教務(wù)處工作計(jì)劃(五篇)2

第頁(yè)共頁(yè)最新教務(wù)處工作方案(五篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。教務(wù)處工作方案篇一本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《安康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。我們力求上好每堂課，要求全體老師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中要嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做以下的教學(xué)方案：學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒讀寫(xiě)拼音字母的才能。4、注重教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒，多啟發(fā)表?yè)P(yáng)。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。7、教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改良教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理浸透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、合適幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們要注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)、求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過(guò)自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。1、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象才能。2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)才能，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等。3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)展20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。4、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的才能。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。1、語(yǔ)言方面，純熟掌握語(yǔ)言課本中的兒歌故事，加強(qiáng)背誦兒歌的深度，要求能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且可以復(fù)述課文中的故事，并能利用局部詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)。課堂中要標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法；2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和安康習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)慣用品的習(xí)慣，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康開(kāi)展。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。3、體會(huì)兒歌的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒背誦兒歌、感受故事，感知感悟再將背誦速度快，復(fù)述故事準(zhǔn)確詳細(xì)的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，平時(shí)寫(xiě)字好的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫(xiě)字。九月份：1、組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、整理班級(jí)區(qū)角環(huán)境，重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成有序的游戲環(huán)境。4、園本教研活動(dòng)5、制定各類(lèi)方案。6、青年老師崗位練兵活動(dòng)十月份：1、檢查各班常規(guī)。2、各年級(jí)組教研活動(dòng)。3、骨干老師示范課觀摩活動(dòng)?！踩w老師聽(tīng)課〕4、班級(jí)主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的才能。豐富班級(jí)自然角，形成種類(lèi)、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具；5、青年老師崗位練兵活動(dòng)十一月份：1、各年級(jí)組教研活動(dòng)。2、青年老師公開(kāi)課活動(dòng)?！脖灸昙?jí)老師聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)〕。3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?！步虒W(xué)內(nèi)容為公開(kāi)課內(nèi)容〕。4、青年老師崗位練兵活動(dòng)。5、期中績(jī)效考核。十二月份：1、各年級(jí)組教研活動(dòng)。2、各年級(jí)體能活動(dòng)展示交流。3、青年老師練兵活動(dòng)。4、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。元月份：1、教學(xué)質(zhì)量檢查。2、區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)歷交流與總結(jié)。3、各類(lèi)資料的整理與歸檔。4、做好期末的完畢工作。本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。教務(wù)處工作方案篇二〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和開(kāi)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此，全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強(qiáng)化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對(duì)全區(qū)各學(xué)校和老師進(jìn)展的滿(mǎn)意度調(diào)查測(cè)評(píng);把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和催促，保證老師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，并把檢查結(jié)果作為老師評(píng)價(jià)的主要根據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)?！叭?xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”檢查迎查工作。對(duì)照要求，抓實(shí)抓好整改進(jìn)步。1、堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”，狠抓課堂教學(xué)“四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)修改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果?！耙宦?tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和根據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深化一線(xiàn)隨時(shí)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年老師不定期的聽(tīng)課。2、目的和過(guò)程管理相結(jié)合，強(qiáng)化老師的常規(guī)意識(shí)抓實(shí)“兩課”評(píng)比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、研究課同比量的打破。老師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格老師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。老師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等理解教學(xué)情況，做到有方案、有布置、有檢查、有反應(yīng)、有催促、有制約、有總結(jié)、有進(jìn)步。認(rèn)真做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測(cè)工作，確?？己速|(zhì)量?！捕?、學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)建立1、加強(qiáng)教研組建立“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺(tái)，通過(guò)“兩課”評(píng)比、教學(xué)示范、新進(jìn)老師匯報(bào)課等多種途徑和形式，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)行為。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內(nèi)研討課、高級(jí)老師講壇的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)等。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。2、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)要把青年老師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目的與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵(lì)青年老師干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對(duì)子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年老師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出。3、加強(qiáng)“雙師型”老師和骨干老師的建立本學(xué)年要求各專(zhuān)業(yè)老師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵(lì)非專(zhuān)業(yè)課老師考取專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干老師參加各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線(xiàn)老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。4、完善講、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度，增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)才能公開(kāi)課要認(rèn)真組織，精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位老師要認(rèn)真至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級(jí)示范課。對(duì)公開(kāi)、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長(zhǎng)提早通知授課人做好授課準(zhǔn)備，共同確定授課內(nèi)容后，實(shí)行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽(tīng)課后要本著幫助同事，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進(jìn)展集體評(píng)課；④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)展；⑤本組老師無(wú)特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名老師參加學(xué)?！镑攘Α闭n堂月活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！踩澈侠戆才沤虅?wù)工作，為教學(xué)一線(xiàn)效勞好1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成20xx年新生學(xué)籍申報(bào)工作。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準(zhǔn)確無(wú)誤。2、合理、高效地進(jìn)展教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，在有利于進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于老師教研、有利于教學(xué)資充分利用前提下精心排好課表，開(kāi)齊、上足、上好各科。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅(jiān)持做到按日課表上課，自覺(jué)認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時(shí)做好調(diào)代課安排并做好記錄。3、深化理解師生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改良，精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作?！菜摹臣寄艽筚愑斜Ｕ稀?0xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級(jí)目的任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級(jí)技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目的，確保全市排名第一方陣。為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的根底上進(jìn)步認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)保障，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。詳細(xì)組織好師生的日常訓(xùn)練及市級(jí)比賽，確保訓(xùn)練效果，確保20xx省級(jí)大賽出成績(jī)。本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。教務(wù)處工作方案篇三為全面施行素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，根據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原那么，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。結(jié)實(shí)樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，全面提升老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終到達(dá)進(jìn)步學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，學(xué)校老師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。3、修訂和標(biāo)準(zhǔn)主題校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與理論，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深化開(kāi)展。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步科學(xué)管理的力度。6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)修改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況，學(xué)?？陀^分析^p了教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展所面臨的形勢(shì)，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革開(kāi)展的迫切要求。因此，進(jìn)步質(zhì)量義不容辭，進(jìn)步質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控，絕不放松。以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合理論學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲袣夥?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、理論、反思的習(xí)慣，進(jìn)步每一位老師的科研才能。樹(shù)立“人人都是課程資開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)展課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，進(jìn)步老師的科研才能。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合理論的課題方案和方案，在日常的教育教學(xué)中施行研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)詳細(xì)工作中去。做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。在上學(xué)期的根底上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)，任愛(ài)艷;1—3數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，薛麗麗學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、老師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作方案。每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承當(dāng)不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等搜集齊全，規(guī)整裝訂。學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組老師都是本學(xué)期的最正確校本教研個(gè)人。其他組老師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評(píng)?？茖W(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是進(jìn)步課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展公平、公正、公開(kāi)的賦分評(píng)比。特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)展備課、設(shè)計(jì)、上課等;教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求老師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂到達(dá)高效;手段要“新”，要求老師純熟掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)到達(dá)整合。賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拉鏈課需要本年級(jí)段的老師全程參加聽(tīng)課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段老師的評(píng)價(jià)占40%，學(xué)期末匯總，同組年級(jí)進(jìn)展評(píng)比，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)展不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情?？迫卫蠋熢趯W(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任老師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)場(chǎng)，教學(xué)主任不定期深化課堂聽(tīng)課。全體老師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氣氛，作好聽(tīng)課記錄，老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析^p。真正到達(dá)聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽(tīng)課記錄并記入考核。堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早分開(kāi)課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)表達(dá)“讀”，校園內(nèi)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)表達(dá)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭，且專(zhuān)心致志。周三，各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ)，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語(yǔ)老師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作?？展?jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，老師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽(tīng)課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽(tīng)到辦公鈴聲老師立即走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)展備課、修改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。體育課在正常教學(xué)的根底上，每節(jié)課不丟棄最根本的'稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練工程，每周不丟棄播送操穩(wěn)固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育老師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。安康教育課每?jī)芍芤还?jié)，由體育老師上。音樂(lè)課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌、對(duì)歌、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。每學(xué)期期中期末檢測(cè)中，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)老師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。注：備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)修改及評(píng)價(jià)工作，見(jiàn)“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)那么”備課要“深”。要求老師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，借助家長(zhǎng)的力量進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析^p，對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng)。其他年級(jí)每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布?？刂茖W(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，3、4年級(jí)不超過(guò)40分鐘，5、6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)。老師繼續(xù)進(jìn)展主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫(huà)、分析^p、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊(cè)，期中期末評(píng)比納入目的考核。學(xué)校將積極組織老師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年老師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對(duì)每位老師的博客給以關(guān)注和監(jiān)視，催促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)宣傳，加大對(duì)外的知名度。積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊(cè)的老師盡快注冊(cè)，并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為此，對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散老師的任務(wù)，減輕老師的壓力，到達(dá)短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承當(dāng)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承當(dāng)，樂(lè)于承受，識(shí)大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過(guò)并成績(jī)喜人?？傊?，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體老師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。九月份1、制定本學(xué)期教學(xué)工作方案，制定學(xué)校、教研組、老師個(gè)人校本教研工作方案，制定教學(xué)進(jìn)度安排。2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。3、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)4、征集課堂教學(xué)形式，確定課堂教學(xué)特色。5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比，博客展示交流。十月份：1、迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估2、作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查3、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)4、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，十一月份：1、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析^p會(huì)。2、召開(kāi)以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。3、拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。4、組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。5、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。6、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。十二月份：1、朗讀比賽。2、作文閱讀競(jìng)賽。3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查。一月份：1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析^p。2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。2、校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。3、各類(lèi)教學(xué)資料的搜集、整理、歸檔。4、老師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。教務(wù)處工作方案篇四1、組織報(bào)名注冊(cè)，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀2、根據(jù)課程設(shè)置和老師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改方案4、安排好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作5、做好學(xué)校申請(qǐng)關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中開(kāi)展小學(xué)生體能的研究”課題開(kāi)題6、核查本期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，穩(wěn)固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報(bào)工作7、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的申報(bào)準(zhǔn)備工作1、開(kāi)展畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)，組織畢業(yè)班開(kāi)展家長(zhǎng)交流會(huì)2、開(kāi)展各年級(jí)班委工作會(huì)3、施行“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級(jí)組內(nèi)老師備一堂綜合理論課案、自制一件多媒體課件)4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開(kāi)展5、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的自查工作1、做好作息時(shí)間的調(diào)整2、開(kāi)展第二屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)〔各年級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合理論課〕3、組織開(kāi)展期中的檢測(cè)和質(zhì)析工作4、檢查教研工作的開(kāi)展5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)室工作的開(kāi)展1、配合少隊(duì)部做好慶“六。一”學(xué)生表彰工作2、督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，做好后期教學(xué)的管理工作3、做好“六認(rèn)真”的檢查4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作5、做好各年級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測(cè)安排工作6、做好州級(jí)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作1、做好期末學(xué)科檢測(cè)工作2、做好期末各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析^p3、做好新生的招收工作4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作5、做好放假的安排做好下期教務(wù)工作的打算教務(wù)處工作方案篇五本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為打破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化老師五認(rèn)真、強(qiáng)化考核、務(wù)實(shí)求效。以新課程改革為打破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，實(shí)在把平時(shí)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，討論新的教法，大膽理論新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。2、強(qiáng)化老師的教學(xué)五認(rèn)真，使之標(biāo)準(zhǔn)化。3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。4、加強(qiáng)老師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師參加各種形式的學(xué)習(xí)。5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)理解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。7、大力開(kāi)展教科研工作。8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。9、注重學(xué)生的身心安康開(kāi)展，實(shí)在抓好體衛(wèi)工作。10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評(píng)估。11、抓好少兒藝校，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反應(yīng)。13、注重對(duì)后進(jìn)生檔案的管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核。14、加強(qiáng)作業(yè)布置與修改的標(biāo)準(zhǔn)性。1、認(rèn)真開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。2、強(qiáng)化五認(rèn)真工作管理力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)五認(rèn)真。嚴(yán)格課程方案的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)修改記錄。3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節(jié)，公開(kāi)課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，表達(dá)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化老師課堂用語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性，上課時(shí)不接、打，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民老師的形象，為學(xué)生做表率。對(duì)有條件的年級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作。4、鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以進(jìn)步老師學(xué)歷、培養(yǎng)才能、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，做學(xué)生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和理論上都有所進(jìn)步和長(zhǎng)進(jìn)，三是進(jìn)步我校老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，理解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出珍貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的打破。6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考