幼兒園大班教案《畫味道》含反思

教案系列幼兒園大班教案《畫味道》含反思

大班教案《畫味道》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育想象力，制造力和審美力量，通過(guò)嘗味，說(shuō)味，畫味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線，形，色大膽的構(gòu)圖表達(dá)自己的感受，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班《畫味道》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)嘗味，說(shuō)味，畫味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線，形，色大膽的構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。

培育幼兒的想象力，制造力和審美力量。

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

感受作品的美感。

教學(xué)重難點(diǎn)

運(yùn)用自己的想象力、制造力、審美力量，大膽的用不同的線形色進(jìn)行構(gòu)圖，畫出自己最喜愛(ài)的味道。

教學(xué)方法

講解法，觀看分析法，情景教學(xué)法，表演法

教學(xué)預(yù)備

1、各種味道的糖。

2、畫紙、油畫棒等作畫工具。

3、PPT課件。

教學(xué)過(guò)程：

（一）老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)糖果展覽會(huì)，并在展覽桌四四周成一個(gè)半圓坐下。

師：小伴侶們，今日糖果城舉辦了一個(gè)糖果展覽會(huì)，糖果城里的悠哈小姐邀請(qǐng)我們小伴侶去參加這個(gè)展覽會(huì)，你們想不想去呀？那我們趕快動(dòng)身把。

老師引導(dǎo)幼兒品嘗糖果，并提出要求：吃的時(shí)候看一看旁邊的小伴侶臉上是怎么樣的，說(shuō)一說(shuō)你吃到的時(shí)什么味道的。

幼兒跟隨老師寧?kù)o進(jìn)場(chǎng)，并記住老師的吃糖果的要求。

以糖果城引出今日的主題，以好玩的方式為本次活動(dòng)做好開(kāi)頭的鋪墊，激發(fā)幼兒對(duì)本次的愛(ài)好，提高幼兒的樂(lè)觀性。

（二）老師請(qǐng)幼兒上展覽臺(tái)拿糖果，嘗嘗味道并說(shuō)說(shuō)味道。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們吃糖果吧，一人拿一粒。

你吃到的是什么味道的？感覺(jué)怎么樣？用動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)一下吧。（幼兒呈現(xiàn)完后，老師播放相對(duì)應(yīng)的幻燈）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做好不好啊？

幼兒有秩序的品嘗糖果，并用動(dòng)作和表情將味道呈現(xiàn)給小伴侶看，跟老師一起學(xué)一學(xué)ppt中的表情。

通過(guò)讓幼兒嘗味道，說(shuō)味道，讓幼兒進(jìn)一步感受味道，并通過(guò)做一做表情，學(xué)一學(xué)動(dòng)作，將無(wú)形的味道轉(zhuǎn)換為有形的，具體的。

（三）老師引導(dǎo)幼兒將自己喜愛(ài)的味道以線形色的方式畫出來(lái)。

師：糖果城里的糖果有這么多種味道，小伴侶你最喜愛(ài)什么味道？為什么？

老師這里也有個(gè)小伴侶吃了甜甜地糖果，想到了許多美美的事情，覺(jué)得心里很興奮，畫了幾幅甜甜地畫，我們一起來(lái)看一看吧！

幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的味道，并陳述緣由以及聯(lián)想到的事情，與老師一起欣賞不同味道的畫。

通過(guò)讓幼兒欣賞與其同年齡階段的幼兒作品，以開(kāi)闊幼兒的視野，打開(kāi)幼兒的思維，培育幼兒的想象力、制造力和審美力量。

（四）老師引導(dǎo)幼兒畫味道，并播放音樂(lè)及幻燈片。

老師不斷引導(dǎo)幼兒畫出不同味道的畫，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)作畫要求。

幼兒將自己最喜愛(ài)的味道以繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。

在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，老師播放音樂(lè)及幻燈片，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好的創(chuàng)作的氛圍。并早創(chuàng)作過(guò)程中不斷重復(fù)要求，以達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

（五）老師將幼兒作品全部呈現(xiàn)到呈現(xiàn)板上，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的畫，說(shuō)說(shuō)你畫的是什么的？你畫了些什么？

幼兒將自己的作品進(jìn)行呈現(xiàn)、溝通與共享。

通過(guò)將幼兒的作品呈現(xiàn)在呈現(xiàn)板上，來(lái)滿意幼兒的呈現(xiàn)欲望，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作勝利的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我依據(jù)自己自身的實(shí)際狀況選擇，由于我語(yǔ)言組織力量欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動(dòng)。但是實(shí)際上下來(lái)之后，我發(fā)覺(jué)我講得部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，幼兒自己創(chuàng)作的時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有將幼兒訓(xùn)練中以幼兒為主體的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。在呈現(xiàn)PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊急，有點(diǎn)沒(méi)放開(kāi)，酸甜苦辣四個(gè)表情都沒(méi)有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只供應(yīng)了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，致使幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中好像都沒(méi)有理解我的意思，我發(fā)覺(jué)大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比較單一。而我本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛(ài)的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最終在幼兒呈現(xiàn)的時(shí)候，有的幼兒