1?)旁白：浩?浩在家里玩?的時(shí)候，一?不小心把腳?扭了，這可?怎么辦呢??妞妞說：?快，用手揉?一揉，揉揉?就好了!?兵兵說：不?對，不能用?手揉，要用?冰毛巾敷。?樂樂說：?什么啊，明?明是用熱毛?巾敷。(?2)教師：?他們的意見?都不一樣，?到底誰說的?對呢?老師?這里有三個(gè)?標(biāo)志，你同?意哪一種方?法就站到哪?一個(gè)標(biāo)志的?后面。請你?說一說為什?么選擇這種?方法。2?、請幼兒閱?讀幼兒用書?，了解腳扭?傷后正確的?處理方法。?教師：?(1)腳扭?傷了以后到?底應(yīng)該怎么?辦呢?請小?朋友先看看?書上的小朋?友是怎么做?的。(2?)現(xiàn)在看過?書了，有小?朋友要改變?自己的選擇?嗎?3、?集體看掛圖?，了解扭傷?后的處理方?法。(1?)教師：記?住哦，扭傷?后用手揉的?做法是不正?確的。因?yàn)?揉搓會(huì)使受?傷部位的傷?加重的。?正確的做法?是立刻停止?活動(dòng)，躺下?，把腳墊高?，把毛巾浸?過冷水后，?冷敷受傷的?部位，這樣?可以減輕扭?傷處的腫脹?，有止痛的?效果。受傷?一天后，再?把熱毛巾敷?在受傷處，?這樣做可以?幫助受傷的?地方很快好?起來。(?教師邊指掛?圖，邊向幼?兒解釋說明?。)(2?)教師帶領(lǐng)?幼兒，一邊?說扭傷后的?處理，一邊?用準(zhǔn)備好的?毛巾做相應(yīng)?的動(dòng)作，進(jìn)?行練習(xí)。?4、玩扮演?游戲，小心?扭傷后的急?救方法。?教師：娃娃?家的寶寶扭?傷腳了，小?朋友們，請?你幫助寶寶?治療一下扭?傷的腳吧?創(chuàng)意幼兒園?大班安全教?學(xué)方案（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?(一)觀察?圖片和視頻?，了解燙傷?對身體的危?害。(二?)通過討論?活動(dòng)，了解?簡單的預(yù)防?措施和自救?的方法。?(三)學(xué)會(huì)?自我保護(hù)，?提高在日常?生活中的安?全意識(shí)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：視頻?，PPT?三、活動(dòng)過?程：(一?)觀看皮膚?燙傷的各種?圖片和視頻?，初步了解?燙傷的原因?以及對身體?的危害。?—你看到了?什么?他們?是怎樣被燙?傷的?—?燙傷后是怎?樣的后果??(二)引?導(dǎo)幼兒從燙?傷我們的根?源出發(fā)開展?討論，了解?燙傷事故發(fā)?生的原因以?及注意事項(xiàng)?。—在家?里，有哪些?東西容易對?我們造成燙?傷?談一談?，怎樣避免?燙傷事故的?發(fā)生?！?在幼兒園，?哪些情況下?，會(huì)發(fā)生燙?傷事情?我?們應(yīng)該怎樣?做?—還?有哪些事物?會(huì)發(fā)生燙傷?，為避免燙?傷我們要注?意些什么??(三)了?解處理燙傷?的方法，要?求幼兒動(dòng)作?到位、有力??！?dāng)我?們不小心燙?傷時(shí)，我們?應(yīng)該怎樣做??有哪些正?確的處理方?法?—不?小心燙傷時(shí)?,首先要用?冷水沖，接?著送保健室?和醫(yī)院涂抹?藥膏，或有?專業(yè)的醫(yī)生?直接處理傷?口，最后進(jìn)?行包扎，防?止傷口受傷?感染。(?四)練習(xí)排?隊(duì)倒開水。?總結(jié)：通?過本次活動(dòng)?，讓讓幼兒?對燙傷后果?有直觀的認(rèn)?識(shí)和了解，?使幼兒真正?理解燙傷對?身體的危害?，喚起幼兒?對燙傷的防?患意識(shí)。并?通過討論活?動(dòng)，了解簡?單的預(yù)防措?施和自救的?方法。創(chuàng)?意幼兒園大?班安全教學(xué)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、明?白不就應(yīng)私?自離園，了?解私自離園?可能產(chǎn)生的?危險(xiǎn)。2?、能夠理解?并遵守幼兒?園安全規(guī)則?，為了自身?安全不私自?離園。3?、體會(huì)私自?離園的后果?以及家長和?教師焦慮的?情緒?；?動(dòng)準(zhǔn)備：教?學(xué)掛圖活?動(dòng)過程：?1、活動(dòng)導(dǎo)?入：觀看教?學(xué)掛圖。?教師出示掛?圖，并提問?：(1)?仔細(xì)看圖，?看看小朋友?在做什么??(2)有?意個(gè)小朋友?正往幼兒園?門口走呢，?他要做什么??2、活?動(dòng)展開：觀?看情景劇表?演(1)?教師：剛才?我們看到一?個(gè)小朋友堯?自己偷偷地?離開幼兒園?，你們覺得?他做得對不?對?如果他?溜出幼兒園?，可能會(huì)發(fā)?生什呢?讓?我們一齊來?看看吧。?(2)教師?表演情景劇?表演《皮皮?留出幼兒園?》，表現(xiàn)私?自離園可能?產(chǎn)生的危險(xiǎn)?。①情景?劇表演：配?班教師扮演?男孩皮皮，?留出幼兒園?大門，主班?教師扮演人?販子。配?班教師扮演?人販子。?表演資料：?教師旁白?：一天，皮?皮趁老師不?注意，偷偷?地溜出了幼?兒園門口。?皮皮：哈?哈，溜出幼?兒園真開心?!但是車這?么多，那路?這么寬，我?怎樣過去呢??人販子(?在旁邊觀察?了皮皮好一?會(huì)兒)：小?朋友，我?guī)?你過馬路去?一個(gè)好玩兒?的地方吧!?(皮皮不假?思索地跟著?人販子過了?馬路。人販?子給了皮皮?一顆糖，皮?皮吃了之后?暈倒了，人?販子把他帶?走了，人販?子把他帶走?了。②教?師：皮皮溜?出幼兒園以?后發(fā)生了什?么事呢??3、活動(dòng)展?開：討論私?自離園的危?險(xiǎn)性。(?1)討論：?如果私自離?園，還會(huì)有?那些危險(xiǎn)??①教師：?除了可能碰?到的壞人，?私自離園還?可能產(chǎn)生哪?些危險(xiǎn)??②教師小結(jié)?：小朋友還?沒有保護(hù)自?己的潛力，?如果自己偷?偷地離開幼?兒園，可能?會(huì)遇到緊急?狀況，又沒?有人明白，?時(shí)分成未見?得，比如有?可能被車撞?傷、被人販?子拐賣或者?迷路等。所?以，為了我?們自己的安?全，不能私?自離開幼兒?園。(2?)討論：如?果私自離園?，爸爸媽媽?和老師會(huì)怎?樣?①教?師：請小朋?友想一想，?如果你偷偷?地離開幼兒?園，爸爸媽?媽和老師會(huì)?怎樣想，會(huì)?怎樣辦??②引導(dǎo)幼兒?展開討論，?體會(huì)親人和?教師對自己?的關(guān)愛以及?自己走丟后?他們的情緒?。③教師?小結(jié)：小朋?友剛才說的?都很好。如?果你從幼兒?園跑丟了，?爸爸媽媽和?老師都會(huì)十?分著急，會(huì)?十分擔(dān)心你?的安全，會(huì)?十分悲哀，?會(huì)報(bào)警，或?者到處找你?，沒有辦法?安心工作，?老師就顧不?上班里的其?他小朋友。?總之，會(huì)?產(chǎn)生很大的?混亂。4?、活動(dòng)總結(jié)?：不應(yīng)私自?離園。(?1)教師：?請大家仔細(xì)?想一想，我?們應(yīng)不就應(yīng)?私自離開??(透過討論?：引發(fā)幼兒?的安全意識(shí)?)(2)?教師總結(jié)：?雖然幼兒園?外面有很多?搞笑的東西?，但也有很?多十分危險(xiǎn)?地事情。小?朋友在幼兒?園有事要跟?老師說，不?能自己偷偷?地離開幼兒?園，不然會(huì)?讓關(guān)心你的?爸爸媽媽和?老師十分擔(dān)?心和悲哀的?。5、活?動(dòng)延伸：表?演情景劇。?請幼兒分?組講述幼兒?用書上的故?事資料，然?后分主角進(jìn)?行進(jìn)行情景?表演。創(chuàng)?意幼兒園大?班安全教學(xué)?方案（五）?教學(xué)目標(biāo)?：1、培?育孩子友好?相處、互相?禮讓的好品?質(zhì)。2、?教育孩子進(jìn)?出門時(shí)不擠?不搶，集體?教學(xué)時(shí)要有?次序。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、課前帶著?孩子有次序?的在室外滑?滑梯并留意?孩子的表現(xiàn)?。2、樂?曲《滑滑梯?》教學(xué)過?程：1、?交流教學(xué)：?幼兒教師?組織孩子交?流：剛剛教?師與孩子在?外頭玩啥了??怎么樣玩?的?我們又?是怎么樣進(jìn)?的教學(xué)室??啟發(fā)孩子講?出排著隊(duì)，?有次序的滑?滑梯、進(jìn)出?教學(xué)室等。?2、欣賞?樂曲幼兒?教師告知孩?子有1首樂?曲也叫《滑?滑梯》，請?孩子欣賞并?嘗試學(xué)著跟?唱K曲。?3、提問孩?子理解歌詞?樂曲《滑?滑梯》里，?孩子是怎么?樣滑滑梯的??為何要排?好隊(duì)，不推?也不擠?幼?兒教師啟發(fā)?孩子講出推?擠容易將孩?子____?、磕傷。?4、探討：?孩子在何時(shí)?還應(yīng)留意排?好隊(duì)?為何??幼兒教?師啟發(fā)孩子?回想哪一些?時(shí)候容易出?現(xiàn)擠撞，例?如：進(jìn)門出?門時(shí);上樓?梯下樓梯時(shí)?、蕩秋千時(shí)