托福聽(tīng)力培訓(xùn)課(優(yōu)質(zhì)12篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新托福聽(tīng)力培訓(xùn)課(優(yōu)質(zhì)12篇)托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇一一理解托福聽(tīng)力考什么，怎么考正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，我們的敵人是聽(tīng)力這個(gè)難題，自然要對(duì)其有深化透徹的理解了，因此第一步我們就要理解托福聽(tīng)力的根本內(nèi)容和考試形式。通常情況下(在你沒(méi)有遇到加試的時(shí)候)托福聽(tīng)力時(shí)間為一小時(shí)左右，有34道題目總共30分，分為兩個(gè)section,每個(gè)section有一篇對(duì)話(huà)(conversation)和兩個(gè)講座(lecture)，每個(gè)對(duì)話(huà)對(duì)應(yīng)5道問(wèn)題，一般時(shí)長(zhǎng)為三分鐘左右，每個(gè)講座對(duì)應(yīng)6道問(wèn)題，時(shí)長(zhǎng)一般為五分鐘左右，對(duì)話(huà)主要分為三類(lèi)：學(xué)生與教授之間的對(duì)話(huà)，學(xué)生與工作人員之間的對(duì)話(huà)和學(xué)生之間的對(duì)話(huà)。場(chǎng)景涉及圖書(shū)館，作業(yè)考試，工作，課堂內(nèi)容討論，咨詢(xún)和其他效勞六大類(lèi)，講座內(nèi)容涵蓋天文、地理、生物、化學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等生命科學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)類(lèi)四大類(lèi)。最后還剩大家最最關(guān)心的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，下面的表格可以讓大家一目了然：二理解自己理解了考什么怎么考之后呢，我們就要清楚自己的聽(tīng)力及理解才能，找到自己的弱點(diǎn)，然后查漏補(bǔ)缺，比方說(shuō)假如詞匯量不夠，很多單詞聽(tīng)不懂，那么首要任務(wù)便是背單詞積累詞匯，詞匯過(guò)關(guān)之后呢，假如是認(rèn)識(shí)這個(gè)詞但是在聽(tīng)音過(guò)程中無(wú)法識(shí)別，那么就要重點(diǎn)練習(xí)跟讀模擬，而且要聽(tīng)音記單詞，不僅要記單詞的形和義，更要記單詞的音，通過(guò)跟讀模擬來(lái)進(jìn)步自己辨音識(shí)義的才能，及對(duì)單詞意思的反響速度，假如這個(gè)也做好了，那么同學(xué)們就該在復(fù)述上下功夫啦，要訓(xùn)練自己聽(tīng)音理解的才能和速度，能快速的理解所聽(tīng)到的內(nèi)容并且有重點(diǎn)的記筆記，純熟之后，大家就該關(guān)注考試題型及解題技巧的方面了。因此方案的制定一定要根據(jù)自己的弱點(diǎn)做相應(yīng)的調(diào)整，不可千篇一律，或者直接借用別人的方案，還要在備考的不同階段做不同的調(diào)整。三根據(jù)時(shí)間定方案?jìng)淇紩r(shí)間不同，復(fù)習(xí)方案及強(qiáng)度也不同。假如提早一年備考，那么我們時(shí)間相對(duì)寬裕，方案較長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)力度沒(méi)有那么大，我們可以重根底，相對(duì)來(lái)說(shuō)就可以寬松一些，方案也可以隨時(shí)根據(jù)自己的情況進(jìn)展調(diào)整，假如提早三個(gè)月，我們制定方案的時(shí)候時(shí)間就相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么多，但是也不至于太緊張，這時(shí)候我們主要針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)展進(jìn)步增強(qiáng)，假如時(shí)間只有一個(gè)月，那么這個(gè)時(shí)候時(shí)間就比擬緊張，我們的備考方案及復(fù)習(xí)力度就都相應(yīng)需要加大，那這時(shí)候我們主要想根據(jù)自己的情況盡可能的多得分，而且每天的復(fù)習(xí)強(qiáng)度一定會(huì)比擬大，背單詞量和做題量都需要加強(qiáng)，要需要我們我們及時(shí)調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)。最后，希望大家在備考托福聽(tīng)力的時(shí)候，都能根據(jù)這些情況制定出合適自己的備考方案，順利備考，獲得高分。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇二考生在進(jìn)展托福聽(tīng)力備考時(shí)，只需要注意一些方法和技巧，必將事半功倍，穩(wěn)操勝券。分析^ptoefl歷年試題，不難發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)是非常生活話(huà)的，場(chǎng)景總是在校園生活、日常生活場(chǎng)景、及體育活動(dòng)、人類(lèi)學(xué)、交通或者一些最新創(chuàng)造等科學(xué)方面的段子。很明顯這也正是我們這些在校學(xué)生經(jīng)常討論的話(huà)題。所以聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容對(duì)我們而言，不難，因?yàn)樗≈c我們的日常生活，區(qū)別在于，我們議論這些話(huà)題用中文，而考試時(shí)是英文。所以我們要做的是熟習(xí)這些場(chǎng)景的英文對(duì)話(huà)，托福聽(tīng)力高分便不僅僅是個(gè)夢(mèng)。如何熟悉這些對(duì)話(huà)，需要踏踏實(shí)實(shí)的做聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)，同時(shí)爭(zhēng)取背一些聽(tīng)力的段子，或者熟讀聽(tīng)力的段子，即使不參加toefl對(duì)于進(jìn)步口語(yǔ)也是非常有效的。托福聽(tīng)力備考實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：建議每天做一套真題。第一遍測(cè)驗(yàn)，然后對(duì)答案。然后聽(tīng)第二遍，重點(diǎn)有選擇的聽(tīng)上次錯(cuò)過(guò)的句子或者段子?？傊恐苤辽俾?tīng)熟一套題的聽(tīng)力，并且搞通。對(duì)于段子中的不懂詞匯，需要查出來(lái)，記載檔案，不可欺騙自己，假裝已經(jīng)聽(tīng)懂，否那么真正的考試時(shí)將會(huì)釀成大禍。如此持之以恒，從每天一套題，到漸漸增加，每天二套等等。爭(zhēng)取在考前將聽(tīng)力聽(tīng)過(guò)兩遍?？赡苡行W(xué)友說(shuō)大可不必聽(tīng)完所有真題，我想每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)待，不可套用。象我這樣的比擬笨的家伙，只好踏踏實(shí)實(shí)一步一步走，其實(shí)我并未吃虧，回過(guò)頭去看看我走過(guò)的路，我很欣慰，我一步步堅(jiān)持下來(lái)?？记暗囊粋€(gè)月托福聽(tīng)力備考：堅(jiān)持每天聽(tīng)一套真題。聽(tīng)離考試最近的三年的考題，因?yàn)橄嘟目碱}在思路上將會(huì)有很多相似之處，可能會(huì)有一些熟悉的詞匯出現(xiàn)?？荚嚂r(shí)：需要狀態(tài)良好。把考試當(dāng)作你的一次平常的測(cè)驗(yàn)，會(huì)給你減壓不少，信心很重要，永遠(yuǎn)不要忘記。關(guān)于聽(tīng)力考場(chǎng)經(jīng)歷，想必大家從都已經(jīng)學(xué)了不少，在此不在多說(shuō)。另外，聽(tīng)力與口語(yǔ)是密不可分的，假如能找一個(gè)地道的美國(guó)人給你作對(duì)練，想必你的聽(tīng)力也會(huì)有質(zhì)的飛躍。以上就是托福聽(tīng)力備考中長(zhǎng)期和短期的策略，還有在考試的時(shí)候需要注意的一些事項(xiàng)，非常實(shí)用。假如大家可以在備考中堅(jiān)持下來(lái)這些方法，就會(huì)在考試中有更大更多的發(fā)揮了。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇三1、翻開(kāi)音頻，從頭開(kāi)場(chǎng)，向后聽(tīng)。2、一次聽(tīng)一小段，建議聽(tīng)5秒左右的長(zhǎng)度。假如聽(tīng)出來(lái)了，換句話(huà)說(shuō)，也就是知道是哪些單詞，就寫(xiě)下來(lái)。3、假如不知道是哪些單詞，就再聽(tīng)最多5遍，假如能聽(tīng)出來(lái)，就寫(xiě)下來(lái)，假如聽(tīng)不出來(lái)，就查一下辭典，假如還沒(méi)有，那么就先聽(tīng)后面的內(nèi)容，等到整套聽(tīng)寫(xiě)都完畢了之后，再看原文。如此循環(huán)往復(fù)，聽(tīng)完原文。4、聽(tīng)寫(xiě)完畢之后，用軟件將自己聽(tīng)寫(xiě)的文本與原文進(jìn)展比照，找出不同點(diǎn)。5、將那些自己與原文不一致的地方，全都重新聽(tīng)5遍，保證這個(gè)單詞的發(fā)音記在自己的腦子里。根本上聽(tīng)寫(xiě)的這些內(nèi)容就差不多了。每個(gè)孩子的情況不一樣，詳細(xì)的問(wèn)題也不一樣，在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中也會(huì)表現(xiàn)出這樣那樣的問(wèn)題。最近一段，很多家長(zhǎng)很焦急。這種心態(tài)也會(huì)影響孩子。背單詞和聽(tīng)寫(xiě)是最消耗時(shí)間和精力的兩項(xiàng)根本功。解決了這兩個(gè)問(wèn)題，其他問(wèn)題就好辦多了。希望我們的家長(zhǎng)可以理解托福，理解托福聽(tīng)力的一般備考規(guī)律，就像和孩子玩電子游戲一樣，雙方處在一個(gè)層面，彼此交流就不會(huì)有障礙了。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇四托福學(xué)習(xí)方案說(shuō)到托?？荚?，它要比六級(jí)難些，但是沒(méi)有專(zhuān)八難，很多同學(xué)都有點(diǎn)懼怕托?？荚嚕覀兪紫纫谛膽B(tài)上進(jìn)展打破。100教育的托福名師指出考到90+的同學(xué)大有人在，不過(guò)申請(qǐng)美國(guó)研究生top25的學(xué)校，最好能在100+，所以還是不能太過(guò)放松。hereis一位100教育托福強(qiáng)化班同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)托福也是有規(guī)律的對(duì)托福學(xué)習(xí)進(jìn)展階段劃分，幫助大家英語(yǔ)程度能越來(lái)越好。托福學(xué)習(xí)階段一：入門(mén)在準(zhǔn)備托?？荚?，首先要“入門(mén)”，打好根底，這其中包括背單詞，看og，聽(tīng)力、作文。工欲善其事，必先利其器，這里的利器就是：詞匯書(shū)一本，og，較為簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料(如舊托福partc)，作文范文。在這一托福學(xué)習(xí)階段大概要花3-4周，平均每天3-5小時(shí)。最重要的任務(wù)是背單詞和看og，不管是背誦王玉梅等字母序單詞書(shū)，還是背誦“詞以類(lèi)記”這種意思分類(lèi)的詞匯書(shū)，另外推薦大家在背誦書(shū)本同時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)配套的mp3，讓大腦用“聽(tīng)”的方式來(lái)記憶單詞。此外為什么要強(qiáng)調(diào)看og呢?通過(guò)看og理解托?？荚嚨母艣r，又能提升你的托福閱讀。另外，假如時(shí)間精力允許，可以用聽(tīng)寫(xiě)來(lái)實(shí)現(xiàn)精練。即把重聽(tīng)材料3遍左右，換成聽(tīng)一句(多句)，暫停，寫(xiě)一句(多句)，再聽(tīng)，再暫停，再寫(xiě)……以上算是把第一遍完成。托福學(xué)習(xí)階段二：輸入強(qiáng)化有了上一步的根底，接下來(lái)就是提升了。從這一階段開(kāi)場(chǎng)，進(jìn)入到了真正的托福復(fù)習(xí)階段，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀，這一階段把聽(tīng)力也當(dāng)作重點(diǎn)。所需材料有：og，delta，文勇黃金閱讀，聽(tīng)力新思維，挑戰(zhàn)toelfibt作文總分值，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑來(lái)《高分作文》，楊鵬難句(建議時(shí)間較充分或目的100+的朋友用)，假如你是比擬難找到這些書(shū)的話(huà)，也可以到100教育題庫(kù)上下載。復(fù)習(xí)時(shí)間5周左右，平均每天5-6小時(shí)。在這里要說(shuō)明的是，og客觀題是一定要做的，而且要反復(fù)做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。delta也最好做2遍，文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑，建議認(rèn)真看看“聽(tīng)力新思維”一書(shū)，里面有很多很好的聽(tīng)力知識(shí)、技巧、訓(xùn)練方法的總結(jié)，看過(guò)這些書(shū)后最好自己寫(xiě)一些英文心得體會(huì)，順便進(jìn)步作文程度。閱讀和聽(tīng)力最主要的訓(xùn)練方法其實(shí)還是精練。托福閱讀的精練，即最初做新題時(shí)按照托?？荚嚹菢釉谝?guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目。然后對(duì)答案，自我總結(jié)和分析^p。接下來(lái)再把文章仔仔細(xì)細(xì)看上一兩遍，同時(shí)歸納生詞，長(zhǎng)難句，分析^p出題思路。只要時(shí)間允許，建議每周寫(xiě)一篇作文，不用限時(shí)，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文，但可以不嚴(yán)格限時(shí)，這對(duì)托福考試是很有幫助的。托福學(xué)習(xí)階段三：輸出強(qiáng)化通過(guò)一上步的閱讀和聽(tīng)力輸入強(qiáng)化，接下來(lái)就是輸出強(qiáng)化了。這一托福學(xué)習(xí)階段4周左右，每天5-6小時(shí)左右。托福名師建議用書(shū)有：og，北極星老師用書(shū)，挑戰(zhàn)toelfibt作文總分值，作文范文，delta，獨(dú)立寫(xiě)作、口語(yǔ)題的jj。語(yǔ)言根底不佳且時(shí)間較為寬裕的話(huà)，還可以準(zhǔn)備《新概念英語(yǔ)句典3》以及一本語(yǔ)法書(shū)。在上一階段，通過(guò)看托福閱讀、聽(tīng)托福聽(tīng)力等訓(xùn)練積累，應(yīng)該對(duì)托?？荚囍械淖魑暮涂谡Z(yǔ)有了一定的入門(mén)訓(xùn)練。而在這一階段就要對(duì)自己要求更多些，比方看范文，提綱例舉，句子改寫(xiě)，跟讀、復(fù)述聽(tīng)力材料，og上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的閱讀和分析^p，甚至已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了一些獨(dú)立作文和說(shuō)過(guò)口語(yǔ)獨(dú)立題。假如前期沒(méi)有進(jìn)展很充分的入門(mén)(積累)，那么只能如今先抓緊進(jìn)展一些，然后盡快轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。在這一階段主要要做兩點(diǎn)，一是多寫(xiě)多說(shuō)，并且到后期要限時(shí)答復(fù)，以訓(xùn)練出短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)言的駕馭才能，二是修改。這里要強(qiáng)調(diào)修改，很多托?？忌荚嚽岸紱](méi)有注意這點(diǎn)，是非常悲哀的。其實(shí)反復(fù)修改修改甚至比寫(xiě)、說(shuō)本身還重要。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話(huà)，最好找人大家互相修改。這里我可以推薦100教育的網(wǎng)站，考生可以在那里自由做題，還有名師點(diǎn)評(píng)修改，感覺(jué)還不錯(cuò)。最后說(shuō)一句：?jiǎn)卧~、閱讀、聽(tīng)力的復(fù)習(xí)也不要拉下。托福學(xué)習(xí)階段四：?？紱_刺最后這是托?？荚嚊_刺階段，主要還是進(jìn)展?？紒?lái)適應(yīng)考試節(jié)奏，調(diào)整好狀態(tài)。爭(zhēng)取能在和考試類(lèi)似的時(shí)間段做?？?。復(fù)習(xí)時(shí)間在考前1-2周，要用到的托?？荚噺?fù)習(xí)資料有：tpo?？肌屠誓？己推渌捌谑褂眠^(guò)的資料這是一個(gè)鍛煉綜合才能的時(shí)期，特別到了臨近考試的時(shí)候，主要還是通過(guò)做各種模擬題來(lái)訓(xùn)練。最好每天做一份?？碱}，然后分析^p總結(jié)。同時(shí)進(jìn)展總復(fù)習(xí)，利用前期做過(guò)的各種材料，查漏補(bǔ)缺。假如說(shuō)還要進(jìn)展一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以進(jìn)展復(fù)述訓(xùn)練，尤其是對(duì)大家普遍覺(jué)得難的學(xué)術(shù)段子多多訓(xùn)練。即找一些聽(tīng)力段子，特別是學(xué)術(shù)段子，聽(tīng)完后用自己的話(huà)來(lái)復(fù)述其內(nèi)容。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇五一，參考書(shū)目：og假如你覺(jué)得單項(xiàng)有破綻的話(huà)，可以買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)練閱讀或者聽(tīng)力的書(shū)，我自己沒(méi)用過(guò)，沒(méi)有參考意見(jiàn)，感覺(jué)xdf的書(shū)性?xún)r(jià)比都好不錯(cuò)。單詞書(shū)這個(gè)我也沒(méi)用過(guò)大家都推薦張宏巖的學(xué)科單詞應(yīng)該不錯(cuò)必備軟件：xdf網(wǎng)絡(luò)講堂、barron?？架浖?、delta?？级?，時(shí)間安排：10月考，如今滿(mǎn)打滿(mǎn)算還有三個(gè)月時(shí)間，我以90天算。1~~7天把og弄透不但要把上面的題目全做完，而且要搞清楚每一局部都會(huì)有哪些題型，這些題型差不多可以用什么方法來(lái)處理。閱讀和聽(tīng)力從如今開(kāi)場(chǎng)弄個(gè)小本把不認(rèn)識(shí)的專(zhuān)業(yè)詞匯都記下來(lái)，口語(yǔ)和作文也要練習(xí)。8~~40天這個(gè)是全面打根底的階段每天要堅(jiān)持看xdf的網(wǎng)絡(luò)講堂，而且要做筆記。xdf的閱讀和聽(tīng)力局部講得沒(méi)啥意思，主要是因?yàn)檫@兩局部主要靠個(gè)人才能，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，再多的技巧都沒(méi)用。但是口語(yǔ)和作文還是很有參考意義的。這一局部時(shí)間可以分為四個(gè)階段，每個(gè)階段攻克一個(gè)托福的一局部。邊聽(tīng)課程邊用delta練習(xí)，順便把自己的弱點(diǎn)暴露出來(lái)，好找原因和解決方法。假如買(mǎi)了單項(xiàng)訓(xùn)練的書(shū)也可以配合著一起用。此階段還有一件事就是背單詞！不管用的是那本單詞書(shū)，起碼要從頭到尾背兩遍，記憶率到達(dá)80%。還有自己平時(shí)積累的學(xué)科詞匯也要反復(fù)回憶。40~~60天20天時(shí)間是暑假最后的時(shí)間了，啥都別干，把barron做一遍。barron是目前和真題難度最接近的模擬，做它可以檢測(cè)一下你的真正備考到什么程度了，需要注意的是，barron?？嫉能浖锩娲鸢赣姓`，軟件本身也有bug，所以做完了自己再找份完好的答案對(duì)一下，要不會(huì)很郁悶的，它會(huì)把對(duì)的答案改成錯(cuò)的。60~~90最后30天新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，學(xué)校里自然會(huì)很忙。能分配到托福的時(shí)間減少，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，前面你堅(jiān)持做下來(lái)了其實(shí)如今考試也沒(méi)有問(wèn)題了，后面只是一個(gè)保持程度和穩(wěn)固的時(shí)間。需要做的事：barron重新做一遍，根本上保證一周?？家坏蕉尉涂梢粤?，時(shí)間選在周六或周日的上午，找個(gè)不會(huì)受打攪的地，盡量逼真的?？?。四周做下來(lái)，其實(shí)還做不完。集中打破口語(yǔ)和寫(xiě)作，閱讀和聽(tīng)力因?yàn)槭侵袊?guó)學(xué)生?？嫉墓こ蹋砸话阕銎饋?lái)比擬輕松。但口語(yǔ)以前沒(méi)考過(guò)，起碼沒(méi)正式考過(guò)，四六級(jí)寫(xiě)作又很垃圾，所以口語(yǔ)和寫(xiě)作向來(lái)都是我們的老大難。在最后的幾個(gè)星期打破作文和口語(yǔ)，既省時(shí)間又有效果！詳細(xì)操作：每周獨(dú)立寫(xiě)作5篇，綜合3篇。獨(dú)立寫(xiě)作當(dāng)然越多越好，綜合因?yàn)轭}目不好找，資要持久利用?？谡Z(yǔ)：學(xué)校有說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)機(jī)盡量利用，鍛煉自己的思維和說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣；參加托福版口語(yǔ)互相評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每周能發(fā)4，5個(gè)錄音上去，同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的錄音，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。每周模考的時(shí)候口語(yǔ)局部堅(jiān)持做完，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候是很難堅(jiān)持，所有人都一樣的，為了考試堅(jiān)持下去！兩個(gè)月復(fù)習(xí)托福方案兩個(gè)月的方案根本上三個(gè)月的濃縮版，只是時(shí)間略微短了那么一些ps

偶備考托福根本上用的就是兩個(gè)月時(shí)間，但當(dāng)時(shí)我是邊上課邊復(fù)習(xí)的，下面的文章我assume大家是全脫產(chǎn)復(fù)習(xí)，即每天除了托福沒(méi)有其他任務(wù)！參考書(shū)目：參照三個(gè)月備考方案時(shí)間安排：第一階段1~~7天把og弄透不但要把上面的題目全做完，而且要搞清楚每一局部都會(huì)有哪些題型，這些題型差不多可以用什么方法來(lái)處理。閱讀和聽(tīng)力從如今開(kāi)場(chǎng)弄個(gè)小本把不認(rèn)識(shí)的專(zhuān)業(yè)詞匯都記下來(lái)，口語(yǔ)和作文也要練習(xí)。第二階段

8~~38天其實(shí)這個(gè)和三個(gè)月備考的任務(wù)一樣：xdf網(wǎng)絡(luò)講堂堅(jiān)持每天聽(tīng)；用兩個(gè)星期的時(shí)間做完delta；后兩個(gè)星期做4套barron做delta的時(shí)候可能很可以建立自信，做barron可能會(huì)很受打擊，我們除了做題還要建立一個(gè)好的心態(tài)，不以題喜，不以題悲。相信自己，努力了就會(huì)由收獲需要注意的事就是做一套?？季鸵J(rèn)認(rèn)真真地把它做完，口語(yǔ)和寫(xiě)作也要按時(shí)完成，否那么你的?？夹Ч麜?huì)大打折扣！而且口語(yǔ)和寫(xiě)作不提早聯(lián)絡(luò)的話(huà)最后很有可能兵敗滑鐵盧。第三個(gè)階段

39~~60天這個(gè)階段只有三個(gè)星期的時(shí)間分成二個(gè)局部來(lái)完成第一、二周：這個(gè)階段重點(diǎn)練習(xí)口語(yǔ)和作文。閱讀和聽(tīng)力是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習(xí)我們已經(jīng)對(duì)題型何解題方法有了很好的理解，剩下的我們要保持這個(gè)程度就好了。但是寫(xiě)作和口語(yǔ)不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，而且這兩項(xiàng)是短期內(nèi)可以進(jìn)步的〔進(jìn)步的方法可以____我的簽名進(jìn)去看寫(xiě)作和口語(yǔ)攻略〕。每天的任務(wù)：每天一篇綜合、一篇獨(dú)立，一次口語(yǔ)的完好練習(xí)！假如你覺(jué)得任務(wù)不夠的話(huà)可以double強(qiáng)烈建議大家參加口語(yǔ)錄音互相評(píng)以及寫(xiě)作互相評(píng)活動(dòng)這不僅僅是對(duì)你自己才能的檢測(cè)，同托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇六托福聽(tīng)力素材：30個(gè)美國(guó)校園場(chǎng)景1.東西丟了：lostthekey，can’tfoundthenote2.剃頭：hardlybald,hairstylechangefornotcoveringtheeyes,cutcurlhair3.搭車(chē)：pickupthethirdoneattheairline,givemearidetotheoffice4.穿衣:ajeanandt-shirtforinterviewiscasual,clothesiswetbeforetheconcert5.花需要光:puttheflowertothewindow,thebookcasewillpreventthesunlight,needthefresh6.忘了:slipmymind,forgottogivethenotetosomeone8.室友:lookingforaroommate,roommateshouldapologize,roommateistoonoisy,9.吃的:fishcan’tbeeat,berryisabushevenforabird,breadisovertoasted,vegetablesareovercooked,breadmaybeintherefrigerator,11.天氣：cleanupforpicnic,coldenoughforskating,snowingtoomuchtofly,sohotthatweneedanairconditioner,13.第三者:havedoneitforme14.排隊(duì):magazinetokillthetime,readthemagazinetwice,goearlyfornotqueue15.得病看醫(yī)生:needanotherdoctor,itisopentill10atthehealthcenter,takethepillthedoctorassigned,16.沒(méi)空幫助:can’tgiveyouarideduetothemeetingtomorrowmorning,17.鍛煉減肥:lostweight,twoblueclothesbutonewiththelargesize18.電影或音樂(lè)會(huì):seetheconcerttwicemakesenseagain,selltickettoyousothatyouewithme,lecturedbysomeprofessorisworthwatching,19.還書(shū):returnsoasnottopayfine,helpmereturnthebooks,20.重新考慮以前的決定:reconsideryourdecision,21.轉(zhuǎn)讓:movieticket22.參加社團(tuán):gardenclub,findanothermitteemembertoreplace,23.認(rèn)不出來(lái):beard,botherisdifferent,24.住房:findanapartmentunder500dollars,findalargerapartment,livenearertothecus26.約會(huì):(appointment),rescheduleoneoftheappointment27.關(guān)門(mén)了(過(guò)期了):museumclosed,cafeteriaclosed,28.照相:filmrunout,filmnotprocessed,filmnotgood29.同去:egowithme30.太吵:toonoisy,can’tconcentrate托福聽(tīng)力場(chǎng)景之藝術(shù)場(chǎng)景分析^p一、藝術(shù)場(chǎng)景細(xì)分藝術(shù)類(lèi)場(chǎng)景的細(xì)分就比擬復(fù)雜了。首先，藝術(shù)類(lèi)可以簡(jiǎn)單分為：藝術(shù)家及藝術(shù)形式，藝術(shù)史(arthistory)，藝術(shù)理論，藝術(shù)保護(hù)(artconservation)這四個(gè)話(huà)題。其中，藝術(shù)形式涉及的內(nèi)容就更多了，按目前tpo里的講座來(lái)看，詳細(xì)的藝術(shù)形式可以有：電影、歌劇、詩(shī)歌、散文、話(huà)劇、建筑、雕塑、繪畫(huà)、音樂(lè)及樂(lè)器、舞蹈等。這個(gè)話(huà)題主要是說(shuō)藝術(shù)家及其風(fēng)格特色;藝術(shù)史著重的是與藝術(shù)有關(guān)的人或事情的開(kāi)展，歷史價(jià)值;藝術(shù)理論比擬抽象，我們可以這么理解，假如藝術(shù)家和藝術(shù)形式是在講詳細(xì)的畫(huà)，畫(huà)中的景，景用的顏色等，那么藝術(shù)理論就是在說(shuō)，顏色要怎么調(diào)，風(fēng)光要怎么選…;藝術(shù)保護(hù)類(lèi)的文章，顧名思義，不僅說(shuō)詳細(xì)的藝術(shù)品，還會(huì)討論如何保護(hù)不會(huì)損壞，如何修復(fù)。二、藝術(shù)場(chǎng)景難度分析^p藝術(shù)場(chǎng)景難度起伏比擬大，有的時(shí)候會(huì)比擬簡(jiǎn)單，有的時(shí)候也是噩夢(mèng)。詞匯難度首先，從場(chǎng)景詞匯的角度去說(shuō)，由于詳細(xì)的場(chǎng)景可以有非常多的細(xì)分，因此，藝術(shù)類(lèi)場(chǎng)景的詞匯非常繁雜。比方，繪畫(huà)這個(gè)場(chǎng)景中常出現(xiàn)的詞匯有：brush畫(huà)筆;canvas帆布、畫(huà)布;sketch素描、描繪;figure人物;gallery畫(huà)廊;pigment顏料……文學(xué)類(lèi)的文章中常出現(xiàn)的詞匯有：chapter章節(jié);biography傳紀(jì);fiction小說(shuō);character人物;tale故事;plot情節(jié)……電影類(lèi)的文章中常出現(xiàn)的詞匯有：edit編輯;sciencefiction科幻;costume戲服;narration旁白……簡(jiǎn)單以上面三個(gè)詳細(xì)話(huà)題為例，我們發(fā)現(xiàn)，不同的場(chǎng)景里最常出現(xiàn)的詞匯都不太一樣，因?yàn)檫@些詳細(xì)的藝術(shù)類(lèi)型本身區(qū)別也比擬大。詞匯的繁雜也就表達(dá)在這里，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)場(chǎng)景所涉及的詳細(xì)藝術(shù)形式有很多，且詞匯互相重復(fù)率不高，因此要靈敏掌握的單詞數(shù)量也不少。除了詞匯數(shù)量之外，很多藝術(shù)類(lèi)詞匯還表達(dá)了另外一個(gè)特點(diǎn)：一詞多義，或者說(shuō)熟詞僻義。比方說(shuō)，tpo1的第1篇講油畫(huà)的講座中就出現(xiàn)了n次movement這個(gè)詞，“so,you‘veprobablystudiesbothofthesemovements,separately,separatemovements,realismandimpressionisminsomeofyourarthistorycourses…”,”thisgivesheranunderstandingofbodymovementsandactions,howhumansmoveandstandstill”這兩個(gè)句子當(dāng)中movement明顯不是同一個(gè)意思，后一句中的movement是常見(jiàn)的“挪動(dòng)”的意思，但第一個(gè)句子中的movement的意思，就絕對(duì)不是挪動(dòng)，根據(jù)上下文，應(yīng)該是類(lèi)似style的意思。當(dāng)然，后句中still也是熟詞僻義，表示靜止的意思。朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家在研究和跟蹤考試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類(lèi)中的一詞多義最多，比方setting,常見(jiàn)意思為“設(shè)置”，藝術(shù)里表示“背景”，這還算是一個(gè)藝術(shù)場(chǎng)景中比擬普遍的詞匯;pattern,常見(jiàn)意思為“形式”，還有“花紋”的意思;vibrant,常見(jiàn)意思為“有生命力的”，藝術(shù)講座中還有“亮堂”的意思，比方vibrantcolor;hero,在藝術(shù)類(lèi)文章中還可以表示“男主角”。文章難度藝術(shù)類(lèi)文章難度浮動(dòng)大也就表達(dá)在這一方面。藝術(shù)史同樣也是比擬容易的，藝術(shù)史當(dāng)中強(qiáng)調(diào)的是歷史，有的時(shí)候會(huì)結(jié)合詳細(xì)的藝術(shù)家，藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)展分析^p，比方tpo3的第2篇講座，講電影史的，就有提到兩個(gè)不同的電影制作家，以及各自的風(fēng)格;而有時(shí)，藝術(shù)史就單純的在講歷史事件的發(fā)生或者開(kāi)展，比方tpo8的第2篇講座，講藝術(shù)史的，就是在講女子藝術(shù)學(xué)校的開(kāi)展，沒(méi)有提到詳細(xì)的藝術(shù)作品或者藝術(shù)風(fēng)格。只要單詞不是硬傷，這類(lèi)文章也很好理解。而講藝術(shù)理論和藝術(shù)保護(hù)的文章，可能就沒(méi)前兩種那么簡(jiǎn)單了。雖然沒(méi)有哪篇藝術(shù)類(lèi)文章開(kāi)頭說(shuō)的是“l(fā)istentopartofalectureinanarttheoryclass”，但藝術(shù)理論類(lèi)的文章確實(shí)不一樣，其中不牽涉到詳細(xì)的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)作品、藝術(shù)家，就是單純?cè)谥v理論，比方，tpo27的第4篇講座，就是在講3原色的理論;托福聽(tīng)力機(jī)經(jīng)中也有出現(xiàn)過(guò)考goldenratio黃金分割的理論及其應(yīng)用。這些文章之所以難，原因之一是比擬抽象，當(dāng)然，假如本身對(duì)于內(nèi)容背景，比方三原色理論或者黃金分割的概念非常清楚的，那聽(tīng)力理解肯定比擬充分。但對(duì)于背景知識(shí)不是很理解的考生，這樣抽象的文章，就會(huì)聽(tīng)得似懂非懂，這就好比去聽(tīng)這樣的一句話(huà)“thetermcognitionreferstomentalstateslikeknowingandbelieving,andtomentalprocessthatweusetoarriveatthosestates”,詞匯都沒(méi)問(wèn)題，翻譯過(guò)來(lái)的意思是：認(rèn)知這個(gè)術(shù)語(yǔ)指的是心理狀態(tài)，比方知道，或者相信，同樣也指心理過(guò)程，通過(guò)這些心理過(guò)程會(huì)到達(dá)之前說(shuō)的心理狀態(tài)。且不管英文，中文的意思都比擬抽象，不詳細(xì)，沒(méi)例子，所以理解起來(lái)肯定會(huì)有困難。在ets發(fā)布的官方指南(og)中，對(duì)于聽(tīng)力22分以上的考生是認(rèn)定為程度高的考生，而ets認(rèn)為高程度的考生具備的聽(tīng)力才能當(dāng)中就有這么一條：“understandabstractorplexideas”，因此意思抽象的文章絕非偶爾，是肯定會(huì)有的，是ets安排好的來(lái)考察考生聽(tīng)力才能上下的一項(xiàng)。當(dāng)然，除了意思抽象之外，藝術(shù)理論類(lèi)的文章還有一個(gè)難點(diǎn)，同樣也是藝術(shù)保護(hù)類(lèi)文章的難點(diǎn)：學(xué)科穿插內(nèi)容比擬多。在og中，就有這樣的要求，考生需要“understanddifferentkindsofmaterialonavarietyoftopics”，這指的就可以是學(xué)科穿插。學(xué)科穿插就是指會(huì)涉及到其他學(xué)科的內(nèi)容，比方tpo15的第3篇講座，講的是阿基米德重寫(xiě)稿的保存和恢復(fù)，其中的保存局部就涉及到了物理的內(nèi)容，ultravioletlight,x-ray等這樣的詞匯和概念;同樣剛剛提過(guò)的tpo27的第4篇講3原色的講座，也講到了心理學(xué)(psychology,emotions)，物理學(xué)(spectrum,wavelength)。學(xué)科穿插的難點(diǎn)在于對(duì)于聽(tīng)力細(xì)節(jié)把握的要求比擬高，容錯(cuò)率比擬低，假如有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，很有可能就不理解學(xué)科間是如何轉(zhuǎn)換的，不理解藝術(shù)類(lèi)的文章怎么就突然說(shuō)到物理的光譜、波長(zhǎng)，這樣一來(lái)，對(duì)文章的理解就會(huì)有不到位，畢竟“recognizehowpiecesofinformationareconnected”也是og中給出的托福聽(tīng)力高分要點(diǎn)之一。三、如何應(yīng)對(duì)藝術(shù)類(lèi)場(chǎng)景難點(diǎn)假如藝術(shù)類(lèi)場(chǎng)景詞匯有所欠缺，最好的方式不是買(mǎi)本單詞書(shū)去背，而是利用“學(xué)科聽(tīng)力法”，即不按tpo1,2,3,4,5…這樣的順序去聽(tīng)，而是按話(huà)題去聽(tīng)，把藝術(shù)類(lèi)話(huà)題的講座都找出來(lái)，短時(shí)間內(nèi)練習(xí)完，那么重要的、常見(jiàn)的單詞肯定會(huì)在數(shù)篇文章中不止一次的聽(tīng)見(jiàn)，從而加深印象。當(dāng)然，為了應(yīng)對(duì)藝術(shù)類(lèi)文章中的一詞多義或者熟詞僻義，那就需要在對(duì)文章理解的過(guò)程中不得過(guò)且過(guò)，抓住每一個(gè)理解不順的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧偃缬袃?nèi)容理解不順，肯定說(shuō)明它不是你想的那個(gè)意思。對(duì)于眼熟，但是意思說(shuō)不太通的單詞，一定要有耐心去翻字典查一查。而假如是文章內(nèi)容抽象，或者文章學(xué)科穿插現(xiàn)象多的，不僅需要多聽(tīng)藝術(shù)類(lèi)的文章，而且還要多聽(tīng)其他話(huà)題的文章，比方心理學(xué)類(lèi)型的文章通常都比擬抽象，可以多聽(tīng)多體會(huì)，而藝術(shù)類(lèi)場(chǎng)景比擬容易涉及到另外幾個(gè)場(chǎng)景，比方，考古、物理、心理，也要利用“學(xué)科聽(tīng)力法”多多練習(xí)。托福聽(tīng)力備考之同音詞匯總eight-numberbetween7and9,8ate-pasttenseofeat,吃的過(guò)去式bear-abig,hairyanimalbear-tobeabletowithstandsomethingbare-exposedbred-pasttenseofbreed繁殖的過(guò)去式bread-atypeoffood面包be-is主動(dòng)詞bebee-aninsect蜜蜂caught-pasttenseofcatch抓的過(guò)去式cot-aportablebedthatfoldsforstorage輕便小床fan-adeviceformovingair風(fēng)扇f(wàn)an-shortforfanatic狂熱，愛(ài)好者groan-noisemadeinmisery呻吟grown-fullymature長(zhǎng)大的hart-雄鹿heart-energeticorenthusiastic心臟herd-agroupofanimals牧群heard-pasttenseofhear聽(tīng)的過(guò)去式i-me,myself我eye-bodypartweseewith眼睛made-pasttenseofmake做的過(guò)去式maid-aladythatcleanshomeorhotelsforaliving女傭no-oppositeofyes不know-beawareofsomething知道roes-pluralofroe=anargument雌鹿的過(guò)去式rows-pluralofrow=arow(line,queue)ofvegetablesplantedinafarmersfield,arowofseatsinatheatre行，排rows-presenttenseofrow,asinrowingaboat(propellingaboatthroughthewaterwithapaddle)劃船的如今式rose-abeautifulflowerthatgrowsonathornystem玫瑰wring-twist絞，扭ring-noiseabellmakes敲鐘，打scent-smell氣味see-toviewsomethingsea-largebodyofsaltwaterthrew-pasttenseofthrowthrough-finishedorpleted,also,togivedirection(gothroughthetunnel)tail-catsanddogshavethem尾巴tale-astory故事theretheyretheirweek-7daysweak-notstrongworn-wellused用舊的，疲倦的warn-togivenoticeofpotentialdanger警告wood-whatwegetfromtreeswould-pasttenseofwillwore-pasttenseofwear穿的過(guò)去式war-whatwecallitwhentwocountriesarmiesarefightingone-asingleunitwon-pasttenseofwinyoullyule-圣誕季節(jié)托福聽(tīng)力地質(zhì)學(xué)中的“巖石”詞匯分類(lèi)巖石(rock)一般分為三大類(lèi)：(一)火成巖(igneousrock)是指巖漿冷卻后(地殼里噴出的巖漿，或者被融化的現(xiàn)存巖石)，成形的一種巖石。常見(jiàn)的火成巖有：花崗巖granite:averyhardgreyrock,oftenusedinbuilding玄武巖basalt:atypeofblackrockproducedbyvolcanoes黑曜石obsidian:atypeofrockthatlookslikeblackglass浮石pumice:verylightgreyrockfromavolcanogranitebasaltobsidianpumice托福tpo真題鏈接：datingwasusedtoestablishthathalfofthesandstoneinthesleswasformedatthesametimethegraniteintheappalachianmountainswasformed.tpo-1(二)沉積巖(sedimentaryrock)是在地表不太深的地方，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。常見(jiàn)的沉積巖有：煤coal:abustibleblackorbrownish-blacksedimentaryrock砂石sandstone:atypeofsoftyelloworredrock石灰石limestone:atypeofrockthatcontainscalcium頁(yè)巖shale:asmoothsoftrockwhichbreakseasilyintothinflatpieces石膏gypsum:asoftwhitesubstance白云石dolomite:akindofsedimentaryrockcoalsandstonelimestoneshalegypsumdolomite托福tpo真題鏈接：itwasformedfromsandstonethatsolidifiedsomewherebetween150and300millionyearsago.tpo-1anotherdifference,veryimportanttodayfordistinguishingbetweenolderlakebedsandnewerones,isthelocationofthelimestoneformations.tpo-9(三)變質(zhì)巖(metamorphicrock)是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。常見(jiàn)的變質(zhì)巖有：大理石marble:atypeofhardrockthatbeessmoothwhenitispolished石英石quartzite:hardmetamorphicrockconsistingessentiallyofinterlockingquartzcrystals板巖slate:adarkgreyrockthatcaneasilybesplitintoflatthinpieces片麻巖gneiss:alaminatedrocksimilartogranitemarblequartziteslategneiss托福tpo真題鏈接：thentheyshippedtheseplasticcaststoworkshopsallovertheempire,wheretheywerereplicatedinmarbleorbronze.tpo-18托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇七托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)資料用法指南托福在線(xiàn)練習(xí)官方真題official(toeflpracticeonline)官方真題official是為參加托?？荚囈约跋胍M(jìn)步專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)程度的人提供的一個(gè)全真模擬托福網(wǎng)考考試平臺(tái)。官方真題official都是ets之前考過(guò)的真題，對(duì)于考前模擬和復(fù)習(xí)具有很大的價(jià)值。很多同學(xué)會(huì)把官方真題official作為刷題工具，做完題、對(duì)完答案就開(kāi)場(chǎng)刷下一套，半年就陷入了無(wú)題可做的為難場(chǎng)面。但是假如我們能仔細(xì)推敲官方真題official的每一篇聽(tīng)力，沉下心來(lái)分析^p出題點(diǎn)，弄懂每篇聽(tīng)力的內(nèi)在邏輯，把生詞都摘出來(lái)背熟，一般只要能堅(jiān)持做上20套官方真題official，聽(tīng)力就會(huì)有很大提升。使用方法：1.做一篇官方真題official聽(tīng)力;2.打印出聽(tīng)力原文，用紅筆劃出邏輯詞和出題點(diǎn);3.對(duì)照答案，分析^p錯(cuò)題。總結(jié)哪些地方是可以聽(tīng)懂但是漏聽(tīng)的;哪些地方是單詞認(rèn)識(shí)但是沒(méi)做出的;哪些地方是完全聽(tīng)不懂的。4.針對(duì)上面的幾種情況進(jìn)展訓(xùn)練：找邏輯詞，考慮為什么會(huì)在這個(gè)地方出題;查找對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法;查找生詞，多聽(tīng)?zhēng)妆?5.再做一遍看是否全對(duì);6.用簡(jiǎn)單的英文或中文復(fù)述全文;7.摘錄所有的生詞并背誦sss60秒聽(tīng)力資料(scientificamericanssixty-secondscience)取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,那么無(wú)所得矣。我們只有設(shè)立更高的目的，才能得到更好的結(jié)果，托福聽(tīng)力也不例外。60秒的科學(xué)美國(guó)人是托福聽(tīng)力出題的重要來(lái)，而且它的語(yǔ)速是要快于官方真題official的，習(xí)慣了它的語(yǔ)速之后，再去聽(tīng)官方真題official，就會(huì)覺(jué)得世界竟然如此明晰，托福竟然如此友好。使用方法：1.第一遍，盲聽(tīng)，找到【關(guān)鍵詞】：^p;2.第二遍，爭(zhēng)取知道大致內(nèi)容;3.第三遍，一句一句地聽(tīng)寫(xiě);4.將聽(tīng)寫(xiě)好的材料與原文進(jìn)展比照，看看那些地方寫(xiě)錯(cuò)了;5.最后再聽(tīng)一遍，到達(dá)可以用簡(jiǎn)單的英文或者中文復(fù)述的程度。ted演講(ted：technology,entertai____entanddesign)ted演講的主旨是：ideasworthspreading.每年3月，ted大會(huì)在北美召集眾多科學(xué)、設(shè)計(jì)、文學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的出色人物，分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì)、人的考慮和探究。我們一般用ted的演講材料做泛聽(tīng)。使用方法：1.第一遍，關(guān)閉字幕，理解講座大意;2.第二遍，對(duì)照字幕，修正偏向。托福聽(tīng)力：簡(jiǎn)單規(guī)那么一、托?？荚嚨闹匾攸c(diǎn)托福有三項(xiàng)涉及到聽(tīng)力，很多老師都高呼，得聽(tīng)力者得天下，這種觀點(diǎn)是對(duì)的。但是很多常見(jiàn)的備考方法并不實(shí)用，比方很多同學(xué)和老師都喜歡場(chǎng)景和題型的講解，但實(shí)際上這種方法并不實(shí)用。我們知道，托福的閱讀分細(xì)節(jié)題，主旨題，句子插入題等等的題型，但是對(duì)于一般的考生而言，除了特征非常明顯的句子插入和主旨題，在20分鐘的時(shí)間內(nèi)還能回憶到這到底是哪一種題型以及到底對(duì)應(yīng)的哪種技巧是很難的。因此，所有的題型分析^p在實(shí)戰(zhàn)顯得很無(wú)力，這就是ets得高明之處，托福的目的，就是讓考生在極端有限的時(shí)間內(nèi)，作出最準(zhǔn)確的判斷。從這個(gè)角度我們把握出題人的思維就理解了托?？荚嚨目疾炷康膹亩页龊玫姆椒?。二、理解美式邏輯美國(guó)人的考試有很強(qiáng)的思維形式。眾所周知，美國(guó)人是典型的線(xiàn)性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的表達(dá)在托?？荚囍?。我們都應(yīng)該記得，在托福作文中總是有要求說(shuō)usespecificdetailsandexlestosupportyouranswer,既然美國(guó)人這樣要求你，那么他勢(shì)必也是這么做的。我們知道，最好的托福作文的形式應(yīng)該是5段式，也就是總論點(diǎn)topic分論1+eg分論2+eg分論3+eg總結(jié)段conclusion那么美國(guó)人既然喜歡這樣的形式，所以他們不管是說(shuō)話(huà)還是寫(xiě)書(shū)，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進(jìn)展著，對(duì)于一般的美國(guó)人而言，他們總是遵循著如下思維：提出問(wèn)題總舉例及類(lèi)比分析^p問(wèn)題分得出解決方案解決問(wèn)題分下結(jié)論總最后的過(guò)程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式?jīng)Q定了美國(guó)人對(duì)于托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)的命題思路乃至決定了所有北美考試的文章闡述思路。美國(guó)人總是在作文中要求，usespecificdetailsandexlestosupportyouridea，那么這種思維更加典型的表達(dá)在了托福聽(tīng)力中。美式邏輯法美國(guó)人的邏輯很典型的影響了聽(tīng)力考試的命題。眾所周知，托福聽(tīng)力事先是看不到題目的，而托福的官方命題組織也強(qiáng)調(diào)了，我們不旨在考察考生的記憶才能，而是考察考生對(duì)于主旨，構(gòu)造，說(shuō)話(huà)人態(tài)度及目的以及與文章主旨相關(guān)的重要細(xì)節(jié)的考察。direction說(shuō)的很清楚，他們主要考察的是mainidea和supportingdetail那么對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō)，他考察的內(nèi)容一定是特殊，而不是一般的地方。這樣來(lái)解釋的話(huà)托福聽(tīng)力考試就變得非常簡(jiǎn)單了，按照美式思維，一個(gè)lecture應(yīng)該是按著這個(gè)構(gòu)造架構(gòu)的：第一局部，主體段，闡述觀點(diǎn)第二局部分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)第三局部總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話(huà)人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)因此，那么按照ets的指導(dǎo)思想，他的題點(diǎn)應(yīng)該設(shè)于：第一局部主體段，闡述觀點(diǎn)有題：主旨whatisthelecturemainlyabout?覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn)，前三十秒的位置，信息根本再以下的句型上面：today,welltalkabout.。.letsfocuson.。.letslookat.。.welldiscuss.。.idlikebeginmylecturebyintroducing..。.一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽(tīng)一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了。第二局部分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)有題，與主旨相關(guān)的細(xì)節(jié)，整個(gè)第二局部都是接下來(lái)的命題點(diǎn)，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supportingdetails的設(shè)題分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)有題，想必同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這種問(wèn)法whydoestheprofessormention...orhowdoestheprofessorintroduce。.那么我需要說(shuō)的就是，這里一定要聽(tīng)好哪里是分論點(diǎn)的提出，因?yàn)檫@里會(huì)問(wèn)的就是how,同時(shí)聽(tīng)好的supportingdetails的內(nèi)容大概是什么，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么，這里有個(gè)小tips就是，聽(tīng)好不斷重復(fù)的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的話(huà)一定與文章主旨有重要關(guān)系。分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)有題。第三局部總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話(huà)人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)有題，對(duì)總結(jié)推論還記得這里會(huì)說(shuō)的那個(gè)題么whatdoestheprofthinkof.。.以tpo的songdevelopment為例，prof開(kāi)場(chǎng)就反復(fù)重復(fù)songdevelopinsongbirds，所以就是主題詞之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn)。hitchingbeggingsounds(重復(fù))，說(shuō)這是前五周的時(shí)候subsong舉例humanbaby,babybabblingsound有題，howintroducesubsongearlysubsonglatesubsongplasticsong--解釋(有題，一個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))fullsong最后總結(jié)，先說(shuō)shortexposure(重復(fù))，然后下結(jié)論說(shuō)sothetheoryisthereisasensitiveperiod.。.(有題)whatistheevidenceforthesensitiveperiod三、到底聽(tīng)什么1、概念定義mainidea2、分支和各分支主要特點(diǎn)--supportingdetails3、詳細(xì)舉例4、人名及其觀點(diǎn)5、語(yǔ)氣比擬怪的地方--語(yǔ)義理解題6、總結(jié)四、關(guān)于做題剛剛在前面我提過(guò)，托福主要是情商的考察，那么就是要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間作出最正確的判斷。由于托福聽(tīng)力最大的難點(diǎn)在于我們事先是看不到題的，所以整個(gè)托福聽(tīng)力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)定位的過(guò)程。解釋一下什么是定位，定位就是定位題點(diǎn)，判斷哪里會(huì)出題，定準(zhǔn)百分之一百的位，至少可以做對(duì)百分之90的題。如上文所述，托福考察的都是特殊點(diǎn)而不是一般點(diǎn)，并且不管是什么場(chǎng)景，他的題點(diǎn)位置都非常固定，主旨(包括開(kāi)頭和結(jié)尾)，分論點(diǎn)和分論點(diǎn)的舉例及supportingdetails,然后就是語(yǔ)義理解處。關(guān)于主旨，首先位置很固定，就是開(kāi)頭處和結(jié)尾處，而且有明顯的主旨句型(開(kāi)頭處)因此，開(kāi)頭處跟在today后面，并且反復(fù)重復(fù)的詞一定是主題詞，還是以chaffinch舉例。注意下面的這段原文：sotodaywe’regonnatalkaboutsongdevelopmentinbirdsandhow—youmaybesurprisedtoknow—thesongsofmostsongbirdspeciesarelearned—notpletelyinstinctual—whichiswhatweusedtothink…soi’dliketostartthingsofftodayby,um,centeringourdiscussiononthechaffinch。thechaffinchisatypeofeuropeansongbird,andwe’regonnausethechaffinch’ssongdevelopmentasillustrativeofsongbirds’songdevelopmentingeneral,becausemanyothersongbirdsfollowthissamepattern,thispatternoflearningsongs?？次闹小娟P(guān)鍵詞】：^p，反復(fù)重復(fù)的都是song,development所以這就是本文要說(shuō)的主旨。而我剛講的定位找aa，答案找ab就是這樣一個(gè)理論。托福做題的過(guò)程，就是一個(gè)尋找同義詞改寫(xiě)的過(guò)程。og里面的第一個(gè)conversation，里面的學(xué)生說(shuō)ihavesomequickquestionsabouthowtowriteuptheresearchprojectididthissemester,about...climatevaration.原文中的定位詞相當(dāng)于是writetheproject。再看正確答案中的writethereport。write就是我講的aa，而project就是我說(shuō)的ab，同義詞交換。那么我們回頭再看一下關(guān)于songdevelopment的lecture，songdevelopment就是aa。而答案中的howitdevelopsfromanearlyage就是ab，第二個(gè)位置，定在了關(guān)于subsong的舉例的位置，因?yàn)榕e例屬于supportingdetail看到了么baby反復(fù)重復(fù)，所以選b。托福聽(tīng)力：重要筆記對(duì)于廣闊考友來(lái)說(shuō)，在20分之前甚至都不應(yīng)該記筆記，因?yàn)楹芏嗫加讯及l(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己記筆記的時(shí)候，根本上，記筆記當(dāng)中的聽(tīng)力內(nèi)容就全都被忽略了，因此也經(jīng)常會(huì)漏掉很多考點(diǎn)，這也是分?jǐn)?shù)偏低的原因之一。同時(shí)也形成了一個(gè)惡性循環(huán)，越記筆記，被丟掉的考點(diǎn)就越多，丟掉的考點(diǎn)越多，就越考不好。因此，當(dāng)你的分?jǐn)?shù)在20分之前的時(shí)候，最好不要去記筆記，而是要將自己所有的精力全都放在聽(tīng)內(nèi)容上，才能保證你考出最好的成績(jī)。當(dāng)然，假如你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)到了25分左右，那么我們?cè)撚浭裁茨?根本上記3點(diǎn)：第一，專(zhuān)有名詞。我們會(huì)發(fā)如今lecture一開(kāi)場(chǎng)，總是會(huì)有一些專(zhuān)業(yè)名詞，這個(gè)在本lecture反復(fù)提到，這個(gè)詞的發(fā)音以及解釋一定要記，因?yàn)檫@是本lecture的主題。第二，時(shí)間年份。因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)性的時(shí)間和年份會(huì)涉及到細(xì)節(jié)性的內(nèi)容，這往往會(huì)形成考點(diǎn)。因此，時(shí)間年份，以及發(fā)生了什么事，是要記下的。第三，邏輯關(guān)系。托福聽(tīng)力很多考點(diǎn)，都涉及到前后的邏輯關(guān)系，以及事情如何開(kāi)展，這都是屬于邏輯關(guān)系的問(wèn)題，因此，事情開(kāi)展的脈絡(luò)也是要記的。托福托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇八高中生托福學(xué)習(xí)方案雅思備考方案1：強(qiáng)化英語(yǔ)根底由于雅考慮的是才能而不是單純的應(yīng)試技巧，就考試而言，考前臨時(shí)抱佛腳對(duì)考生的幫助有限。假如考生時(shí)間允許的話(huà)，可以在考前用6個(gè)月左右的時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)方案。英語(yǔ)根底方面，中學(xué)生最需要做的是詞匯的積累和運(yùn)用。假如以7分為目的，最好將詞匯量擴(kuò)大到7000左右。假如打算考6分，那么至少應(yīng)該掌握4000以上的單詞?？忌梢再?gòu)置比擬權(quán)威的雅思詞匯書(shū)來(lái)背記。但值得指出的是，考生在背單詞時(shí)往往只是滿(mǎn)足于理解單詞的表層含義，而沒(méi)有掌握真正的內(nèi)涵。對(duì)于閱讀而言，根本上能理解單詞的意思就可以了。但對(duì)于寫(xiě)作和聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，那么還需要掌握單詞的使用，包括搭配。比方考生在寫(xiě)作時(shí)可能表達(dá)“學(xué)習(xí)知識(shí)”這個(gè)意思。假如考生只是單純背誦單詞的中文意思的話(huà)，那么很有可能會(huì)寫(xiě)出studyknowledge或者learnknowledge這樣的錯(cuò)誤表達(dá)。再比方，考生在口試時(shí)想說(shuō)“接觸大自然”，于是隨口表達(dá)成touchnature，而不知道地道的表達(dá)應(yīng)該是experiencenature,enjoynature或者beexposedtonature。事實(shí)上，考生需要明白，英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間并不是單純的字與字之間的直接對(duì)應(yīng)，而是意念的傳達(dá)和習(xí)慣用法的積累。在這方面，考生需要在強(qiáng)化根底的階段就逐步學(xué)習(xí)查英英詞典(english-englishdictionary)，學(xué)會(huì)在英文的語(yǔ)境下來(lái)學(xué)習(xí)和表達(dá)，防止經(jīng)常犯中式英語(yǔ)的錯(cuò)誤。比擬好的英英詞典有：longmanactivestudydictionary,longmandictionaryofcontemporaryenglish,cambridgeadvancedlearner’sdictionary等等。劍橋大學(xué)出版社出版的vocabularyinuse系列也是雅思備考方案2：好的參考書(shū)聽(tīng)力方面，考生應(yīng)該多聽(tīng)錄音，包括英音、美音和澳音的內(nèi)容?？忌梢再?gòu)置listentothis第一冊(cè)(即《英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力》，外研社)。但除了多聽(tīng)以外，還要勤于動(dòng)筆，多多練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，否那么，即便可以聽(tīng)懂內(nèi)容或者聽(tīng)到答案也難以完好而正確地寫(xiě)下來(lái)。閱讀方面，考生需要掌握一定的閱讀方法，比方快速閱讀等，也需要掌握一些閱讀技能，包括抓主旨大意、定位細(xì)節(jié)、根據(jù)上下文推斷單詞的含義、推測(cè)作者態(tài)度等等。雅思閱讀體裁多為議論型說(shuō)明文，所以考生平時(shí)可以多看看一些文章和雜志，如nationalgeographic和economist。寫(xiě)作方面，考生需要從寫(xiě)正確的句子開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，過(guò)渡到段落，然后是250字長(zhǎng)度的文章。通過(guò)分析^p好文章，理解常用論證方法，學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭、主體段落和結(jié)尾，做到內(nèi)容得當(dāng)，構(gòu)造明晰，表達(dá)流暢?？谡Z(yǔ)方面，每天定時(shí)大聲朗讀英語(yǔ)，并且模擬nativespeaker的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)聽(tīng)力或看錄像時(shí)也可以留心學(xué)習(xí)常用表達(dá)。同時(shí)，在自己的筆記本上按照專(zhuān)題(如城鎮(zhèn)描繪、教育話(huà)題等)搜集詞匯、詞組、句子以及好的段落及文章。這樣的準(zhǔn)備不僅對(duì)雅考慮試有幫助，也是進(jìn)步口語(yǔ)和寫(xiě)作程度的好方法。素材來(lái)可以是英語(yǔ)教材以及英文報(bào)紙、雜志等，如“21stcentury”(“二十一世紀(jì)報(bào)”)等。雅思備考方案3：理解西方文化語(yǔ)言是文化的載體，在雅考慮試?yán)?，文化無(wú)處不在。假如考生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化不理解的話(huà)，很可能每個(gè)單詞都看懂或聽(tīng)懂，還是不知道什么意思。聽(tīng)力局部大量涉及英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和教育場(chǎng)景，經(jīng)常與以下話(huà)題有關(guān)：住宿情況、家鄉(xiāng)介紹、旅游度假、活動(dòng)介紹、新生入學(xué)和圖書(shū)館狀況，以及作業(yè)、課程、論文、研究、講課講座和開(kāi)題報(bào)告等方面。閱讀局部和寫(xiě)作局部都經(jīng)常涉及西方國(guó)家目前人們普遍關(guān)注的話(huà)題，比方環(huán)境保護(hù)、教育、婦女和兒童、老齡化、語(yǔ)言開(kāi)展、全球化等等?？忌偃缙綍r(shí)多閱讀報(bào)紙，理解一點(diǎn)西方文化的話(huà)，對(duì)理解內(nèi)容和加快做題速度有幫助。寫(xiě)作方面詳細(xì)說(shuō)來(lái)，教育、科技、文化交流話(huà)題占據(jù)絕大多數(shù)。例如，教育類(lèi)話(huà)題方面，有比擬泛泛的“教育的功能和大學(xué)教育的目的”;也有比擬詳細(xì)的“中學(xué)生畢業(yè)后直接上大學(xué)好還是先在社會(huì)歷練一年好”的題目?？萍碱?lèi)話(huà)題方面，主要涉及科技開(kāi)展對(duì)生活的影響，考到了對(duì)安康、創(chuàng)造性、社交技能、環(huán)境保護(hù)等等各方面的影響。文化類(lèi)話(huà)題方面，涉及了人在異鄉(xiāng)應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗還是堅(jiān)持本色，跨國(guó)商業(yè)和文化交流是否會(huì)影響民族特性等等?？谡Z(yǔ)方面的內(nèi)容和寫(xiě)作有共同之處，比方經(jīng)?？伎萍紝?duì)生活方式的影響、社會(huì)問(wèn)題與政府職責(zé)等。除此以外，還需要考生會(huì)描繪、評(píng)價(jià)和解釋人物、地點(diǎn)、物品和事件。雅思備考方案4：掌握做題技巧雅考慮試的聽(tīng)力和閱讀題型非常多樣?？忌詈蒙蟼€(gè)培訓(xùn)班，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)解題技巧。聽(tīng)力中最經(jīng)常出現(xiàn)的題型是表格題、完成句子題、簡(jiǎn)短答復(fù)題和選擇題?？忌嗑毩?xí)快速閱讀以進(jìn)步做多項(xiàng)選擇題的才能。許多考生往往不是聽(tīng)不明白，而是沒(méi)有做到邊看邊聽(tīng)。閱讀局部技巧性最為明顯，考生在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。雅思閱讀經(jīng)常出現(xiàn)考察對(duì)文章構(gòu)造把握才能的listofheadings題，查找事實(shí)才能的matching題，以及細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)才能的multiplechoice題?？疾炜忌鷮?duì)作者觀點(diǎn)的理解才能和對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷才能的判斷型題目(true/false/notgiven)也是重要題型，需要考生準(zhǔn)確理解句子的意思。而填空型題目包括summary，sentencepletion,tablepletion也不能無(wú)視。寫(xiě)作局部考生需要掌握小作文(圖表)和大作文(議論文)的時(shí)間分配，以免超時(shí)。練習(xí)時(shí)，應(yīng)該將圖表作文的五大類(lèi)和議論文的三大類(lèi)文章分別各寫(xiě)幾篇。爭(zhēng)取做到每周寫(xiě)一到兩篇。對(duì)于比重較大的議論文，還需要學(xué)會(huì)常用的寫(xiě)作思路和拓展技巧?？谡Z(yǔ)局部，考生應(yīng)該圍繞口語(yǔ)考試中常見(jiàn)話(huà)題進(jìn)展復(fù)習(xí)。第一局部盡量做到流利。第二局部在準(zhǔn)備好常見(jiàn)的人物、物品、地點(diǎn)、事件、話(huà)題，并理解口語(yǔ)最新話(huà)題。第三局部，應(yīng)圍繞科技、文化、媒體、社會(huì)與政府、人際關(guān)系5大根本主題準(zhǔn)備一套個(gè)性化的答案，以不變應(yīng)萬(wàn)變。此外，盡量在考試前三個(gè)星期每個(gè)星期做一到兩次模擬面試，可找自己的同學(xué)、好友或外國(guó)朋友做考官，熟悉考試形式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。正所謂初生牛犢不怕虎，別看高中生年紀(jì)小，社會(huì)閱歷沒(méi)有大學(xué)生，職場(chǎng)人士豐富，但是他們仗著年輕，通過(guò)一定時(shí)間的努力和勤奮一定能獲得令自己滿(mǎn)意的雅思成績(jī)。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇九寒假托福學(xué)習(xí)方案新托福由4局部組成，這4個(gè)方面最好在前期都有一定的準(zhǔn)備。銀川新航道老師對(duì)xx年寒假托福學(xué)習(xí)做了以下方案：聽(tīng)力是新托福成功與否的關(guān)鍵。建議第一、二周是根底聽(tīng)力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，理解自己的聽(tīng)力狀態(tài)。泛聽(tīng)+精聽(tīng)訓(xùn)練，每周末聽(tīng)力材料的難度要比周一增加些，并找到合適自己的聽(tīng)力技巧和方法。第三、四周主要是針對(duì)考試聽(tīng)力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽(tīng)力的`題型。最后兩周是加強(qiáng)階段，主要用真題或模擬題去測(cè)試，嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽(tīng)力局部后才能去對(duì)答案，進(jìn)展分析^p。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。建議學(xué)生給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目的，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)____結(jié)一次等。背單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，再到文中找與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。多做閱讀理解有助于進(jìn)步閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)。由于托?？际菣C(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章會(huì)不適應(yīng)。所以，平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)外，用電腦閱讀國(guó)外文章，閱讀也是必需的?？谡Z(yǔ)練習(xí)的方法很多，如找個(gè)伙伴一起練、講故事、大聲朗讀等。還可以在網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻、視頻材料，最好是國(guó)外的，比方辯論賽，選舉等，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾魏?jiǎn)明扼要又非常到位的闡述方式、句型等。接下來(lái)要拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以記筆記，梳理自己的講話(huà)思路后再開(kāi)場(chǎng)說(shuō)。寫(xiě)作局部既是最后階段可以突擊的，也是需要平時(shí)積累的。從根底的英語(yǔ)日記，到按照真題去寫(xiě)，都需要一個(gè)從量變轉(zhuǎn)換為質(zhì)變的過(guò)程。多看看國(guó)外，尤其是美國(guó)人寫(xiě)的好文章，揣摩他們的寫(xiě)作思維，潛移默化中轉(zhuǎn)變自己的中式思維和寫(xiě)作形式。托福聽(tīng)力培訓(xùn)課篇十1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ?/p>