小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文《讀書要有選擇》課件

在生活中，同學(xué)們一定都學(xué)過或讀過“關(guān)于讀書方法”的一些名言警句或課文吧，想一想，說一說。

你們覺得在我們已掌握的這些好的讀書方法中，還應(yīng)該注意什么？

讀書要有選擇

讀課題,同學(xué)們有什么疑問想提呢?⒈為什么讀書要有選擇？⒉可以選擇哪些？⒊怎樣選擇？

請同學(xué)們帶著問題，自由大聲地朗讀課文，相信你們一定能在文中找到答案。

輕讀課文，想想課文講了什么，可以分為幾段，每段主要寫什么。第一段（1）：寫為什么要對讀物進(jìn)行選擇。第二段（2—6）：寫小學(xué)生可以選擇哪些讀物。

輕讀課文，想想課文講了什么，可以分為幾段，每段主要寫什么。第四段（9）：寫選擇合適的讀物，有什么收益。第三段（7—8）：寫怎樣選擇讀物。

小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？讀課文，畫出文中相關(guān)的句子。第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。第二，可以選讀一些名人傳記。

小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？讀課文，畫出文中相關(guān)的句子。第三，可以選讀一些科普類的書。此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。

小學(xué)生選讀古今中外名著，會(huì)有哪些收獲呢？這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。

你們讀過哪些科普類的書呢，讀這些書又有哪些好處呢？這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。請同學(xué)們齊讀這段話。

那么小學(xué)生要怎樣選擇讀物呢？⑴選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。⑵選擇讀物，還可以多向老師或父母請教，或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該通過有選擇地讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。

同學(xué)們選擇讀物時(shí)又有哪些方法呢，四人小組交流一下各自的想法吧！

掌握了選擇合適的讀物，給我們帶來了哪些好處呢？掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。

學(xué)了這篇課文之后，你們有什么收獲呢？簡單地說一說吧！談收獲

課外作業(yè)1.寫一篇讀后感。2.制定一份課外讀書計(jì)劃。

再見!識(shí)字5教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)冬季的物候特征，讓學(xué)生感受到冬天雖冷，但仍充滿著餑餑生機(jī)和生活的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡、錄音帶。主要板書安排：師資。作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、看圖說話。課外：讀韻文、聽寫詞語。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一． 情境導(dǎo)入小朋友，你們誰不怕冷？請舉手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，現(xiàn)在，老師就帶你們到冰雪覆蓋的野外去活動(dòng)好不好？請閉上眼睛（教師放音樂，出示投影），小朋友，我們到啦！請大家仔細(xì)看看，野外怎么樣？二．看圖說話學(xué)字詞1． 冬天到了，天氣怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機(jī)出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀：大雪、北風(fēng)。講詞卡貼在相應(yīng)的事物旁。小朋友，冬天到了，有時(shí)氣溫會(huì)突然下降，讓人感到特別冷，那是因?yàn)楸狈絹砹藦?qiáng)冷空氣，這強(qiáng)冷空氣就叫“寒流”。出示詞卡，認(rèn)讀。2．天這樣冷，有些動(dòng)物都躲到洞里去生活了，是哪些詞語？你認(rèn)識(shí)嗎？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁：蟒蛇、螞蟻、刺猬。“蟒蛇”你了解嗎？3． 哪些植物不怕冷？它們分別是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說話。相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁。（4） 教師介紹：臘梅、翠竹、蒼松不怕冷，被稱作“歲寒三友”。4． 小朋友也不怕冷，他們在干什么？指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……有的……”練習(xí)說話。相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁。5． 借助圖畫，看拼音讀詞語。自由讀、相互讀。齊讀。四． 根據(jù)詞義歸類學(xué)韻文1． 小朋友，看這圖上的詞語，想一想，讀一讀，哪些詞語分別表示冬天氣候特點(diǎn)的？哪些詞語表示不畏寒冷的植物的？哪些詞語表示在洞里過冬的動(dòng)物的？哪些詞語表示體育鍛煉活動(dòng)的？分組討論。請四個(gè)大組推選一人來取詞卡，并按順序排列在黑板上，貼后以組為單位讀一讀。練讀韻文。按要求歸類讀詞語。多種形式練讀。去掉生字注音讀韻文。背誦韻文?？磮D背誦，邊背邊想象畫面。第二課時(shí)一． 檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知出示生字，指名讀。用“寒、流、滑、繩”口頭擴(kuò)詞。背誦關(guān)于“春天、夏天、秋天、冬天”的韻文，幫助學(xué)生積累。二．指導(dǎo)書寫，檢測效果認(rèn)識(shí)新偏旁“羽”。學(xué)生看筆順描紅書中田字格里的生字。反饋檢查，說說“刺、蛇、寒、翠”的筆順。教師范寫難寫的字。學(xué)生在習(xí)字冊上練習(xí)。聽寫詞語，檢測效果。四． 指導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞語，看圖說話。（詞語用得約多越好）識(shí)字6教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。初步認(rèn)識(shí)常見的軍事裝備和三個(gè)軍種的服飾特點(diǎn)，了解一些軍事知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教具學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡、掛圖、小黑板。主要板書安排：識(shí)字6。作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、填空、組詞。課外：朗讀韻文、聽寫詞語。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一． 指導(dǎo)看圖出示掛圖，指導(dǎo)看圖。指名回答：（1）圖上畫了（ ）、（）和（）。（3） 按順序說一說你所認(rèn)識(shí)的武器裝備：空中有（ ）、（ ）。海里有（ ）、（ ）。陸地上有（ ）、（ ）和（）。二．看圖識(shí)字1． 出示詞卡，認(rèn)讀字詞。正音?！伴_火車”讀，齊讀。2． 指導(dǎo)朗讀。自由讀。指圖讀詞語，讓學(xué)生說說自己所知道的武器。指導(dǎo)：這一課的詞語都跟軍事有關(guān)，朗讀時(shí)要響亮、有力，體現(xiàn)我人民解放軍個(gè)英勇威武。范讀、齊讀。三.指導(dǎo)寫字出示范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察：陸、空、導(dǎo)、彈、槍。學(xué)習(xí)偏旁。重點(diǎn)指導(dǎo)：陸、導(dǎo)、槍。學(xué)生練寫。第二課時(shí)一． 復(fù)習(xí)認(rèn)讀字詞。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）（）、（）、（）叔叔保衛(wèi)著祖國的安全。陸軍叔叔駕駛（），手持（）、（），打擊敵人，百發(fā)百中。），潛入水下。他們開），在藍(lán)天上翱翔。海軍叔叔在海上作戰(zhàn)，他們駕駛（著（ ）。在海面上巡邏，非常威武。最神氣的要數(shù)（ ），他們駕駛（二．朗讀課文三． 寫好生字）（））（）出示生字，引導(dǎo)觀察：坦、克、潛、艇、艦。重點(diǎn)指導(dǎo)：潛、艇。學(xué)生練寫。四． 作業(yè)課后第三題抄寫。擴(kuò)詞：步（ ）（ ）（ ） 導(dǎo)（（ ）空（ ）（ ）（ ） 槍（（ ）找出一些軍事方面的圖書看看，讀讀。識(shí)字7教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字及由生字組成的詞語。通過觀察圖畫體會(huì)字義，初步了解象形字、會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教具學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡、投