2013高考地理重慶卷

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)文科綜合（地理部分）圖1是47°N部分地點海拔與年降水量對照圖，讀圖1，回答1～3題。1．與乙地相比，甲地年降水量大的主要影響因素是

A．距海距離

B．地形條件

C．局地水域

D．植被分布甲乙甲乙甲乙B解析：此題考查學(xué)生的地理空間定位能力和讀圖分析能力，也考查影響氣候的因素。根據(jù)圖中所給出的經(jīng)緯度數(shù)值可以判定出該線段位于我國東北地區(qū)，聯(lián)系教材中的我國領(lǐng)土“四至”，可以看出該線段東端就是我國領(lǐng)土最東端（135°E）附近，乙地是三江平原，甲地是小興安嶺，結(jié)合圖1中甲地較乙地海拔高且降水量大，因為甲地位于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水多；乙地位于夏季風(fēng)的背風(fēng)坡，受長白山阻擋，降水少，應(yīng)該是地形條件的差異。甲地距海比乙地更遠(yuǎn)，若其它條件相同則降水量應(yīng)該較乙地少；局地水域和植被分布狀況應(yīng)是降水量大小導(dǎo)致的結(jié)果體現(xiàn)。第一小題難度小，讓考生充滿自信。圖1是47°N部分地點海拔與年降水量對照圖，讀圖1，回答1～3題。2．乙地所在地形區(qū)春季影響農(nóng)作物生長的突出自然災(zāi)害是

A．蟲害

B．凍害

C．滑坡

D．洪水甲乙B解析：此題在考查學(xué)生的地理空間定位能力基礎(chǔ)上考查自然災(zāi)害。根據(jù)圖中經(jīng)緯度推知是東北地區(qū)，乙地是三江平原，因其緯度高，且離冬季風(fēng)源地近，受冬季風(fēng)影響大，春季多凍害；冬季溫度很低，大量害蟲被凍死，春季蟲害并不嚴(yán)重；春季降水量小，滑坡、洪水災(zāi)害也不突出。圖1是47°N部分地點海拔與年降水量對照圖，讀圖1，回答1～3題。3．材料所示地區(qū)河流具有的共同特征是A．含沙量高

B．流程較短

C．春、夏汛明顯

D．冰川補(bǔ)給為主甲乙C解析：此題考查河流的水文特征。東北地區(qū)植被覆蓋率高，河流含沙量較小，排出A選項；黑龍江的流程較長，排出B選項；冬季氣溫很低，有大量積雪，春季氣溫回升快，積雪大量融化形成春汛，但海拔不太高，春末積雪已幾乎全部融化，故季節(jié)性積雪融化形成的春汛時間不長，流量也不太大；7、8月因夏季風(fēng)從海洋上帶來大量水汽，降水量大形成夏汛；所以東北地區(qū)的河流春、夏汛明顯，有兩個汛期，故C選項正確。冰川補(bǔ)給為主的河流在我國的西北地區(qū)最為明顯，因高山地區(qū)海拔高、氣溫低，山頂終年積雪擠壓形成冰川，其補(bǔ)給特征是冬季氣溫低，冰雪融化很少，河流出現(xiàn)斷流，夏季氣溫高，冰雪融化較多，形成夏汛，但河流的流量仍然不太大。東北地區(qū)以季風(fēng)氣候為主，河流以大氣降水補(bǔ)給為主，故排出D選項。圖2為美國與巴西兩國城市的土地、淡水、能源產(chǎn)出效益圖。讀圖2回答4～5題。4．兩國相比A．淡水產(chǎn)出效益美國低于巴西

B．淡水產(chǎn)出效益相等C．能源產(chǎn)出效益美國低于巴西D．能源產(chǎn)出效益相等A解析：此題考查學(xué)生的讀圖分析能力。結(jié)合圖例直接從圖中可以看出：美國城市的土地產(chǎn)出效益高于巴西，美國城市的淡水產(chǎn)出效益低于巴西，美國城市的能源產(chǎn)出效益高于巴西。圖2為美國與巴西兩國城市的土地、淡水、能源產(chǎn)出效益圖。讀圖2回答4～5題。5．與巴西相比，形成美國城市土地產(chǎn)出效益特點的原因可能是A．國土面積廣大

B．城市綠地面積大

C．城市人口比重高

D．科技發(fā)展水平高D解析：此題考查世界地理知識和對比分析能力。從圖中可以看出：美國的土地產(chǎn)出效益高于巴西。但從圖例看出比較的是城市土地單位面積，與國土面積廣大無關(guān)，故排出A選項。城市綠地主要起環(huán)境效益，城市綠地面積大會減少土地產(chǎn)出效益，故排出B選項。2007年美國城市人口比重為80%、巴西為85%，美國城市人口比重比巴西低，故排出C選項。美國是發(fā)達(dá)國家，巴西為發(fā)展中國家，美國的科技發(fā)展水平高，土地利用的集約化程度高，單位面積的城市土地經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值高。圖3為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長度。讀圖3回答6～8題。6．同學(xué)們從學(xué)校乘車到科技館參觀，到路口A時為保證到科技館的距離最短，汽車應(yīng)選擇的行駛方向為A．東

B．南

C．西

D．北C2009年我國城市化率已經(jīng)達(dá)到46.6%。中國目前正處于城市化快速發(fā)展階段，與2007年世界平均城市化率50%相比，中國不久將達(dá)到并超過世界平均水平。但與2007年美國80%、英國90%、巴西85%、俄羅斯73%的城市化水平比，中國還有相當(dāng)差距。解析：此題考查學(xué)生的地理計算能力和有指向標(biāo)地圖上方向的判斷。情景設(shè)置貼近學(xué)生日常生活，符合新課程“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。越簡單的試題越是要仔細(xì)，此題設(shè)置了一個大陷阱，考生要對幾條線路進(jìn)行多個加法運(yùn)算后進(jìn)行對比：向上距離為（24+25+20+40=109）；向右距離為（33+20+23+27=103）；向下距離為（15+17+19+23+27=101）；向左行駛距離明顯過長；得出向下走為最短。由于算暈了頭，忘記了指向標(biāo)，從一般地圖“上北下南、左西右東”很容易得出向下就是向南，錯誤地選擇了選項B。結(jié)合指向標(biāo)，正確答案應(yīng)是向西走。圖3為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長度。讀圖3回答6～8題。7．老師要利用學(xué)校建成的GIS了解全班同學(xué)居住點的空間分布狀況，主要用到的GIS功能是A．輸入

B．管理

C．分析

D．輸出C解析：此題考查地理信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。關(guān)注了新課程地理學(xué)科新增的教學(xué)內(nèi)容，難度較大。遙感（RS）主要是獲取信息，GPS的功能是地理空間定位，地理信息系統(tǒng)（GIS）主要是處理信息（數(shù)據(jù)采集與編輯；數(shù)據(jù)的儲存和管理；制圖功能；空間查詢與空間分析功能等）。要了解全班同學(xué)居住點的空間分布狀況，必然要對眾多的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，才能得出結(jié)論。圖3為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長度。讀圖3回答6～8題。8．該城市計劃布局一座垃圾焚燒發(fā)電廠，較適宜的選址為A．甲

B．乙

C．丙

D．丁A解析：此題考查地理環(huán)境保護(hù)知識。垃圾焚燒發(fā)電廠嚴(yán)重污染空氣，應(yīng)布局在盛行風(fēng)的下風(fēng)向，結(jié)合圖例很容易判斷出甲地位于盛行風(fēng)的下風(fēng)向。地理興趣小組對某小流域進(jìn)行水土流失的調(diào)查。據(jù)此回答9～11題。9．在調(diào)查之前，該組同學(xué)需要優(yōu)先收集調(diào)查區(qū)的地形圖和

A．氣溫分布圖

B．降水量分布圖

C．工業(yè)分布圖

D．旅游景點分布圖B解析：此題考查地理研究性學(xué)習(xí)活動和水土流失的原因。要做好地理研究性學(xué)習(xí)活動首先要收集地理資料，水土流失與地形、降水量大小關(guān)系密切。地理興趣小組對某小流域進(jìn)行水土流失的調(diào)查。據(jù)此回答9～11題。10．流域產(chǎn)沙量（一定時間內(nèi)流域內(nèi)產(chǎn)出的泥沙總量）是水土流失調(diào)查中的一項重要指標(biāo)。同學(xué)們提出了四種獲得流域產(chǎn)沙量的方法，可行的是

A．測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做累加

B．測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做平均

C．在流域源頭設(shè)置收集池，年終稱取泥沙總量

D．在流域出口處設(shè)置收集池，年終稱取泥沙總量D解析：此題考查地理探究能力。設(shè)計調(diào)查方法是研究性學(xué)習(xí)活動的重要內(nèi)容，測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做累加雖然最準(zhǔn)確，但學(xué)生以學(xué)為主，還要放假，不可能一年內(nèi)每次暴雨后都去測定，故排出A選項。B、C選項表述明顯錯誤。D選項在流域出口處設(shè)置收集池，年終稱取泥沙總量，讓學(xué)生體驗研究過程，時間上可行，采用取樣稱取再推算泥沙總量，也是可行的。11．圖4是幾位同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的坡度與單位面積產(chǎn)沙量關(guān)系曲線，其中符合水土流失一般規(guī)律的是A．① B．② C．③ D．④A解析：此題考查地理研究性學(xué)習(xí)活動和水土流失的一般規(guī)律。以地理實踐活動為載體，從前面的收集地理資料到設(shè)計調(diào)查方法，最后形成調(diào)查結(jié)果報告的主要探究過程。一般情況下，坡度越陡，流水的重力勢能越大，流水侵蝕作用加強(qiáng)，水土流失越嚴(yán)重，坡度大于25°后，由于實施了退耕還林還草，水土流失穩(wěn)定在較高的水平。試題的設(shè)置要求考生從知識與技能、過程與方法多個角度進(jìn)行分析和探究，對地理新課程教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。（2）重慶三峽庫區(qū)水土流失面積在地形坡度5°~25°范圍內(nèi)，隨著坡度的增大，水土流失面積比例

。（2分）12.（26分）圖5為某河段示意圖，圖6表示該河段上①、②兩觀測點所測得的年流量變化。閱讀圖文材料完成下列要求。C（1）當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣呒缀拥懒髁?，計劃在圖5中A、B兩點之間修建攔河壩，該措施可能使河水對C點河岸的沖刷

。（2分）為使甲河道流量在汛期提高不致太多，請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。（4分）控制堤壩高度，修調(diào)節(jié)水閘加劇CC本題考查河流的外力作用。河流的侵蝕作用與河流的流速與水量有關(guān)。在AB之間修建攔河壩，河壩未修之前，受地轉(zhuǎn)偏向力影響，南支流量大，北支流量??；河壩修建之后，向南分支流入的水量減少，向北分支流入的水量變多，所以C岸受侵蝕加劇。為使甲河道流量在汛期提高不致太多，可以控制堤壩高度，因為汛期水位升高，超過堤壩高度，水受地轉(zhuǎn)偏向力作用，向南分支流入增多；也可以在堤壩修建調(diào)節(jié)水閘。（2）與觀測點②相比，觀測點①測得的流量較

。（2分）其原因是

。（2分）C乙河道的分流作用大（多）圖中未體現(xiàn)河流的補(bǔ)給，從河流①處流向②處，經(jīng)過河道中沙洲的分流，所以②處水量小。②③處水量之和約等于①處水量。C（3）請在答題卡的圖6上繪出圖5中點③所在斷面1～7月的流量變化曲線趨勢。（4分）根據(jù)②③處水量之和約等于①處水量，所以繪制的曲線應(yīng)為①流量與②流量之差。應(yīng)先描點，再連線。本題只需要繪制1-7月，容易將8-12月的也一并繪制。按要求回答問題。（4）表1是該河段所在地區(qū)部分社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。據(jù)表1指出該地區(qū)近10年來糧食生產(chǎn)的變化趨勢，（4分）并分析原因。（8分）趨勢：糧食總產(chǎn)量和播種面積減少原因：城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動力減少，耕地面積減少，生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步較慢，單產(chǎn)提高不明顯，種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟(jì)作物播種面積增加。本題考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素；地理圖表的判讀能力。根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析：該地城鎮(zhèn)人口增加，城市化水平提高，耕地面積減小，糧食總產(chǎn)量降低，糧食單產(chǎn)提高不明顯。13.（30分）廣東省地下水資源豐富。閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識完成下列要求。（1）充足的水源補(bǔ)給是地下水資源形成的重要條件。指出圖7中地表組成物質(zhì)和地形起伏特點，（6分）并分析其對地下水量的影響。（6分）特點：地表組成物質(zhì)以松散風(fēng)化物為主，厚度大；地形起伏和緩。影響：地表組成物質(zhì)疏松，有利于地表水下滲；厚度大，地形和緩，有利于延長地表水下滲的時間；最終有利于地下水水量的補(bǔ)給增加。本題考查地下水的形成條件。地表水經(jīng)過下滲形成地下水。根據(jù)圖示判斷該地地表組成物質(zhì)以松散風(fēng)化物為主，厚度大；地形起伏和緩。對地下水的影響是地表組成物質(zhì)疏松，有利于地表水下滲；厚度大，地形和緩，有利于延長地表水下滲的時間；最終有利于地下水水量的補(bǔ)給增加。（2）某公司擬在圖8乙地利用地下水設(shè)立飲用水生產(chǎn)廠。與甲地相比，請指出在乙地設(shè)廠的優(yōu)勢。（6分）土地價格較低；有利于水源地的保護(hù)；（或遠(yuǎn)離城市密集區(qū)，環(huán)境污染?。﹦趧恿Τ杀镜汀１绢}考查工業(yè)區(qū)位。可以從土地價格，水源，勞動力成本方面考慮。乙地區(qū)土地價格較低；有利于水源地的保護(hù)；勞動力成本低。（3）分析乙地大量發(fā)展種植業(yè)可能對地下水資源的負(fù)面影響，（8分）并就不同負(fù)面影響分別提出一條防治措施。（4分）負(fù)面影響：消弱了土層的涵養(yǎng)水源的能力，對地下水水源補(bǔ)給能力降低?；?、農(nóng)藥的大量使用對地下水造成污染。措施：防止水土流失（或增加森林覆蓋率）；減少農(nóng)藥化肥的使用（或使用高效低毒農(nóng)藥，使用有機(jī)肥，生物防治病蟲害技術(shù)）本題考查不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)容易導(dǎo)致水土流失，導(dǎo)致地下水補(bǔ)給量變少；大量使用農(nóng)藥化肥，容易導(dǎo)致地下水污染。采取的措施應(yīng)從產(chǎn)生問題的原因入手。針對水土流失應(yīng)加強(qiáng)水土保持工作；農(nóng)藥化肥的使用應(yīng)提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)等。2013重慶高考文綜地理試題特點分析

2013年重慶市地理新課程高考試卷符合《重慶卷考試說明》地理學(xué)科的考查要求，實現(xiàn)了向新課程標(biāo)準(zhǔn)下的平穩(wěn)過渡，試卷具有以下特點：

1.注重對考生地理知識運(yùn)用能力的考查地理試題不僅要求考生能夠理解地理知識、規(guī)律和原理，還根據(jù)新課程的要求，倡導(dǎo)要“學(xué)以致用”，要求考生能夠運(yùn)用相關(guān)地理知識、原理和規(guī)律分析問題和解決問題(如對修建攔河壩提出合理建議、對大量發(fā)展種植業(yè)可能造成對地下水的負(fù)面影響提出防范措施等)。

2.盡力做到對每位考生公平公正的考查

雖然重慶市新課程實施過程中地理學(xué)科存在三個教材版本混用的情況，但可以看到，本套地理試題是以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，知識考查與情景設(shè)置都兼顧了不同教材版本的差別，讓每一位考生都可以放心、公平地參加考試。

3.著力體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念

(1)突顯“現(xiàn)代公民必備地理素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。試題所選用的素材，大多源于現(xiàn)實的地理問題，具有較強(qiáng)的時代性。首先，情景設(shè)置緊跟國際國內(nèi)現(xiàn)實問題，如“美國巴西城市資源產(chǎn)出效