求解一元一次方程教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)求解一元一次方程精品課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作第五章一元一次方程

第二節(jié)求解一元一次方程(一)太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)柳翔熙解方程:5x-2=8.回顧方程兩邊都加上2,得5x-2+2=8+2.

即5x=10.5x-2=8.5x=8+2.-2+2觀察知移項(xiàng):把方程中的某一項(xiàng),改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做移項(xiàng).移項(xiàng)時(shí)應(yīng)該注意什么？移項(xiàng)變形的依據(jù)是什么？思考：移項(xiàng)的依據(jù)是什么？

移項(xiàng)的目的是什么？移項(xiàng)的依據(jù)是等式的性質(zhì)１移項(xiàng)的目的是使含有未知項(xiàng)的集中于方程的一邊（左邊），含有已知項(xiàng)的集中于方程的另一邊（右邊）【達(dá)標(biāo)練習(xí)１】

1．把下列方程進(jìn)行移項(xiàng)變形（1）（2）（3）（4）移項(xiàng),得

；

移項(xiàng),得

；

移項(xiàng),得

；

移項(xiàng),得

；

【達(dá)標(biāo)練習(xí)2】

2.下列變形符合移項(xiàng)變形的是（）A．B．C． D．C例1、解方程:（1）2x+6=1；（2）3x+3=2x+7．例2、解方程：（1）（2）注意：分?jǐn)?shù)系數(shù)的方程、方程中多于三項(xiàng)的方程如何處理？歸納小結(jié)本節(jié)課你有什么感受和收獲？１.本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪些思想方法？２.移項(xiàng)的目的是什么？３.為什么學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì)還學(xué)習(xí)移項(xiàng)法則呢？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

1.解方程：2.解方程：

3.解方程：

拓展應(yīng)用:小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計(jì)費(fèi)方式:全球通神州行月租費(fèi)50元/月0本地通話費(fèi)0.40元/分0.60元/分他正為選哪一種方式猶豫呢!你能幫助他作個(gè)選擇嗎?(1)一個(gè)月內(nèi)通話200分和300分，按兩種計(jì)費(fèi)方式各需交多少元?通話200分,按兩種計(jì)費(fèi)方式各需交費(fèi):50+0.40×200=130(元)；0.60×200=120(元).(2)對(duì)于某個(gè)通話時(shí)間，兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)會(huì)一樣嗎?設(shè)累計(jì)通話x分,則用“全球通”要收費(fèi)(50+0.4t)元,用“神州行”要收費(fèi)0.6t元,如果兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)一樣，則有0.6t=50+0.4t.你理解嗎？(3)怎樣選擇計(jì)費(fèi)方式更省錢?如果一個(gè)月內(nèi)累計(jì)通話時(shí)間不足250分，那么選擇“神州行”收費(fèi)少;如果一