四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)_第1頁
四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)_第2頁
四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)_第3頁
四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)_第4頁
四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四川省南充市成考專升本考試2021-2022年大學語文自考測試卷(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.《陳情表》中“結(jié)草”典故出自()A.A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《詩經(jīng)》D.《左傳》

2.孟子和孔子同屬

A.儒家學派B.道家學派C.法家學派D.名家學派

3.《氓》產(chǎn)生的地域是()A.河南B.陜西C.山東D.江蘇

4.下列作品屬于編年體歷史著作的是

A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《史記》

5.下列詞語中帶點字的讀音與所給讀音全部相同的一組是()

A.心情xīn艱辛新意欣喜莘莘學子

B.諂媚mèi魅力聯(lián)袂冒昧夢寐以求

C.纖細xiān新鮮優(yōu)先仙境鮮為人知

D.晶瑩yíng縈繞聰穎經(jīng)營義憤填膺

6.在《詩經(jīng)》中最具有民歌特點的作品是()

A.國風B.大雅C.周頌D.商頌

7.以詩境空靈淡遠而著稱的我國現(xiàn)代詩人是()。A.艾青B.徐志摩C.郭沫若D.聞一多

8.柳永《八聲甘州》貫穿全詞的句子是()

A.對瀟瀟暮雨灑江天B.嘆年來蹤跡C.不忍登高臨遠D.想佳人妝樓長望。

9.關(guān)于艾青《我愛這土地》一詩,下列表述錯誤的是()

A.此詩寫作于抗日戰(zhàn)爭臨近勝利之時

B.此詩抒發(fā)了詩人深沉熾烈的愛國主義情感

C.“被暴風雨所打擊著的土地”,象征著敵人對祖國的侵略和踐踏

D.“激怒的風”象征著中國人民的憤怒與反抗

10.下列句子最能體現(xiàn)文章主旨的是()

A.圣人明察,在上位,將使天下無奸也B.賞罰使天下必行之C.以身為苦而后化民D.處勢而矯下

11.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過參國之一”,“參國之一”的意思是()A.A.參加國之一B.三個國家中的一個C.三個國都中的一個D.國都的三分之一

12.下列詩集中,屬于郭沫若的是()

A.《女神》B.《北方》C.《紅燭》D.《死水》

13.“你可都改了罷!”黛玉的話的含義是()

A.勸寶玉改邪歸正

B.要寶玉不要結(jié)交戲子

C.勸寶玉聽從賈政

D.言不由衷的哀嘆

14.“煢煢子立,形影相吊”出自()

A.《出師表》B.《答司馬諫議書》C.《陳情表》D.《報劉一丈書》

15.在《詩經(jīng)》中最具有民歌特點的作品是()

A.國風B.大雅C.周頌D.商頌

16.下列帶點的字解釋正確的是()A.A.而吾未嘗以此自多者。多:夸耀。

B.舉先王之政,以興利除弊。舉:列舉。

C.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。赍:借給。

D.初守睢陽時,士卒僅萬人。僅:只有。

17.五十步笑百步這個比喻出自()

A.《秋水》B.《寡人之于國也》C.《諫逐客書》D.《季氏將伐顓臾》

18.在中國文學史上,第一位大量制作慢詞的詞人是()

A.李清照B.李煜C.蘇軾D.柳永

19.我國第一部紀傳體通史是()A.《左傳》B.《戰(zhàn)國策》C.《后漢書》D.《史記》

20.()與孟浩然同為盛唐山水田園詩的代表作家,并稱王孟。

A.王昌齡B.王維C.王安石D.王夫之

二、填空題(10題)21.蘇軾稱_________為“文起八代之衰”。

22.《紅樓夢》以_________、_________、_________、四大家族為背景,以_________、_________的愛情為主要線索。

23.此中有真意,____________。

24._____________,征人薊北空回首。(高適《燕歌行》)

25.陶淵明《飲酒》(其五):"結(jié)廬在人境,_________"。

26.“忽如一夜春風來,__________?!?/p>

27.歐陽修的作品集主要有__________

28.《懷念蕭珊》是作者巴金__之作。

29.《___________》綜合六朝志怪與唐傳奇之法,借談鬼神,表達理想,是中國古代短篇文言小說的頂峰之作。

30.老吾老以及人之老,_____________。

三、判斷題(5題)31.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

32.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

33.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

34.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

35.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)36.閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,回答下列各小題:

至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。

這段文字可分為兩層,請用“‖”在上文中標出。

37.“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么?(4分)

38.(三)閱讀下面一段文言文完成27~29題。竇祠記(清)劉大櫆桐城縣治之西北,有竇祠邑之人,所建以祀蜀人竇成者也。明之亡流賊將破桐城,成有救城功,故邑人戴其德而建祠以祀之也。當是時賊攻城甚急城堅不可卒下。賊時去時來巡撫安慶等處①部將廖應(yīng)登率蜀兵三千人為防御。時賊不在應(yīng)登將兵往廬州。經(jīng)舒城方解鞍憩息,而賊騎突至遂劫應(yīng)登去。賊顧謂應(yīng)登曰:“今欲誘降桐城,汝卒中誰可遣者?”應(yīng)登曰:“宜莫如竇成?!辟\問成:“若能往否?”成許之無難色。賊遂以二卒持兵夾成擁至城下,使登高阜呼城守而告之。成諦視見所與相識者乃大呼曰:“我廖將軍麾下竇成也。賊脅我誘若令降若必無降。若謹守若城,且急使人請援,賊今穿洞,洞皆石骨②不可穿計窮且去矣。”夾成之二卒猝出不意,相顧驚愕,遂以刀劈其頭腦出而死。自是守兵始無降,賊意益晝夜,謹護城而密使人之安慶請援,援至而城,賴以全。當明之季,世流賊橫行,江之北鮮完邑,焉而桐以蕞爾獨堅守,得全雖天命豈非人力哉!成本武夫悍卒,然能知大義不為賊,屈捐一身之死以卒全一邑數(shù)萬之生靈,有功德于民則廟而食之宜矣。彼其受專城③之寄、百里之命、君父之恩至深,且渥也賊未至,而開門迎揖者獨何心歟?夫以一卒之微而使一邑之縉紳大夫,莫不稽首跪拜其前豈非以義邪?又況士君子之殺身以成仁者哉!吾觀有明之治常貴士而賤民。誦讀草茅之中一日列名薦書已安富而尊榮矣。系官于朝,則其尊至于不可指,而百姓獨辛苦流亡無所控訴。然卒亡明之天下者百姓也,后之為人君者,可以鑒矣?!咀ⅰ竣傺矒岚矐c等處:崇禎十年設(shè)巡撫安(慶)瀘(州)地方贊理軍備一員以史可法為之。十六年又增設(shè)安(慶)太(平)池(州)瀘(州)四府巡撫此處為其簡稱。②石骨:桐城倚山為城城基皆石故云石骨。③專城:指州府官。解釋下列句子中劃線詞的意思。①故邑人戴其德。戴:②成諦視見所與相識者。諦視:

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.(二)閱讀郁達夫《故都的秋》中的一段文字,然后回答33~35小題。

江南,秋當然也是有的;但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時常多雨而少風;一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,渾渾沌沌地過去,只能感到一點點清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。

請概述一下這段文字的中心意思是什么。

40.閱讀下面作品片斷,回答下列各小題:

因此我們在目前,還可以親見各式各樣的筵宴,有燒烤,有翅席,有便飯,有西餐。但茅檐下也有淡飯,路旁也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國的文明者,其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者,其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房……

這段話可劃分為哪幾個層次?(2分)

41.這篇文章采用了怎樣的結(jié)構(gòu)?

六、作文(1題)42.材料:生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么。播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。

根據(jù)以上資料,自擬題目。

要求:

A.可寫成記敘文、議論文,不可寫成詩歌。

B.不少于800字。

C.字跡工整,卷面整潔。

參考答案

1.D

2.A

3.A

4.C

5.B

6.A

7.B

8.C

9.A《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年。

10.B

11.D參國之一:國都的三分之一。參:同“三”。

12.A

13.D

14.C

15.A

16.AB項“舉”是“稱舉、宣揚”之意;C項“赍”是“贈與”之意;D項“僅”是“幾乎,將近”之意。

17.B

18.D柳永是北宋第一個大量寫慢詞的詞作家,是慢詞的真正開創(chuàng)者,在慢詞體制形成過程中起到了關(guān)鍵的作用,并使宋詞開始由小令階段進入慢詞階段。柳永的詞多為慢詞長調(diào),用語通俗,雅俗共賞。

19.D本題考查了史學著作的體例。A項是編年體史書,B項是國別體史書,C項是紀傳體斷代史。

20.B

21.韓愈

22.賈、史、王、薛;寶玉、黛玉

23.欲辨已忘言

24.少婦城南欲斷腸少婦城南欲斷腸

25.而無車馬喧

26.千樹萬樹梨花開

27.《歐陽文忠公集》

28.悼念亡妻悼念亡妻

29.聊齋志異

30.幼吾幼以及人之幼

31.Y

32.N

33.Y

34.N

35.Y

36.“‖標在“則眾何為而不洶洶然”之后。

37.(1)將季氏比作“虎兕”,虎兕出柙,比喻季氏攻打顓臾;將顓臾比作“龜玉”,龜玉毀于櫝中,比喻顓臾被消滅。

(2)將冉有,季路比喻看守虎兕與龜玉的人,虎兕出來行兇,龜玉被毀,是看守者的失職。

38.(1)故邑人戴其德:戴,意為“尊敬、感激”(提示:可根據(jù)愛戴、感恩戴德這樣的詞語推斷出)成諦視:“諦視”即“仔細察看”(提示:知諦聽為仔細聽)

39.南國的和風細雨和柔和淡雅并不鮮明地突出秋天的悲涼過程。南國之秋色淡、味淺。

文章一、二段是第一部分??倢懽髡邔Ρ眹锖湍蠂锏牟煌惺?。本節(jié)是課文的第二段,寫作者對南國之秋的感受。

40.這段話可劃分為兩個層次:從“因此我們在目前”到“每斤八文的孩子”為第一層;從“所謂中國的文明者”到“人肉的筵宴的廚房……”為第二層。

41.總一分一總。(2分)

42.付出多少回報就有多少有這樣一則材料:生活是一方沃土你播下什么你就收獲什么。播下一種心態(tài)收獲一種思想;播下一種思想收獲一種行動;播下一種行動收獲一種習慣;播下一種習慣收獲一種命運。這則材料告訴了我們付出與收獲的道理:付出多少回報就有多少。同時這則材料也讓我想起了一個流傳已久的故事:從前有一個村叫做“安樂村”村里面所有的人都過著安居樂業(yè)的生活沒有戰(zhàn)爭沒有爭吵一切都那么平靜寧靜。那里有一條河河水是彩色的可以治病而且取之不盡用之不竭。盡管這樣但大家都很注意保護。每當像被水沖過的紅氣球一樣的太陽慢慢爬上山時河邊就會有一位慈祥的老奶奶坐在板凳上在那里洗菜。洗完之后便把洗好的菜吹一口氣再丟進河里等我們第二次去看那些菜的時候那已經(jīng)是好多晶瑩剔透的鉆石了。第二天那些鉆石就全部消失變的無影無蹤了。而本來彩色的河水又多了一種其它的顏色。大家嘴上不說心里卻都很明白:那鉆石是他們的救命稻草而那個老奶奶則是天上的神仙。大家從不貪心沒有人會去拿那些鉆石也很注意保護他不讓任何人破壞它??墒怯幸粠捅I賊知道了后便起了貪心。他們想了又想終于決定半夜12點的時候行動。當他們進入村子的那一刻有人聽到了動靜便出來看知道是盜賊后就拼了命的和他們搏斗。可是盜賊是什么人啊他根本打不過。盜賊們來到了河邊正當他們伸手去拿鉆石的那一刻那些鉆石立刻放出耀眼的光芒這些鉆石居然慢慢的慢慢的升上了天空把整個村都照亮了。頓時河水馬上翻騰起來變的氣勢兇兇。猶如千萬頭暴怒的獅子向那些盜賊們沖去盜賊們看那些鉆石都看呆了哪顧的上跑呀。他們手忙腳亂在河水里使勁掙扎。村民們被吵醒了都抄起家伙來保護這條河了……時間飛逝一年又一年過去了人們始終過著幸福平靜的生活著。然而人們并沒有放松對這條河的保護他們一直努力保護著這條神奇的河。河里的顏色越來越多越來越神奇任何人生病了都用這水治。因此大家都十分的健康。天上的那些鉆石星星也一直默默保護這個村的人們……就是因為大家把這條神氣的河保護得好所以他們才能得到神奇的回報。但愿這個故事能帶給我們更多的啟示但愿大家都能銘記這樣一個真諦:你付出多少回報就有多少。付出多少,回報就有多少有這樣一則材料:生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么。播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。這則材料告訴了我們付出與收獲的道理:付出多少,回報就有多少。同時這則材料也讓我想起了一個流傳已久的故事:從前,有一個村叫做“安樂村”,村里面所有的人都過著安居樂業(yè)的生活,沒有戰(zhàn)爭,沒有爭吵,一切都那么平靜,寧靜。那里有一條河,河水是彩色的,可以治病,而且取之不盡,用之不竭。盡管這樣,但大家都很注意保護。每當像被水沖過的紅氣球一樣的太陽慢慢爬上山時,河邊就會有一位慈祥的老奶奶,坐在板凳上在那里洗菜。洗完之后便把洗好的菜吹一口氣,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論