全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞課件

全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。豐富多彩的情緒全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞大家唱《幸福拍手歌》豐富多彩的情緒全州縣龍水橋渡初中黃玉鸞大家唱《幸福拍手歌》一、情緒萬(wàn)花筒下面這四組圖片反應(yīng)了他們各自什么樣的心情？

我來(lái)說(shuō)中國(guó)女排隊(duì)員奪冠后激動(dòng)得哭成一團(tuán)

劉翔奪冠后欣喜狂奔滕海濱掉下單杠，教練痛苦“別斯蘭事件”中憂傷的父親憤怒和仇恨的眼神10月14日，巴基斯坦，被恐怖分子綁架的中國(guó)工程師一死一傷。驚悚的女孩恐懼1、最基本的四大情緒：喜怒哀懼我來(lái)演喜怒哀懼問(wèn):①看誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)填好下面兩處空白?填好請(qǐng)舉手. 在悠閑時(shí),小明聽到一首好聽的歌曲,會(huì)覺(jué)得是一種美的享受,這時(shí)小明的心情是________;當(dāng)小明在聚精會(huì)神地做著復(fù)雜的計(jì)算題時(shí),那歌聲對(duì)小明來(lái)說(shuō)是一種干擾,這時(shí)小明的心情是_______情境體驗(yàn)問(wèn):②對(duì)同一件事,為什么小明的心情會(huì)這樣?你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。愉快心煩因?yàn)槲覀兠總€(gè)人所遇到的事不同，情境不同，所以具有各自不同的心理需要，正是這種不同心理需要不同才產(chǎn)生各種各樣的情緒。

2、情緒的產(chǎn)生與各人需求的不同有關(guān)，

并且情緒具有多樣性。

情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。3、情緒含義二、情緒與生活___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、兩位秀才的情緒如何？我來(lái)猜：《秀才與棺材》甲乙兩個(gè)秀才一同去赴考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍，看到那黑乎乎的棺材。走進(jìn)考場(chǎng)后，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果文思枯竭，最后名落孫山。走進(jìn)考場(chǎng)后，文思泉涌，最終金榜題名。心里立即“咯噔”一下，涼了半截，心想：完了，趕考的日子居然碰到了這個(gè)倒霉的棺材，他的心情一落千丈?？吹焦撞男睦镆病翱┼狻绷艘幌?，但轉(zhuǎn)念一想：棺材棺材，有“官”又有“材”，好兆頭！乙秀才十分興奮，情緒高漲。甲秀才:乙秀才:2、請(qǐng)猜想一下這兩位秀才會(huì)有什么樣的結(jié)果？情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用，有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振，情緒影響人們的行為和生活。1、《三國(guó)演義》中的周瑜，機(jī)智過(guò)人，但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的生命。2、美國(guó)作家卡森，曾患致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有1/500?？ㄉ?jīng)常閱讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影。他堅(jiān)持這種“笑療”，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。故事從以上兩個(gè)故事中，你得到什么啟發(fā)？情緒對(duì)人的身體健康有什么影響？情緒是一把鋒利的雙刃劍，它對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)、工作、身體健康等會(huì)產(chǎn)生不同的影響，起到不同的作用，積極情緒產(chǎn)生積極作用，消極情緒產(chǎn)生消極作用。

小結(jié)：情緒作用表情緒作用情緒對(duì)正常

水平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體

健康的影響積極作用能改善心理狀態(tài)，使人思維敏捷，記憶準(zhǔn)確，意志堅(jiān)強(qiáng)決策果斷大大提高學(xué)習(xí)和工作效率能使人體的免疫系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，從而增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，使人精力充沛、精神抖擻、延年增壽，消極作用會(huì)降低人的心理活動(dòng)水平，使人思維遲鈍，記憶力下降，自我控制能力減弱，大大降低學(xué)習(xí)和工作效率。降低人體的機(jī)體活動(dòng)水平，使人免疫功能下降，影響身體健康我來(lái)練：1、看下面一段對(duì)話回答問(wèn)題小麗：“下雨好極了,剛?cè)鱿碌姆N子可以發(fā)芽了?！?/p>

小兵：“下雨糟透了，足球賽又要推遲了?！眴?wèn)：①同樣面對(duì)下雨，小麗和小兵分別產(chǎn)生了什么情緒？豐富多樣的情緒情緒萬(wàn)花筒1、最基本的四大情緒：喜、怒、哀、懼2、情緒的產(chǎn)生與各人需求的不同有關(guān)，

并且情緒具有多樣性。3、情緒的含義②為什么兩個(gè)人會(huì)有不同的情緒？2、運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)比賽和學(xué)生考試中表現(xiàn)出來(lái)的怯場(chǎng)證明了（）

A、專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的重要性

B、積極情緒也可能會(huì)帶來(lái)消極影響。

C、人們可能會(huì)臨時(shí)改變主意

D、情緒對(duì)人的理智和水平發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生影響。3、我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”“恐傷腎”“慮傷脾”。這說(shuō)明（）

A、中醫(yī)是錯(cuò)誤的

B、人的情緒與健康無(wú)關(guān)

C、不良情緒對(duì)人體健康有害

D、人的疾病都是由于體質(zhì)差造成的情緒與生活情緒具有神奇作用積極作用消極作用豐富多樣的情緒情緒萬(wàn)花筒1、最基本的四大情緒：喜、怒、哀、懼2、情緒的產(chǎn)生與各人需求的不同有關(guān)，

并且情緒具有多樣性。3、情緒的含義Bye-bye!!

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齊拍拍手.

如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福就快快跺跺腳呀,看哪大家一齊跺跺腳.

如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齊伸伸腰.

51、天下之事常