部編版《道德與法治》六年級上冊第9課《知法守法 依法維權(quán)》精美課件

人教部編版六年級上冊道德與法治課件第四單元法律保護我們健康成長知法守法依法維權(quán)0

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4學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展0

1學習目標學習目標1.了解保護未成年人合法權(quán)益的具體法律，學會用法律武器保障自己的合法權(quán)利。2.樹立守法意識，遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。3.掌握未成年人維權(quán)的途徑，運用多途徑維權(quán)，解決生活中遇到的問題。學習重難點重點理解并掌握用好法律、維護權(quán)利。難點準確理解和掌握哦如何依法維權(quán)。0

2課文解讀課堂授課一、用好法律維護權(quán)利為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權(quán)利。一、用好法律維護權(quán)利公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權(quán)利進行全方位的保護。在公民權(quán)利受到侵害時，應當運用相應的法律維護自身權(quán)利。課堂授課一、用好法律維護權(quán)利未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保護，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預防方面。紅領巾小學六（1）班學生邀請當?shù)胤ㄔ旱姆ü偌翱破罩R。授課結(jié)束后，同學們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到以下哪部法律，請將合適的序號填寫在圓圈中。1.《中華人民共和國反家庭暴力法》2.中華人民共和國預防未成年人犯罪法》3.《中華人民共和國義務教育法》4.《中華人民共和國未成年人保護法》想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利的保護情形。一、用好法律維護權(quán)利法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當權(quán)利受到侵害時，我們應當運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。“運用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權(quán)利的行使和保護也有邊界。權(quán)利人應當在法律的范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。二、守法不違法法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應的處理措施，填入下列表格中。程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈二、守法不違法校園生活中，有時會出現(xiàn)孤立自己不喜歡的同學、恃強凌弱、強行向同學索要財物等行為。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。校園欺凌的表現(xiàn)二、守法不違法校園嚴重欺凌行為對應的刑法罪名行為對應罪名行為對應罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵、中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財敲詐勒索罪捏造貶低他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴重誹謗罪二、守法不違法我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。我們?nèi)绾螒獙Υ@欺凌？二、守法不違法我們在和他人接觸時，應當注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快遠離并告知父母和老師。我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。三、依法維權(quán)有途徑法律保護未成年人的成長。當我們的權(quán)利受到侵害時，應該及時將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關部門尋求保護，運用法律維護我們的權(quán)利。三、依法維權(quán)有途徑未成年人在維護自身權(quán)利時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當冷靜應對，盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時報警救助，以保證自身安全。三、依法維權(quán)有途徑依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。0

3課堂檢測課堂小結(jié)知法守法依法維權(quán)用好法律維護權(quán)利守法不違約依法維權(quán)有途徑了解法律、保護權(quán)利樹立守法意識，遵守法律，不違法犯罪運用多種途徑維權(quán)課堂訓練一、填空題

1.公民享有________、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、_______以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權(quán)利。2.________是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。3.我們應該勇敢地對_________說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的__________。4.未成年人在維護自身權(quán)利時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當________，盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時________，以保證自身安全。課堂訓練二、判斷題

1.只有專業(yè)人士才能用法律保護自己。（）2.法律保護未成年人的合法權(quán)益。（）3.明明家很窮，明明小學畢業(yè)，爸爸就讓明明外出打工賺錢。（）4.對于學校欺凌行為，我們不能忍氣吞聲，要以暴制暴，維護自己的合法權(quán)益。（）5.小李不斷地用手機給小朱發(fā)送侮辱性短信，小朱可以將其告上法庭。

（）三、選擇題課堂訓練1.作為未成年人（）A.可以未經(jīng)家長允許外出旅游B.遇到困難可以與父母談心C.可以接受陌生人的禮物2.春節(jié)期間的一個晚上，當你一個人在家時，在陌生人說他是你媽媽的同事，來拜訪你媽媽，你該怎么辦？（）A.讓他進來B.讓他走C.不開門，有禮貌地拒絕，說媽媽不在家四、簡答題我們應如何對待校園欺凌？課堂訓練一、填空題1.人身權(quán)

受教育權(quán)

2.法律

3.欺凌行為法律責任4.冷靜應對報警救助

參考答案二、判斷題1.×2.√

3.×4.×5.√

三、選擇題1.B

2.C

四、簡答題

我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

參考答案0

4延伸拓展課外拓展小美在超市買完東西結(jié)賬后，走出檢查門，防盜鈴響了，超市保安懷疑她偷東西，要對她強行搜身，并把她關在休息室內(nèi)。8小時后，小美被放出，她選擇報警。公安機關對超市進行了查處，保安犯非法拘禁罪，被判處有期徒刑三個月。對此事件，你有什么看法？我國公民依法享有人身自由權(quán)，法律保護公民的人身自由權(quán)不受侵犯。超市保安不具有強行對他人搜身及拘禁的權(quán)力，所以公安機關依法對其違法行為進行處理。當我們遭到非法侵害時，不要驚慌，要及時向相關部門反映，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。課后作業(yè)1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。2.完成書中本課?？碱}型的練習并熟練記憶。3.把教材習題答案整理在作業(yè)本上。9知法守法依法維權(quán)第一課時第四單元法律保護我們健康成長激發(fā)學習興趣,導入新課上節(jié)課，我們學習了未成年人的特殊權(quán)利，今天我們將視角從未成年人的特殊權(quán)利，擴展至未成年人作為公民的一般權(quán)利，一起學習第9課《知法守法依法維權(quán)》。用法律維護權(quán)利懂法、用法、學法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程。其他同學也全神貫注，我非常開心。我出生在一個偏遠山區(qū)，在讀五年級那年，母親因中風臥病在床。父親讓我退學進城打工，貼補家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我真的很想上學。有一天，班主任方老師找到我，問我：“你真的想上學嗎？”我含著淚點了點頭。方老師說：“你依法享有上學的權(quán)利，我們會幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝?，方老師、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補助金，父親終于同意我繼續(xù)上學。我又回到了學校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法學作為我的大學專業(yè)。法律維護了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路；未來，我也要用法律去幫助他人。故事中,呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯?哪一部法律維護了她的權(quán)利?你是怎樣認識事例中不同人物的行為的?發(fā)展權(quán)，受保護權(quán)，參與權(quán)，受教育權(quán)，刑事豁免權(quán)，隱私權(quán)，生命健康權(quán)，人身自由權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)，榮譽權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)，著作權(quán)，專利權(quán)，批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得國家賠償權(quán)，宗教信仰自由權(quán)，通信自由和通信秘密權(quán)。未成年人的一般權(quán)利法律對未成年人的專門保護國家通過專門的法律保護未成年人的特別權(quán)利，你知道有哪些法律嗎?1.《中華人民共和國反家庭暴力法》2.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》3.《中華人民共和國義務教育法》4.《中華人民共和國未成年人保護法》在法律范圍內(nèi)維護權(quán)利廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。方法一方法二方法三無限制的廣場舞是否超越權(quán)利邊界，侵害他人的權(quán)利?運用違法方式維護自身的休息權(quán)是否正確?可能造成什么后果?合法維權(quán)的做法有哪些?不同的合法維權(quán)方式，力度和效力有何不同?用法律維護權(quán)利在法律范圍內(nèi)維護權(quán)利法律對未成年人的專門保護用好法律維護權(quán)利謝謝觀看9知法守法依法維權(quán)第二課時第四單元法律保護我們健康成長回顧己學,導入新課同學們，上節(jié)課我們學習了“用好法律維護權(quán)利”這一節(jié)內(nèi)容，知道了國家有針對未成年人的專門保護，我們可在法律范圍內(nèi)維護權(quán)利。今天我們要學習“守法不違法”這一節(jié)內(nèi)容。違法犯罪需擔責杜某某本是一個非?？蓯鄣暮⒆印Ｒ驗樗羌依锏摹蔼毭纭?，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。上小學時，杜某某變成了一個招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負其他同學。老師多次批評他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應了老師，背后卻說:“小孩子多一些虎氣才好?！庇谑?，杜某某更加有恃無恐。15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級同學，強行索要財物，被告到派出所，派出所對他進行了治安處罰。后來，杜某某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)一年。在被送進少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的淚水?；诤薜臏I水未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施:(1)由父母，學校管教;(3)由政府收容教養(yǎng);(4)由法院追究刑事責任。(2)由公安機關治安處罰;程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈想一想，杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。按照由輕到重的順序進行排序，將不良行為和對應的處理措施填入表格中。想一想,說一說,你身邊有沒有類似杜某某這樣的情況。因盜竊8000元現(xiàn)金即將被判刑的少年犯王某在法庭上對法官說:“叔叔,我把錢都交出來了,讓我回家吧,我想媽媽?！狈杉染S護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益;另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。向校園欺凌說“不”閱讀第87頁“活動園”中的材料。想一想，王然遇到了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學，你會怎么做？損壞受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn)恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊打架、斗毆辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者關于欺凌他人的原因，某機構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報告。你認為這些說法合理嗎?欺凌他人的原因被人欺負過，想報復自己生氣，但不知道該如何發(fā)泄已經(jīng)習慣了，很難改變其他:家長怕孩子吃虧，灌輸以牙還牙的錯誤觀念；缺乏法律知識，做事不考慮后果等。校園嚴重欺凌行為對應的刑法罪名行為對應罪名行為對應罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵,中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財敲詐勒索罪捏造貶損他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴重誹謗罪針對中小學生欺凌和暴力問題，哪些部門聯(lián)合印發(fā)了哪個文件，向校園欺凌和暴力“亮劍”?預防性侵害好朋友從美國歸來，何某到機場迎接她時，給了她一個大大的擁抱。鄰居張某趁朱某的爺爺奶奶到地里干農(nóng)活時，哄騙朱某到自己的家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。性侵害未成年人是非常嚴重的犯罪。刑法規(guī)定，奸淫幼女的，構(gòu)成強奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強自我防護意識，遠離侵害，學會自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應當立即向父母、學校報告，由有關部門追究其法律責任。謝謝觀看9知法守法依法維權(quán)第三課時第四單元法律保護我們健康成長回顧已學,導入新課同學們，前兩節(jié)課我們學習了“用好法律維護權(quán)利”和“守法不違法”兩節(jié)內(nèi)容，知道了作為未成年人，有特殊法律保護我們，同時我們也要做到守法不違法。今天我們要學習“依法維權(quán)有途徑”這一小節(jié)內(nèi)容。尋找維權(quán)途徑放學回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。你認為他應當怎么做?□害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，