固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理(說課課件)

《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課人：張宇1A《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課人：張宇1A一、指導思想與理論依據(jù)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件根據(jù)職業(yè)教育專業(yè)課程改革經(jīng)過典型經(jīng)濟業(yè)務分析后形成的課程標準的規(guī)范，將專業(yè)能力、方法能力與社會能力的培養(yǎng)，學習過程與工作過程緊密結(jié)合，營造真實的工作情境，以實際動手操作完成學習任務為目標，體現(xiàn)“學中做，做中學”的理念。2A一、指導思想與理論依據(jù)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件根二、說教材教材分析（一）學生分析（二）教學目標（三）（四）教學重點、難點《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件3A二、說教材教材分析（一）學生分析（二）教學目標（三）（四）教（一）教材分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件第四模塊任務32第五模塊任務38第五模塊月末處理4A（一）教材分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件第四模塊（二）學生分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件高一《會計認知》高二《貨幣資金核算與管理》等高二《財產(chǎn)物資核算與管理》等高三《手工會計模擬實訓》高三《會計電算化》5A（二）學生分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件高一《會計（三）教學目標《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件專業(yè)知識目標專業(yè)技能目標情感態(tài)度6A（三）教學目標《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件專業(yè)專業(yè)情（四）教學重點、難點

教學重點

教學難點掌握用友T3軟件固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務的處理能夠看懂單據(jù)，正確進行軟件錄入操作，了解軟件設置學生學會看懂經(jīng)濟業(yè)務的單據(jù)，并對相關單據(jù)進行正確的軟件錄入操作，正確錄入相關財務信息和數(shù)據(jù)，并進一步了解軟件的設置，實現(xiàn)財務的電算化管理?！豆潭ㄙY產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件7A（四）教學重點、難點教學重點教學難點掌握用友T3軟件固定三、說教法任務驅(qū)動法以任務為主線以教師為主導以學生為主體《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件8A三、說教法任務驅(qū)動法以任務為主線以教師為主導以學生為主體《固四、說學法交流與合作創(chuàng)造性思維研究性學習團隊精神總結(jié)歸納小組合作學習《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件9A四、說學法交流與合作創(chuàng)造性思維研究性學習團隊精神總結(jié)歸納小組五、說教學過程《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件明確任務分析任務完成任務任務評價布置課業(yè)教學過程10A五、說教學過程《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件明確任務分（一）明確任務引入工作情景列示公示表格明確任務完成要求發(fā)放任務完成資料打開外網(wǎng)連接明確任務A.明確身份：學生作為北京新瑞科技有限公司的一名會計人員，用戶名81，口令密碼為1，完成該公司2011年1月固定資產(chǎn)業(yè)務處理工作。B.明確業(yè)務：每一名學生都能拿到北京新瑞科技有限公司2011年1月固定資產(chǎn)業(yè)務原始單據(jù)。A.小組合作完成實驗賬套的固定資產(chǎn)日常業(yè)務處理，每組4-5人。B.在《工作任務記錄單》上進行工作記錄A.實驗賬套B.實驗學材學生可以通過網(wǎng)絡資源尋找解決問題的方法，這也是在實際工作中解決問題的一種必要的途徑。54321解決問題發(fā)現(xiàn)問題組別發(fā)現(xiàn)、解決問題統(tǒng)計《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件11A（一）明確任務引入工作情景列示公示表格明確任務完成要求發(fā)放任（二）分析任務《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件業(yè)務1業(yè)務2業(yè)務3業(yè)務4業(yè)務512A（二）分析任務《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件業(yè)務1業(yè)（三）完成任務10%5%60%25%學生任務完成情況非常順利完成未能全部完成經(jīng)幫助順利完成經(jīng)提示順利完成存在一定問題

需要在后續(xù)試驗中加強練習完全個人獨立完成任務

任務完成流暢

能夠?qū)ζ渌藥椭枰说膸椭瓿扇蝿?/p>

要熟練完成還需進一步練習經(jīng)他人提示可以獨立完成

任務完成有一些生疏《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件13A（三）完成任務10%5%60%25%學生任務完成情況非常順利（四）任務評價《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件由學生自行對本組的工作任務完成情況進行總結(jié)，教師進行簡要點評，培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)、記錄等認知策略，提高學生自主學習能力，營造合作、競爭的學習氛圍小組評價個人評價14A（四）任務評價《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件由學生自行（五）布置課業(yè)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件1《工作過程記錄》2《工作任務記錄單》15A（五）布置課業(yè)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件1《工作過六、課后反思《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件一、教學任務來源于實際的財務工作，給學生真實的工作體驗二、小組合作方式能夠讓學生對課堂內(nèi)容參與深入，參與范圍廣泛三、教師的教學設計能夠達到預設的效果四、工作任務完成規(guī)范、及時、符合要求16A六、課后反思《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件一、教學任務謝謝17A謝謝17A《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課人：張宇18A《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課人：張宇1A一、指導思想與理論依據(jù)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件根據(jù)職業(yè)教育專業(yè)課程改革經(jīng)過典型經(jīng)濟業(yè)務分析后形成的課程標準的規(guī)范，將專業(yè)能力、方法能力與社會能力的培養(yǎng)，學習過程與工作過程緊密結(jié)合，營造真實的工作情境，以實際動手操作完成學習任務為目標，體現(xiàn)“學中做，做中學”的理念。19A一、指導思想與理論依據(jù)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件根二、說教材教材分析（一）學生分析（二）教學目標（三）（四）教學重點、難點《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件20A二、說教材教材分析（一）學生分析（二）教學目標（三）（四）教（一）教材分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件第四模塊任務32第五模塊任務38第五模塊月末處理21A（一）教材分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件第四模塊（二）學生分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件高一《會計認知》高二《貨幣資金核算與管理》等高二《財產(chǎn)物資核算與管理》等高三《手工會計模擬實訓》高三《會計電算化》22A（二）學生分析《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件高一《會計（三）教學目標《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件專業(yè)知識目標專業(yè)技能目標情感態(tài)度23A（三）教學目標《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件專業(yè)專業(yè)情（四）教學重點、難點

教學重點

教學難點掌握用友T3軟件固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務的處理能夠看懂單據(jù)，正確進行軟件錄入操作，了解軟件設置學生學會看懂經(jīng)濟業(yè)務的單據(jù)，并對相關單據(jù)進行正確的軟件錄入操作，正確錄入相關財務信息和數(shù)據(jù)，并進一步了解軟件的設置，實現(xiàn)財務的電算化管理?！豆潭ㄙY產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件24A（四）教學重點、難點教學重點教學難點掌握用友T3軟件固定三、說教法任務驅(qū)動法以任務為主線以教師為主導以學生為主體《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件25A三、說教法任務驅(qū)動法以任務為主線以教師為主導以學生為主體《固四、說學法交流與合作創(chuàng)造性思維研究性學習團隊精神總結(jié)歸納小組合作學習《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件26A四、說學法交流與合作創(chuàng)造性思維研究性學習團隊精神總結(jié)歸納小組五、說教學過程《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件明確任務分析任務完成任務任務評價布置課業(yè)教學過程27A五、說教學過程《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件明確任務分（一）明確任務引入工作情景列示公示表格明確任務完成要求發(fā)放任務完成資料打開外網(wǎng)連接明確任務A.明確身份：學生作為北京新瑞科技有限公司的一名會計人員，用戶名81，口令密碼為1，完成該公司2011年1月固定資產(chǎn)業(yè)務處理工作。B.明確業(yè)務：每一名學生都能拿到北京新瑞科技有限公司2011年1月固定資產(chǎn)業(yè)務原始單據(jù)。A.小組合作完成實驗賬套的固定資產(chǎn)日常業(yè)務處理，每組4-5人。B.在《工作任務記錄單》上進行工作記錄A.實驗賬套B.實驗學材學生可以通過網(wǎng)絡資源尋找解決問題的方法，這也是在實際工作中解決問題的一種必要的途徑。54321解決問題發(fā)現(xiàn)問題組別發(fā)現(xiàn)、解決問題統(tǒng)計《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件28A（一）明確任務引入工作情景列示公示表格明確任務完成要求發(fā)放任（二）分析任務《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件業(yè)務1業(yè)務2業(yè)務3業(yè)務4業(yè)務529A（二）分析任務《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件業(yè)務1業(yè)（三）完成任務10%5%60%25%學生任務完成情況非常順利完成未能全部完成經(jīng)幫助順利完成經(jīng)提示順利完成存在一定問題

需要在后續(xù)試驗中加強練習完全個人獨立完成任務

任務完成流暢

能夠?qū)ζ渌藥椭枰说膸椭瓿扇蝿?/p>

要熟練完成還需進一步練習經(jīng)他人提示可以獨立完成

任務完成有一些生疏《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件30A（三）完成任務10%5%60%25%學生任務完成情況非常順利（四）任務評價《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件由學生自行對本組的工作任務完成情況進行總結(jié)，教師進行簡要點評，培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)、記錄等認知策略，提高學生自主學習能力，營造合作、競爭的學習氛圍小組評價個人評價31A（四）任務評價《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件由學生自行（五）布置課業(yè)《固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理》說課課件1《工作過程記錄》2《工作任務記錄