落葉小學生(優(yōu)質(zhì)3篇)_第1頁
落葉小學生(優(yōu)質(zhì)3篇)_第2頁
落葉小學生(優(yōu)質(zhì)3篇)_第3頁
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第頁共頁最新落葉小學生(優(yōu)質(zhì)3篇)落葉小學生篇一它飛到了田野，贊美了棉花小妹，問候了花生小弟……它又飛到了菜園，祝福了白菜阿姨，看望了茄子老弟……它又飛到了果園，拜訪了蘋果小姐，祝賀了桔子小妹……它又飛到街上，告訴人們秋天的美麗……落葉飄飄蕩蕩地來到這個世界的每個角落，小作者用擬人的修辭手法寫到落葉來到了田野、來到菜園、來到果園、來到街上，想象豐富、充滿童趣，落葉的愛作文。但是，是不是簡單描寫一下落葉、在最后對全詩進展總結(jié)，更能突出中心思想、點明主旨呢？加油，你很棒！落葉小學生篇二我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長的一把利劍；有的像鋼針。我仔細觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈明晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。我輕輕的摸著葉片，啊！好軟，好柔和。我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來，真爽！我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好得意呀！樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。?。∥覑矍锾?。我更愛秋天的落葉，愛她顏色美，愛她形狀美，更愛她無私奉獻的精神。落葉小學生篇三下午放學，我要去做我的科學作業(yè)了，作業(yè)內(nèi)容是觀察一棵大樹，并填表。突然，我在那棵大樹下面發(fā)現(xiàn)了一片非常漂亮的落葉，它的顏色是黃色的，但是有些地方是淡綠的，聞起來還有淡淡的清香，紋路像煙花一樣往外散開，一眼看去就像孔雀開的屏。我想：當這片樹葉還在樹上時，它一定不愿意分開那棵銀杏樹吧。鳥兒飛來了，它告訴這片落葉樹下是多么的有趣，可是這片落葉只扔下一句話：我才不信呢！蟲兒來介紹地上是有多么美麗，可是這片落葉說：我并不覺得有什么稀奇！日子一天天過去了，這片葉子漸漸變黃了。一陣風跑過它的身邊，它被這陣風扯出了一道口子，不久，它就被風帶到了地上。一個小女孩撿走了這片落葉，那個小女孩

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