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第頁(yè)共頁(yè)2023年月亮與六便士(模板3篇)月亮與六便士篇一當(dāng)人們揭開月球神秘面紗后,雖然發(fā)現(xiàn)它并不美麗,但它對(duì)地球的作用,也隨著浮出水面。首先,月亮是地球忠誠(chéng)的衛(wèi)士,總圍著地球打轉(zhuǎn),擋下大局部隕石的“進(jìn)攻”,他那千瘡百孔的臉便是最好的證明,假設(shè)沒有月球,隕石會(huì)一顆顆砸到地球上,那地球還能住人?不能了,所以讓我對(duì)月球說(shuō)聲謝謝吧!其次,月球還影響了海水,指揮它們起起落落,他是一個(gè)高明的指揮官,每天海水的作息時(shí)間都是固定的。漲潮時(shí),一些魚蝦被帶上岸,退潮時(shí)一局部反響緩慢的被留下,成了沿海人們的口中餐,腹中食。另外,退潮時(shí)海水底于海平面,這又給人們帶來(lái)大量海產(chǎn)品,所以,再讓我們說(shuō)聲謝謝月球吧。月亮,還給我們帶來(lái)了許多,比方自然景觀日食和月食,貝多芬受月亮渲染而創(chuàng)造出的藝術(shù)作品《月光》等。做出這些奉獻(xiàn),難道月球不應(yīng)該得到人們的感謝與愛戴么?請(qǐng)對(duì)這位衛(wèi)士,這們指揮官說(shuō)一聲“謝謝你”!月亮與六便士篇二陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)得過(guò)風(fēng)雨的催殘,才可以看見成功的曙光。“呲……”隨著播送的響起,一個(gè)“噩耗”傳入我的耳中?!俺醵昙o(jì)上課的教師停一下,下面播送一個(gè)通知。從今天起,每天下午初二年級(jí)大課間進(jìn)展長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),請(qǐng)大家注意……”哎!要知道我最討厭的就是跑步了,而且這次還是長(zhǎng)跑,它將會(huì)怎樣折磨你的身體呀!哎!這可真是禍不單行?。 岸b忊彙?,也只好去英勇面對(duì)這場(chǎng)“”了。集合好隊(duì)伍后,我們便開場(chǎng)“進(jìn)軍”操場(chǎng)。從教學(xué)樓到操場(chǎng)的幾十米路顯得格外漫長(zhǎng),往常不到1分鐘的路程卻感覺像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。來(lái)到操場(chǎng),教師宣布開場(chǎng)后,同學(xué)們一股腦地沖了出去,我當(dāng)然也不甘落后跑到了前面。前兩圈很輕松的就跑完了,可到了第三圈,我的體力已經(jīng)嚴(yán)重不支了。但我沒放棄,終于到了第四圈,痛苦即將完畢,可速度仿佛變成了龜速,本來(lái)跑在前面的我漸漸被同學(xué)超越,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……眼看只剩50米了,成功的曙光已經(jīng)照在我的臉上,成功就站在我的前方,我隨即奮力一搏,沖向終點(diǎn),終于完成了這次殊死拼搏。夜晚,一輪明月掛在皎潔的月空,我堅(jiān)信:很多時(shí)候,自己離月亮的間隔也只是那最后的50米……月亮與六便士篇三每個(gè)人都看見過(guò)月亮,所以便有了很多對(duì)月亮的遐想!記得在我上一年級(jí)的時(shí)候有一首兒歌是專門描寫月亮的:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船上坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。還記得在我二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一首詩(shī),詩(shī)的名字叫《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故土。”有人說(shuō):“月亮就像一個(gè)團(tuán)聚月餅?!币?yàn)樵诤芫煤芫靡郧坝幸粋€(gè)這樣的傳說(shuō),這個(gè)團(tuán)聚月餅是嫦娥做的,因?yàn)殒隙鹗且粋€(gè)非常重感情的人,自從她聽了牛郎和織女的事情,就花了七七四十九天做了這個(gè)世界上又黃又大的團(tuán)聚月餅。還有人說(shuō):“月亮是一個(gè)大大的皇宮?!崩锩嬗袇莿?、嫦娥、廣寒宮、玉兔和桂樹。王母娘娘見吳剛和嫦娥有感情,所以她就讓吳剛在廣寒宮外面砍桂樹。因?yàn)槟莻€(gè)桂樹砍斷了就會(huì)馬上再生出來(lái)了,所以那個(gè)桂樹是永遠(yuǎn)砍不下來(lái)的。那棵桂樹下面有一只小玉兔。因?yàn)橥跄改锬镒屘毂鞂焰隙疰i進(jìn)廣寒宮里面,嫦娥經(jīng)常從窗戶往外看,看見吳
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