色彩的視覺感知

色彩的視覺感知第1頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)內(nèi)容第一章概論第二章色彩的物理屬性第三章色彩的視覺感知第四章色彩的對比第五章色彩的調(diào)和第六章色彩的心理分析第七章色彩的應(yīng)用第2頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第3頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知

了解色彩的視覺感知過程，科學(xué)地從視知覺認(rèn)知心理學(xué)的角度來把握人對色彩感受的生理現(xiàn)象，從而學(xué)會理性的進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。訓(xùn)練目的課題時(shí)間建議8課時(shí)，練習(xí)1-3第4頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

第二節(jié)視覺適應(yīng)

第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

第四節(jié)色彩的混合

第五節(jié)色彩的肌理

第5頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

第6頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

色彩感覺是由人的眼睛在觀察物體時(shí)產(chǎn)生的。人視覺感知過程中生理上的幾個(gè)器官，由眼球、角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體液、視網(wǎng)膜、成像元等組成。第7頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

一、眼球

人眼是一個(gè)球體，直徑約為一英寸。它長在一個(gè)多骨的、不能彎曲的眼窩里，只有表面露在外邊。眼球的大部分被一層堅(jiān)韌的白膜(鞏膜)所覆蓋，通常人們稱之為眼白。人眼的構(gòu)造第8頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造二、角膜

要達(dá)到精密和正確，角膜的表面就必須保持光滑平整。角膜使光線折轉(zhuǎn)，把光線聚集在一塊很小的、能進(jìn)入眼球的地方。第9頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造三、虹膜和瞳孔

虹膜使眼睛感知色彩。色彩是由虹膜中的黑色素作用而引成的。虹膜的功能很象照相機(jī)的光圈，可以控制進(jìn)入眼球的光量。瞳孔是虹膜中心一個(gè)圓形的孔，它的大小受到虹膜放松或收縮作用而不斷變化著。第10頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造四、晶狀體

透明的晶狀體把從角膜射來的光線聚集起來，折射到眼球中的一小點(diǎn)上。晶狀體富有彈性，可以慢慢伸平，也能漸漸鼓圓。這樣目光便能凝聚到遠(yuǎn)近不同的對象上。第11頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造五、玻璃體液

眼睛球囊的主體充滿了膠狀物質(zhì)，叫玻璃體液。光線就是通過這些物質(zhì)到達(dá)視網(wǎng)膜的。第12頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造六、視網(wǎng)膜、成像元和盲點(diǎn)

眼球內(nèi)壁大約五分之四都包著數(shù)層像郵票般厚薄的細(xì)胞，這叫視網(wǎng)膜。視網(wǎng)膜上排滿了光覺細(xì)胞(成像元)。在視網(wǎng)膜背后有一小塊區(qū)域沒有成像元，這叫盲點(diǎn)。第13頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

人眼的構(gòu)造七、圓柱形成像元圓錐形成像元白天光線好時(shí)，錐形成像元活動能力強(qiáng)，我們以錐形成像元接收色彩、形狀和細(xì)節(jié)的訊號。柱形成像元比較小，但敏感，它們在夜間或光線不良的情況下發(fā)揮作用，它們更敏感于物體的活動。第14頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)色彩感覺形成的生理因素

色彩測試表現(xiàn)出人的生理機(jī)能對色彩感知的作用第15頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第二節(jié)視覺適應(yīng)

第16頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)視覺適應(yīng)

視覺適應(yīng)有三種現(xiàn)象

明暗適應(yīng)

遠(yuǎn)近適應(yīng)

顏色適應(yīng)

第17頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)視覺適應(yīng)

一、明暗適應(yīng)

暗適應(yīng)現(xiàn)象從亮處走進(jìn)暗室時(shí)，開始什么也看不見，經(jīng)過相當(dāng)時(shí)間后，才開始恢復(fù)視覺。明適應(yīng)現(xiàn)象從暗處走向亮處，在最初什么都看不清，經(jīng)幾秒鐘后，視覺才恢復(fù)正常，暗適應(yīng)大約需要5-10分鐘明適應(yīng)需要0.2秒左右第18頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)視覺適應(yīng)

二、遠(yuǎn)近適應(yīng)

人眼相當(dāng)于一架精密度很高的照相機(jī)，能自動調(diào)節(jié)焦距。人眼的晶狀體，相當(dāng)于透鏡，可以自由改變厚度來調(diào)節(jié)焦距，使物象在視網(wǎng)膜上始終保持正確的投像。因此在一定的視覺范圍內(nèi)，不同距離的物體都能看得比較清楚。第19頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)視覺適應(yīng)

三、顏色適應(yīng)

你戴上有色眼鏡觀察外界景物時(shí)，一開始景物似乎都帶有鏡片的顏色。但是經(jīng)過一段時(shí)間后，顏色鏡片的顏色在視覺上會門然消失，外界的景物又恢復(fù)成近似原來的顏色。當(dāng)你摘下有色眼鏡，景物的顏色感覺失真。一天的色彩變化效果（早晨、中午、傍晚）第20頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

第21頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

視覺的色彩錯(cuò)覺是人們感知外部世界時(shí)經(jīng)常體驗(yàn)到的知覺狀態(tài)具體表現(xiàn)在眼睛感知的色彩效果(心理上的真實(shí))與客觀存在的色彩實(shí)體(物理上的真實(shí))之間存在的差距。色彩視錯(cuò)的產(chǎn)生有生理因素、物理因素、心理因素等原因第22頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

視覺在色彩上的錯(cuò)視現(xiàn)象主要有四種色彩的色感錯(cuò)視色彩的同時(shí)對比色彩的連續(xù)對比色彩的視覺殘像第23頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

一、色感錯(cuò)視

色彩的前進(jìn)與后退感覺第24頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩的膨脹與收縮感覺第25頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩的膨脹與收縮感覺

法國紅白藍(lán)三色國旗的色彩搭配第26頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

二、同時(shí)對比、連續(xù)對比同時(shí)對比是指人眼在同一空間和時(shí)間內(nèi)所觀察與感受色彩的對比現(xiàn)象。連續(xù)對比是指人眼在不同時(shí)間段內(nèi)觀察、感受色彩色彩的對比現(xiàn)象。第27頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩的同時(shí)對比（紅綠并置時(shí)，紅的更紅，綠的更綠）第28頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩的同時(shí)對比（兩種色彩的相互影響）第29頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月由于相鄰色彩在視覺上受到干擾而改變原來的色感，將同樣的藍(lán)色看成不同。第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

第30頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

三、視覺殘像

視覺殘像是由于時(shí)間因素所形成的人眼在不同時(shí)間段內(nèi)所觀察與感受色彩對比的視錯(cuò)現(xiàn)象。視覺殘像又分為正殘像和負(fù)殘像正殘像是指在停止視覺刺激后，視覺仍然保留原有形色影像的狀態(tài)。負(fù)殘像是指在停止物體的視覺刺激后，視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)。第31頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩視覺中的后像作用第32頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

四、色彩的易見度

影響色彩的易見度的因素光線的強(qiáng)弱、色彩面積的大小人的眼睛辨別色彩的能力有一定限度，色與色過分接近時(shí)，由于色的同化作用，使人無法辨別清楚，色彩學(xué)上稱為易見度。第33頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象

色彩的易見度第34頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第四節(jié)色彩的混合

第35頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

是指由兩種或兩種以上的色彩相混合而產(chǎn)生出新的色彩色光混合顏色混合空間混合色彩的三種混合方法色彩的混合第36頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

一、三原色

不能用其他色混合形成的三種色光或三種顏色三原色光色三原色朱紅（570納米）翠綠（535納米）藍(lán)紫（425納米）彩色印刷顏料的三原色

品紅（玫瑰紅）青（湖藍(lán)）黃（檸檬黃）繪畫顏料三原色

紅黃藍(lán)第37頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

二、色光混合

色光混合，人們又稱之為加法混合，RGB模式。兩種以上的色光混合后，色彩會在明度上有所增加而變的更亮。第38頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

三、顏色混合

顏色混合，人們又稱為減法混合。因?yàn)轭伾幕旌现饕怯捎谖镔|(zhì)性的色素相加，這種混合使新的色彩在明度上不斷降低。減法混合主要有兩種情況：一種為印刷色混合，又稱為CMY模式；另一種為顏料的混合，又稱為RYB模式。第39頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

印刷色混合，又稱為CMY模式第40頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

顏料的混合，又稱為RYB模式第41頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

四、空間混合

空間混合是指在不改變色彩本身的情況下進(jìn)行的色彩混合?？臻g混合是各種顏色的反射光快速先后刺激或同時(shí)刺激人眼，從而達(dá)到反射色光在視網(wǎng)膜上的混色效果。原理定義第42頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

印刷用色中的四套色板示意圖第43頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

印刷用色中的四套色板示意圖第44頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

空間混合(旋轉(zhuǎn)混合)第45頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

空間混合第46頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)色彩的混合

印象畫派畫家修拉的作品《模特兒》-點(diǎn)彩派第47頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章色彩的視覺感知第五節(jié)色彩的肌理

第48頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第五節(jié)色彩的肌理

一、色彩的肌理現(xiàn)象及其來源

色彩的肌理現(xiàn)象主要是來自于人類長期生產(chǎn)社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累?？吹郊t色就有溫暖、向外的擴(kuò)張、相對松軟等?？吹剿{(lán)色，就想到鋼鐵、緊密、沉重、冰冷等。第49頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第五節(jié)色彩的肌理

二、色彩肌理的基本分類

（1）由分量感受所帶來的視覺經(jīng)驗(yàn)積累

——這些肌理的感受回有輕重、緊密與輕松等效果體驗(yàn)。如鋼鐵的藍(lán)黑色彩所帶來的重量和緊密。第50頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第五節(jié)色彩的肌理

（2）由物體表面觸覺所帶來的視覺經(jīng)驗(yàn)積累——這些肌理的由來主要是人們通過皮膚與物體接觸而帶來的；表現(xiàn)為光滑、細(xì)膩和粗糙等。木材的色彩表現(xiàn)出重量和緊密感第51頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月第五節(jié)色彩的肌理

（3）由生活體驗(yàn)的聯(lián)想所帶來的視覺經(jīng)驗(yàn)積累

——這些主要指生活的經(jīng)歷中所產(chǎn)生的感情體驗(yàn)，也由其他感受引發(fā)形成的視覺經(jīng)驗(yàn)積累。由生活體驗(yàn)帶來的紅色聯(lián)想第52頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展與訓(xùn)練：1.色彩的減法混合（CMYK模式）訓(xùn)練作業(yè)要求—設(shè)計(jì)一個(gè)圖形（裝飾性）來充分表達(dá)色彩減法混合的效果。使用至少4種以上的顏色進(jìn)行混合，盡可能考慮到原色、間色和再間色的使用。適當(dāng)安排多重交錯(cuò)區(qū)域，在交叉區(qū)域產(chǎn)生色彩混合，從而顯示減法混合的情景。作業(yè)步驟—先確定圖形的主要色彩配置，再根據(jù)圖形的色彩交叉來確定混合后

CMYK模式的色彩，模擬出印刷后的疊加效果作業(yè)數(shù)量—1張。作業(yè)紙張的大小為A4。圖形在10cm×10cm大小范圍內(nèi)。作業(yè)提示—注意構(gòu)圖的美觀性。要理性的考慮色彩疊加后在明度上的變化，能夠表現(xiàn)出一定的層次、空間感將更好?？梢允褂秒娔X制作。第三章色彩的視覺感知第53頁，課件共58頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展與訓(xùn)練：2.色彩空間混合訓(xùn)練作業(yè)要求

—根據(jù)一具象畫面，將原色彩效果應(yīng)用空間歸納的方法，形成一定大小、且純度較高的色塊，來表現(xiàn)原畫面，在一定空間內(nèi)使色彩通過空間混合還原出原具象畫面。作業(yè)步驟—確定一具象畫面，將畫面用直尺按馬賽克的效果用鉛筆作格子狀，對每一格子內(nèi)的色彩做一定的色彩歸納分析。然后在作業(yè)紙上，對應(yīng)畫出每一格子的色彩。在整體上再現(xiàn)原畫面圖形。作業(yè)數(shù)量—1張。作業(yè)紙張的大小為A4。圖形在12cm×12cm大小范圍內(nèi)。作業(yè)提示—

色彩在歸納分析時(shí)要盡量增加純度，注意色彩的混合規(guī)律，使空間混