學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿7篇

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿7篇現(xiàn)在在許多工作會(huì)議中，大家都要發(fā)言，而我們發(fā)言離不開一份發(fā)言稿，那你會(huì)寫發(fā)言稿嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇1

同志們：

忻州師范學(xué)院其次次教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)在開頭！

省訓(xùn)練廳高教到處長(zhǎng)李換珍同志專程前來(lái)參與我們的會(huì)議，讓我們以熱鬧的掌聲，對(duì)她的光臨和省訓(xùn)練廳長(zhǎng)期賜予我們的大力支持，表示誠(chéng)心的感謝！今日召開的其次次教學(xué)工作會(huì)議，是繼20__年6月首次教學(xué)工作會(huì)議后，又一次專題討論教學(xué)工作的會(huì)議，特殊是討論本科教學(xué)和迎接訓(xùn)練部評(píng)估的重要會(huì)議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，向在教學(xué)一線教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和在管理、服務(wù)崗位上辛勤工作的干部職工，致以深深的敬意。

剛才，李院長(zhǎng)就20__年升本以來(lái)的教學(xué)工作作了很好的報(bào)告，對(duì)下一步迎接訓(xùn)練部的合格評(píng)估進(jìn)行了比較具體的分析和部署，會(huì)議還下發(fā)了六個(gè)文件爭(zhēng)論稿，黨委原則同意這些意見，請(qǐng)大家仔細(xì)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，同時(shí)仔細(xì)爭(zhēng)論李換珍處長(zhǎng)的講話精神，把我們學(xué)院的教學(xué)工作推動(dòng)到新的水平。

下面，我就教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見。

一、教學(xué)工作是學(xué)校工作永恒的主旋律

當(dāng)今世界，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展，科技創(chuàng)新日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展形勢(shì)如此，高教事業(yè)的進(jìn)展也不例外。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作。

從我們的辦學(xué)定位來(lái)看，是一所教學(xué)型的師范類本科院校；從我們的培育目標(biāo)來(lái)看，要培育高素養(yǎng)的老師，基本形式在課堂，在教學(xué)；從我們的資金來(lái)源看，學(xué)院要生存和進(jìn)展，很大程度取決于學(xué)校的教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量、同學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量?；谶@幾方面的緣由，我們的教學(xué)手段、師資水平、教學(xué)質(zhì)量，直接影響到同學(xué)的力量和素養(yǎng)，影響到生源和就業(yè)，不下大力氣抓教學(xué)，我們連生存都無(wú)法維持，更談不到進(jìn)展。所以，這些年我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是永恒的主旋律，是學(xué)校生存和進(jìn)展的前提。這個(gè)思想要長(zhǎng)時(shí)期地貫穿到各項(xiàng)工作中，各項(xiàng)工作都要服務(wù)于教學(xué)中心。

二、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線

經(jīng)過(guò)本科辦學(xué)四年來(lái)的進(jìn)展，我們的教學(xué)基礎(chǔ)條件明顯改善，現(xiàn)在到了狠抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期。這是形勢(shì)和進(jìn)展對(duì)我們提出的緊迫要求。這四年來(lái)，我們各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)展，有的甚至是跨躍式進(jìn)展，但我們的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有做到同步明顯的大進(jìn)展。

高等訓(xùn)練這些年迅猛進(jìn)展，各高校都在千方百計(jì)擴(kuò)大規(guī)模，狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們這所年輕本科院校的壓力很大。應(yīng)當(dāng)看到，質(zhì)量和規(guī)模是需要協(xié)調(diào)進(jìn)展的。保證質(zhì)量是擴(kuò)大規(guī)模的前提。只有培育出高質(zhì)量的人才，才能保證進(jìn)展。我們這樣的學(xué)校，尤其需要依靠培育優(yōu)秀的老師來(lái)確保優(yōu)質(zhì)的進(jìn)展。這就要求我們要有危機(jī)意識(shí)，要居安思危。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線這個(gè)思想，要在今后相當(dāng)一段時(shí)期，牢牢扎根在每個(gè)同志的心里，貫穿到全部工作中。

三、深化改革是提高教學(xué)質(zhì)量的原動(dòng)力

教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)工作要搞好，除了有正確的理念和良好的精神面貌，還要靠大力深化教學(xué)改革。這里，要留意五個(gè)方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展：

一是要明確深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是教學(xué)部門和老師的事情，必需全校各單位、各系統(tǒng)、全體師生齊心協(xié)力。

二是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在于一切從我們學(xué)院的實(shí)際動(dòng)身來(lái)理清工作思路，制定切實(shí)可行的改革措施。

三是要突出抓好本科教學(xué)常規(guī)管理，在規(guī)范化、制度化上做好文章。

四是我們這樣一所地方院校要立足于以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求進(jìn)展的思路，加大對(duì)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的學(xué)問(wèn)貢獻(xiàn)、人才貢獻(xiàn)，在為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展做出更大貢獻(xiàn)的同時(shí)，求得地方黨委政府的大力支持。

五是要連續(xù)加大對(duì)教學(xué)的投入，特殊是教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入力度，力爭(zhēng)在評(píng)估前達(dá)到國(guó)家訓(xùn)練部規(guī)定的要求，從根本上改善辦學(xué)條件，為教學(xué)工作制造良好的硬環(huán)境。我們有信念在評(píng)估時(shí)教學(xué)設(shè)備、具有碩士學(xué)位的老師比例、生均圖書、生均計(jì)算機(jī)等指標(biāo)達(dá)到訓(xùn)練部要求的合格標(biāo)準(zhǔn)。同志們不要盲目樂(lè)觀，也不要悲觀氣餒，要居安思危，不斷努力，制造條件達(dá)到訓(xùn)練部的要求，在評(píng)估前不能讓訓(xùn)練部給我們亮一張黃牌。

四、師資隊(duì)伍是搞好教學(xué)改革的主力軍

事業(yè)興盛，以人為本。沒(méi)有高水平的老師隊(duì)伍，不行能有高水平的高?！，F(xiàn)在高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的還是老師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。所以現(xiàn)在我們必需進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

要始終堅(jiān)持兩手抓，一手抓現(xiàn)有老師的培育、提高和穩(wěn)定，一手抓高層次、高學(xué)歷、高素養(yǎng)人才的引進(jìn)和使用，要以人為本，最大限度地調(diào)動(dòng)廣闊老師工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性，造就群賢畢至、人盡其才、才竭其力的局面，力爭(zhēng)在較短的時(shí)期內(nèi)，通過(guò)大力度的傾斜政策，建成一支能夠適應(yīng)本科教學(xué)要求、各種結(jié)構(gòu)都比較合理、敬業(yè)精神強(qiáng)、素養(yǎng)和水平較高的老師隊(duì)伍，滿意本科教學(xué)的基本要求。

五、始終加強(qiáng)德育訓(xùn)練，把德育放在首位，培育有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，情愿獻(xiàn)身人民訓(xùn)練事業(yè)的合格老師，這是檢驗(yàn)教學(xué)工作和一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)

我們是一所地方性的教學(xué)型本科師范院校，師范訓(xùn)練是我們的主體，為地方基礎(chǔ)訓(xùn)練和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展培育合格老師是我們的根本任務(wù)。只有找準(zhǔn)這樣的辦學(xué)定位，才能做好包括教學(xué)工作在內(nèi)的一切工作。每個(gè)干部、老師都要明確，是否通過(guò)扎實(shí)有效的工作，培育出德智體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的人民老師，是一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，是檢驗(yàn)我們工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。所以今日專題討論教學(xué)工作，仍舊要首先強(qiáng)調(diào)培育什么樣的人的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要做好德育和思想政治工作，強(qiáng)調(diào)要立足精確?????的辦學(xué)定位做好各項(xiàng)工作。在保證完成了培育合格老師任務(wù)的前提下，我們提倡、鼓舞并支持教職工搞科研、同學(xué)考研。我們要大力提倡圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)，而不是單純搞科研。我們樂(lè)觀鼓舞同學(xué)考研，但不把它作為辦學(xué)好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)。否則我們辦學(xué)就是失敗的。一流高校的內(nèi)涵是分層次、有標(biāo)準(zhǔn)的。像我們這樣的學(xué)校，完成了培育好老師的任務(wù)，就是一流的高校。我們不能本末倒置，用科研的標(biāo)準(zhǔn)和考研的標(biāo)準(zhǔn)衡量工作，最重要的首先還是扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，培育合格師資。在今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)，我們必需堅(jiān)持這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

同志們！教學(xué)工作打算著人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)院進(jìn)展的全局，我們務(wù)必要有劇烈的使命感，盼望大家以高度的責(zé)任感和仆人翁精神，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，為盡快建成合格本科師范院校而努力奮斗。盼望大家遵守會(huì)議紀(jì)律，履行各自職責(zé)，仔細(xì)爭(zhēng)論，全面參加，集中精力，根據(jù)儀程仔細(xì)開好這次會(huì)議，為學(xué)院下一步連續(xù)大踏步進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

感謝大家。

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇2

各位專家、各位老師：

大家下午好！

今日是個(gè)特別的日子，也不知道諸位，特殊是年輕老師是否支配了活動(dòng)？由于我的疏忽，在寒假前確定會(huì)議時(shí)間的時(shí)候，沒(méi)考慮這么多。假如晚上有支配的老師也不要焦急，我長(zhǎng)話短說(shuō)，盡可能早一點(diǎn)結(jié)束會(huì)議。

“教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議”支配了全體老師參與，這在我校還是第一次。為什么用這樣的形式召開這次會(huì)議呢？我想，主要的想法或者說(shuō)意義有三點(diǎn)：

第一，讓全體老師更加了解教學(xué)督導(dǎo)工作。

讓大家知道，督導(dǎo)工作的內(nèi)容、程序、方法和意義。

其次，讓全體老師更加了解我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀。

剛才，大家聽了賀主任所做的督導(dǎo)工作總結(jié)，尤其是聽了兩位校外專家的督導(dǎo)狀況報(bào)告，我相信，大家都會(huì)從中得到許多啟示。他們的報(bào)告遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了督導(dǎo)工作本身，特殊是“如何運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段？”、“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”等問(wèn)題，講得很有重量，很有水平。當(dāng)然，兩位專家特別客氣，談優(yōu)點(diǎn)多，談問(wèn)題少。我以為，他們講到的成果，是對(duì)我們的鼓舞、鞭策，講到或點(diǎn)到的問(wèn)題，才是我們真剛要關(guān)注的。

我們?cè)?0__年的確取得了許多成果，我們沒(méi)有必要否認(rèn)成果，但我覺得，我們更要看到問(wèn)題。在我們的日常教學(xué)中，還存在這樣或那樣的問(wèn)題，有的問(wèn)題還相當(dāng)嚴(yán)峻。所以，面對(duì)存在問(wèn)題，我們要做的不是回避，而是要思索如何解決。這也是我們召開這次會(huì)議的主要目的。

第三，讓督導(dǎo)工作也置于全體老師的監(jiān)督之下，陽(yáng)光操作，公正督導(dǎo)。

在過(guò)去的幾年中，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，在督學(xué)督教督管等方面做了大量的工作，取得了顯著的成果，形成了我校教學(xué)工作的亮點(diǎn)。受到了上級(jí)的充分確定。這些成果的取得，我想，是和學(xué)校高度重視、全體老師的協(xié)作、理解和支持分不開的，更是和我們的督導(dǎo)專家的努力工作、公正公正公開分不開的。為此，我代表學(xué)校，向全體督導(dǎo)專家致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！

新的一年已經(jīng)開頭，聯(lián)合學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》，督導(dǎo)工作也將面臨新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇、新的任務(wù)、新的目標(biāo)。為進(jìn)一步做好督導(dǎo)工作，我談兩點(diǎn)意見：

一、加強(qiáng)討論——這是對(duì)督導(dǎo)工作而言的。

督導(dǎo)工作需要討論什么？我以為我們要討論以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)工作本身的討論。

督導(dǎo)工作，督什么、導(dǎo)什么？怎么督、怎么導(dǎo)？怎樣做到到位不缺位，到位不越位？怎樣做到有力、有效、有作為？是僅僅督導(dǎo)出問(wèn)題來(lái)，還是督導(dǎo)出老師專業(yè)進(jìn)展的成效、教學(xué)秩序的持續(xù)穩(wěn)定、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的不斷優(yōu)化？這些問(wèn)題都需要我們仔細(xì)思索。我知道，有很多老師備課特別仔細(xì)，也有很多老師為了提高課堂教學(xué)效果想了許多方法。那么，我們的督導(dǎo)人員能否從中發(fā)覺好的做法、好的理念、有價(jià)值的探究呢？作為一般老師，對(duì)自己所進(jìn)行的嘗試往往缺乏糊涂的熟悉和足夠的自信，這時(shí)，假如督導(dǎo)人員加以鼓舞、加以指導(dǎo)，使之連續(xù)探究、不斷改進(jìn)，就很有可能讓這樣的老師快速成長(zhǎng)，也很有可能督導(dǎo)出課改的先進(jìn)典型、先進(jìn)模式出來(lái)。所以，我認(rèn)為，教學(xué)督導(dǎo)本身也需要加強(qiáng)討論。

二是對(duì)職業(yè)訓(xùn)練現(xiàn)狀的討論。

包括對(duì)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍、同學(xué)的討論。很明顯，不了解老師和同學(xué)的現(xiàn)狀，督導(dǎo)工作就很難開展好。比如，在我們的課堂上，很有可能會(huì)消失這樣的狀況：一個(gè)老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，臨時(shí)拋開了授課方案，抓住課堂上產(chǎn)生的靈感，上了一堂連自己都沒(méi)有想到的、激發(fā)同學(xué)愛好的課。這樣的課無(wú)疑是好課，應(yīng)當(dāng)予以確定。但假如這樣的課有三五節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致與授課方案不符，督導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)？而另一位老師嚴(yán)格遵守了授課方案，但課堂特別沉悶，同學(xué)睡倒一片。這樣的課又應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)？當(dāng)然，根據(jù)規(guī)范，授課方案變更應(yīng)當(dāng)寫出說(shuō)明或申請(qǐng)，經(jīng)主任簽字批準(zhǔn)。但是說(shuō)實(shí)話，我有這樣的體會(huì)，我給現(xiàn)在的同學(xué)上課的時(shí)候，幾乎每一節(jié)課都無(wú)法按預(yù)定的授課方案掌控內(nèi)容，我會(huì)依據(jù)課堂的狀況，臨時(shí)做許多的發(fā)揮。我的目的只有一個(gè)：讓同學(xué)的思路跟著我走。實(shí)事求是地說(shuō)，在這種狀況下，要把每次變更的內(nèi)容寫出調(diào)整說(shuō)明，的確是一件很苦痛的事情。

三是對(duì)職業(yè)訓(xùn)練理論的討論。

包括對(duì)職業(yè)訓(xùn)練中培育模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的討論。

很明顯，假如督導(dǎo)人員不把握最先進(jìn)的職教理論，督導(dǎo)工作就會(huì)失去高度和力度。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，自己不懂，就會(huì)既督不好，也導(dǎo)不好。

二、提高熟悉——這是對(duì)全體老師而言的。

第一，教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)工作重要的組成部分，是不行或缺的。

也有人說(shuō)，督導(dǎo)是現(xiàn)代訓(xùn)練制度的重要內(nèi)容。時(shí)代進(jìn)展了，督導(dǎo)越來(lái)越重要了，這畢竟是時(shí)代的進(jìn)步，還是訓(xùn)練的倒退？這當(dāng)然是題外話了，今日不爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題?？傊?，不論你怎么想，督導(dǎo)機(jī)制就在那里。即使在上世紀(jì)八十年月時(shí)沒(méi)有教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教學(xué)督導(dǎo)工作也從來(lái)沒(méi)有完全消逝過(guò)。可以說(shuō)，督導(dǎo)是伴隨著學(xué)校訓(xùn)練制度而產(chǎn)生的。

其次，教學(xué)督導(dǎo)工作的終極目的還是為了維護(hù)學(xué)校和全體老師的根本利益。

教學(xué)督導(dǎo)的根本任務(wù)是維護(hù)教學(xué)秩序的穩(wěn)定、促進(jìn)老師的成長(zhǎng)、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。完成了這樣的任務(wù)，也就促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)展。促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)展，受益的還是全體老師。

第三，教學(xué)督導(dǎo)工作也會(huì)有瑕疵、有疏漏、有欠缺，盼望得到全體老師的理解和支持。

教學(xué)督導(dǎo)是需要詳細(xì)的督導(dǎo)人員來(lái)完成的。只要是由人來(lái)做的事情，就不行能百分之百正確。疏漏、不當(dāng)在所難免。而且同一堂課，不同的督導(dǎo)人員可能就會(huì)有不同的看法。所以，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，督導(dǎo)工作需要全體老師的理解和支持。

最終，盼望通過(guò)這次會(huì)議的召開，促進(jìn)我校的教學(xué)督導(dǎo)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批判指正。

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇3

同志們：

為了深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，大力促進(jìn)隨縣訓(xùn)練均衡進(jìn)展，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)訓(xùn)練局討論，打算今日在厲山三中召開__年全縣教學(xué)工作會(huì)議。在此，我講兩個(gè)方面的意見。

一、__年教學(xué)工作回顧

1、落實(shí)課程方案注意教學(xué)過(guò)程的管理和強(qiáng)化

__年，全縣各中學(xué)校校仔細(xì)落實(shí)課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行縣訓(xùn)練局規(guī)定的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范。三里崗、環(huán)潭各學(xué)校都配備了英語(yǔ)專職老師；唐鎮(zhèn)中心學(xué)校利用空中課堂，開展學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，支配兩名美術(shù)專職老師、兩名音樂(lè)專職老師負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，組織老師巡回教學(xué)，_藝術(shù)訓(xùn)練難題。尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校還結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)了校本教材《葡萄熟了》。高城、淮河、小林、均川等中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，制定了《常規(guī)教學(xué)管理方法》和《常規(guī)教學(xué)量化細(xì)則》，對(duì)常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提出了更加明確的要求，對(duì)老師的“備課”、“上課”、“批改”、“輔導(dǎo)”、“檢測(cè)”、“教研”等進(jìn)行“四查”，做到學(xué)校對(duì)老師的訓(xùn)練教學(xué)工作心中有數(shù)，把檢查量化結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)和老師工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

2、深化課程改革推動(dòng)一般高中課改的啟動(dòng)與實(shí)施

__年9月湖北省一般高中新課改開頭啟動(dòng),訓(xùn)練局組織支配了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。我縣兩所高中高度重視，組織高一老師全員參與各級(jí)新課改培訓(xùn)，努力增加老師實(shí)施新課程改革的使命感和責(zé)任感。隨縣一中狠抓了高一老師的培訓(xùn)和提高工作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案、學(xué)習(xí)多媒體的應(yīng)用與操作，高一的學(xué)科帶頭人先上示范課，全部老師要求上一次公開課。10月份，學(xué)校組織教學(xué)討論月，在“公開教學(xué)周”和“教學(xué)開放日”中，請(qǐng)家長(zhǎng)參加聽課評(píng)課。隨縣二中組織相關(guān)學(xué)科老師赴山東考察學(xué)習(xí)新課改閱歷，組織高一老師主講新課程改革研討課、溝通課和市級(jí)骨干老師示范課。由于預(yù)備工作充分，實(shí)施方案科學(xué)，新課改推動(dòng)比較順當(dāng)。

3、變革教學(xué)方式推動(dòng)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新

自__年進(jìn)入新課改以來(lái)，我縣各地各校不斷探究變革課堂教學(xué)的方式，努力尋求提高課堂效率的方法，進(jìn)行了有意義的嘗試。尚市二中借鑒外地名校的先進(jìn)閱歷，結(jié)合自身實(shí)際，制造了具有本校特色的課堂教學(xué)模式，實(shí)行教案、學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了零輟學(xué)率。草店鎮(zhèn)學(xué)校、三里崗鎮(zhèn)學(xué)校注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量評(píng)價(jià)的改革，取得了引人矚目的成果。均川鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)運(yùn)用勝利訓(xùn)練理念，推行杜郎口的“導(dǎo)學(xué)模式”，注意評(píng)價(jià)方式改革。尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，創(chuàng)辦《書香緣》少兒社刊，舉辦文化藝術(shù)節(jié)，書香校內(nèi)建設(shè)正在形成自己的特色。__年10月6日，在繼洋思中學(xué)“堂堂清”、杜郎口中學(xué)“三三六”模式之后，厲山三中經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教學(xué)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次中考的考驗(yàn)，在新課程理論的框架下，構(gòu)建了厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式，形成了“讓每個(gè)孩子勝利”的辦學(xué)思想。

4、搭建多個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)教研閱歷的共享與溝通

為了規(guī)范辦學(xué)行為，打造特色學(xué)校，培育有訓(xùn)練思想的校長(zhǎng)和名師，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練局搭建了多個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)訓(xùn)練教研閱歷的共享與溝通。

一是搭建校長(zhǎng)溝通溝通平臺(tái)。__年10月15日，隨縣首屆中學(xué)校校長(zhǎng)論壇在厲山三中勝利舉辦，請(qǐng)全國(guó)知名的訓(xùn)練專家盧志文、陶繼新作專題報(bào)告并與全縣120余所中學(xué)校校長(zhǎng)就訓(xùn)練教學(xué)的閱歷與困惑進(jìn)行溝通溝通探討“查找辦好學(xué)校的途徑和方法”。

二是搭建老師專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)?？h訓(xùn)練局建立并開通了《隨縣訓(xùn)練局》網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《隨縣教學(xué)與討論》刊物，建了訓(xùn)練論壇群，并正在籌辦開通隨縣教研網(wǎng)，努力為全縣老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通和展現(xiàn)平臺(tái)，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)的全面成長(zhǎng)，掀起老師投身于新課改實(shí)踐的熱潮，引導(dǎo)老師做討論型老師。

5、開展校本教研提升老師教學(xué)的力量和水平

校本教研是學(xué)校依托自身的資源優(yōu)勢(shì)，開展以解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)討論活動(dòng)。它能夠改進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)，提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)水平。尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校為使教學(xué)教研工作扎實(shí)有效，集思廣益，拓展教學(xué)教研工作新途徑。他們的主要做法是“集體備課”、“連片教研”、“專題研討”。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)六班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，并選派鎮(zhèn)小骨干老師送課到尚店等學(xué)區(qū)學(xué)校。均川鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展訓(xùn)練心得溝通、訓(xùn)練案例評(píng)比活動(dòng)。均川鎮(zhèn)學(xué)校仔細(xì)落實(shí)校內(nèi)講壇活動(dòng)，每月舉辦一期課改學(xué)問(wèn)講座。吳山鎮(zhèn)中心學(xué)校分學(xué)科開展聽課評(píng)課活動(dòng)。草店鎮(zhèn)中心學(xué)校將每周四定為教改研討日。要求各學(xué)校樹立“以研興校，科研立?！钡慕谈囊庾R(shí)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的進(jìn)展和需要，草店鎮(zhèn)學(xué)校有目的、有方案、有成效地開展多種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)研討和溝通。高城中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)老師對(duì)“三三六”課堂教學(xué)模式理論進(jìn)行了培訓(xùn)，要求人人按“三三六”課堂教學(xué)模式講課、聽課、評(píng)課，舉辦了“三三六”課堂教學(xué)模式研討會(huì)。安居鎮(zhèn)中心學(xué)校引導(dǎo)老師開展校本教研活動(dòng)時(shí)，要求課題組成員每學(xué)期做到“四個(gè)一”：制定一個(gè)討論專題，上好一堂有質(zhì)量的討論課，仔細(xì)完成一篇討論案例，撰寫一篇討論論文。唐縣鎮(zhèn)成立中心教研組，引領(lǐng)學(xué)校開展校本教研、指導(dǎo)老師解決教學(xué)中的問(wèn)題。殷店中心學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，注意教學(xué)同步，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。一系列校本教研活動(dòng)的開展，老師的教學(xué)水平和教學(xué)力量得到廣泛提升。

6、加強(qiáng)課題討論打造學(xué)校訓(xùn)練的品牌與特色

草店鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)了國(guó)家“__”基礎(chǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)課題——“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)討論”的子課題“學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量綜合性評(píng)價(jià)討論”，還有厲山三中“立體合作”的課堂模式討論，均川鎮(zhèn)學(xué)校、尚市鎮(zhèn)學(xué)校、新街鎮(zhèn)高級(jí)學(xué)校省級(jí)課題《學(xué)校生習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐討論》、隨縣二中省級(jí)課題《3+x考試模式討論》等扎實(shí)有效，引人注目。柳林鎮(zhèn)第一學(xué)校省級(jí)課題《學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)中探究式教學(xué)方式的運(yùn)用》已順當(dāng)結(jié)題。唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校還做到了校校有討論課題。

多項(xiàng)課題試驗(yàn)舉措有力地促使了老師學(xué)習(xí)教科研理論的熱忱，促使部分老師成長(zhǎng)為“科研型”和“專家型”老師。均川鎮(zhèn)學(xué)校副校長(zhǎng)被評(píng)為“湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”，尚市鎮(zhèn)學(xué)校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文老師王珺被評(píng)為“隨州十大名師”，草店鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)禹宗寶等8人被評(píng)為“隨州市教科研先進(jìn)個(gè)人”。__年，厲山三中、草店鎮(zhèn)學(xué)校、環(huán)潭鎮(zhèn)學(xué)校、洪山鎮(zhèn)學(xué)校和小林中心學(xué)校被評(píng)為“隨州市教科研先進(jìn)單位”。隨縣一中被評(píng)為“隨州市教學(xué)先進(jìn)單位”。

二、__年教學(xué)工作支配

過(guò)去的一年，我縣的教學(xué)工作取得了引人矚目的成果，這是全縣訓(xùn)練工奮力拼搏的結(jié)果。__年，我縣教學(xué)工作將以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、全面提高訓(xùn)練質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展為目標(biāo)，以深化課程改革為重點(diǎn)，努力打造隨縣教學(xué)特色。為此，我們必需落實(shí)“十項(xiàng)工作”。

1.深化課程改革，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。一是鞏固義務(wù)訓(xùn)練階段新課程改革取得的成果，打造優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，樹立課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化課堂。只有聽課、評(píng)課，才能真正了解，把握同學(xué)，才能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路和方案。教改上的創(chuàng)新、辦學(xué)思路的創(chuàng)新都來(lái)源于教學(xué)實(shí)際。二是深化課程與教學(xué)方法改革，提倡啟發(fā)式、探究式、爭(zhēng)論式、參加式教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，培育同學(xué)的愛好愛好，營(yíng)造獨(dú)立思索、自由探究的良好環(huán)境。關(guān)注同學(xué)不同特點(diǎn)和共性差異，進(jìn)展每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)潛能。努力減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證同學(xué)生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。三是連續(xù)推動(dòng)一般高中課程改革，制造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)同學(xué)全面而有共性的進(jìn)展。

2.啟動(dòng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)，促進(jìn)義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展。

一是縣訓(xùn)練局將18個(gè)中心學(xué)校劃分為隨北（殷店、淮河、小林、草店、萬(wàn)和、高城），隨南（均川、洪山、三里崗、柳林、安居、環(huán)潭），隨中（厲山、尚市、吳山、唐鎮(zhèn)、萬(wàn)福、新街）3個(gè)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)。教學(xué)教研協(xié)作區(qū)要做到真正意義上的協(xié)作，教研室要加強(qiáng)對(duì)各協(xié)作區(qū)成員之間的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，辦好“六方會(huì)談”，整合協(xié)作區(qū)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，使之共享或互補(bǔ)，產(chǎn)生合力效應(yīng)，促進(jìn)區(qū)域訓(xùn)練均衡進(jìn)展。教學(xué)教研協(xié)作區(qū)實(shí)施方案正在征求意見中，近期將印發(fā)各地執(zhí)行。

二是有效構(gòu)建區(qū)域教研網(wǎng)絡(luò)，教研室將組織各個(gè)協(xié)作區(qū)開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。

三是以省市級(jí)課題試驗(yàn)學(xué)校為龍頭，以偏遠(yuǎn)山區(qū)為突破點(diǎn)，促進(jìn)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展。縣教研室今年上半年要著力做好推舉選拔一批有影響力的省市縣級(jí)骨干老師擔(dān)當(dāng)兼職教研員，以擴(kuò)大和加強(qiáng)本縣的教研隊(duì)伍和力氣。

3.創(chuàng)新教研形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。一是以湖北教研網(wǎng)、訓(xùn)練在線、隨縣教研網(wǎng)、人民訓(xùn)練出版社等網(wǎng)站教研論壇為平臺(tái)，組織全縣老師參加湖北省及全國(guó)青年老師教學(xué)討論中心網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。二是以課題討論為抓手，以區(qū)域研討為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)的有效性為主線，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為目標(biāo)組織開展各種教研活動(dòng)。

4.抓實(shí)校本教研，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，深化開展以案例、課例為主要形式的校本教研。要充分發(fā)揮教研員的示范與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)同伴互助，抓實(shí)教學(xué)反思，想方設(shè)法促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

一是引導(dǎo)老師充分熟悉教學(xué)反思對(duì)于老師成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義。二是領(lǐng)悟教學(xué)反思的四大作用（①提高訓(xùn)練教學(xué)水平，②解決訓(xùn)練實(shí)際問(wèn)題，③改進(jìn)職業(yè)生存方式，④促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展）。三是引導(dǎo)老師把握教學(xué)反思的方法（①教學(xué)日志，②教學(xué)案例，③教學(xué)敘事，④教學(xué)后記）。四是常常組織老師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練隨筆。五是組織訓(xùn)練教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。六是推出一批教學(xué)反思校本教研先進(jìn)學(xué)校，樹立學(xué)習(xí)的典范。

5.開展課題試驗(yàn)，提升科研力量。教科研工作是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保障，先決條件。學(xué)校及老師教科研的水平是衡量學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的根本依據(jù)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“假如你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)樂(lè)趣，使每天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位老師走上從事討論這條幸福的道路上來(lái)?！睘榱舜蛟鞂W(xué)校品牌，創(chuàng)建學(xué)校特色，作為有思想、有遠(yuǎn)見的校長(zhǎng)都要高度重視課題討論，以課題為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一是制定教科研工作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣闊老師參加教科研的熱忱。二是擴(kuò)大老師參加課題試驗(yàn)討論的范圍，力爭(zhēng)做到校校有課題。三是落實(shí)課題試驗(yàn)的過(guò)程管理，培育一批學(xué)科帶頭人。

6.組織教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理。仔細(xì)開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，制定隨縣教學(xué)視導(dǎo)方案，規(guī)范視導(dǎo)程序，不斷探究新的視導(dǎo)形式，增加教學(xué)視導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

7.加強(qiáng)備考研討，在高考中考中有大的突破。今年三、四份將分別組織召開學(xué)校九班級(jí)和高三班級(jí)各科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，搭建溝通平臺(tái)，共享教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，全面提升中考和高考質(zhì)量。中考備考要把準(zhǔn)導(dǎo)向，總結(jié)閱歷，避開失誤?？h一中、二中高考成果在上一類線、上重點(diǎn)高校方面要有新的突破。

8.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。各級(jí)各類學(xué)校必需嚴(yán)格落實(shí)課程方案，配齊音樂(lè)、體育、美術(shù)等薄弱學(xué)科老師，開齊課程，開足課時(shí)，仔細(xì)執(zhí)行縣訓(xùn)練局規(guī)定的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范。一般高中要仔細(xì)執(zhí)行高中課程設(shè)置方案，開齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程，努力促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練管理，規(guī)范辦園行為，為實(shí)現(xiàn)20__年基本普及學(xué)前兩年訓(xùn)練，有條件的地方普及學(xué)前三年訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。職業(yè)訓(xùn)練要面對(duì)人人，面對(duì)社會(huì)，著力培育同學(xué)的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)力量。要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革。

9.組織“四優(yōu)”評(píng)比，培育隨縣名師。嚴(yán)格根據(jù)省、市教研部門的部署和要求開展“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)覺、選拔、推舉優(yōu)秀人才參與省市級(jí)“四優(yōu)”評(píng)比，培育隨縣名師。

10.教學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)特色，打造訓(xùn)練品牌。樂(lè)觀鼓舞、引導(dǎo)各?！耙恍Ｒ黄贰?，創(chuàng)辦特色學(xué)?；顒?dòng)。制造有利條件，鼓舞老師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探究，創(chuàng)新訓(xùn)練思想、教學(xué)模式和訓(xùn)練方法，形成鮮亮的教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。

一是各學(xué)?？梢砸罁?jù)校情選擇合適的項(xiàng)目開展新訓(xùn)練試驗(yàn)，以關(guān)心師生過(guò)一種幸福完整的訓(xùn)練生活。學(xué)習(xí)實(shí)踐“五大理念”（無(wú)限相信同學(xué)與老師的潛力；教給孩子一生有用的東西；重視精神狀態(tài)，提倡勝利體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)共性進(jìn)展，注意特色訓(xùn)練；讓師生與人類崇高精神對(duì)話），樂(lè)觀開展“六大行動(dòng)”（營(yíng)造書香校內(nèi)，師生共寫隨筆，構(gòu)建抱負(fù)課堂，傾聽窗外聲音，培育卓越口才，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)），力求做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”（轉(zhuǎn)變同學(xué)的生存狀態(tài)，轉(zhuǎn)變老師的行走方式，轉(zhuǎn)變學(xué)校的進(jìn)展模式，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的科研范式）。

二是樹立推廣典型，發(fā)揮示范作用。遠(yuǎn)學(xué)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)，近學(xué)厲山三中，學(xué)習(xí)借鑒他們的閱歷做法，探究課堂教學(xué)方法改革，抓常規(guī)，創(chuàng)特色，推典型，出成果。目前，厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式正在申報(bào)為全省基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革成果項(xiàng)目，并力爭(zhēng)上報(bào)訓(xùn)練部。

三是連續(xù)加強(qiáng)書香校內(nèi)文化建設(shè)，提倡激勵(lì)老師讀書，進(jìn)行訓(xùn)練反思，撰寫教學(xué)隨筆，促進(jìn)訓(xùn)練觀念更新，打造訓(xùn)練品牌，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色學(xué)校。

同志們，新隨縣的成立，給我縣的訓(xùn)練進(jìn)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨縣是炎帝神農(nóng)故里，臥虎藏龍之地。在孕育著生氣活力的陽(yáng)春三月，抓住新隨縣作為湖北省義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展試驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，我們肯定會(huì)如虎添翼。讓我們開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，把隨縣的教學(xué)教研工作搞得紅紅火火，為促使全縣教學(xué)質(zhì)量整體提高奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇4

各位老師：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)受著一個(gè)不同尋常的假期。昨天，豐校長(zhǎng)親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今日再次以這種特別的方式召開全體老師會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校譚金衛(wèi)老師、吳丹宇老師、朱文玲主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以豐校長(zhǎng)為首的校內(nèi)防疫工作小組的全體成員表示誠(chéng)心的感謝！向樂(lè)觀參與疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！

為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推動(dòng)會(huì)。

今日會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一、前期線上教學(xué)工作總結(jié)

始終以來(lái)，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并詳細(xì)組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位班級(jí)主任及絕大部分老師都樂(lè)觀克服困難，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開展，社會(huì)反響很好。在此，再次對(duì)參加線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：

1、線上教學(xué)老師參加度有待提高。

2、同學(xué)按時(shí)上線率、聽課仔細(xì)度不及預(yù)期。

3、線上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4、同學(xué)作業(yè)落實(shí)效果不佳。

二、后期線上教學(xué)工作要求

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除同學(xué)家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定，是特別時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前黃岡疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)三周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：

1、各班級(jí)快速召開班級(jí)教學(xué)工作會(huì)。再次發(fā)動(dòng)班級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參加，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、目前沒(méi)參加的老師快速參加，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)受本次疫情之后，將來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是將來(lái)課后教學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)。

3、分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。班級(jí)主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍；班主任是班級(jí)管理的軸心、同學(xué)日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的督促落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的同學(xué)要勤關(guān)懷勤問(wèn)候。每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今日的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。

4、各備課組要擅長(zhǎng)發(fā)覺和培育年輕老師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程，細(xì)心預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，不得消失不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握狀況敏捷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是全部班主任及任課老師都要在線上課堂觀課，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的連接。

5、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提示老師們直播時(shí)的留意事項(xiàng)：

（1）突發(fā)大事的處理，由于網(wǎng)絡(luò)故障無(wú)法授課的，肯定要在群里通告一下，準(zhǔn)時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，支配作業(yè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜打開網(wǎng)頁(yè)，避開彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學(xué)事故。

6、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析報(bào)告反饋，狀況總體不錯(cuò)。建議：七、八班級(jí)組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)同學(xué)開展訓(xùn)練，豐富平臺(tái)資料，為正式開學(xué)后評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)作預(yù)備。我校作為黃岡唯一學(xué)校試點(diǎn)校，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí)，出成效，出閱歷。七、八班級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給同學(xué)上傳的作品點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)參加主題實(shí)踐活動(dòng)。

有句話說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此。相信啟黃中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟黃的老師肯定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好。

全部線上教學(xué)工作，班級(jí)、備課組都要照實(shí)記載好，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的全部工作進(jìn)行量化、考核。

三、新學(xué)期工作準(zhǔn)備

工作要點(diǎn)：1。明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好九班級(jí)復(fù)習(xí)備考、八班級(jí)地生中考工作。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并落到實(shí)處。

3、夯實(shí)七、八班級(jí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好分層教學(xué)。

4、抓實(shí)校本教研，提高老師的科研水平。

5、掌握低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

6、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

7、強(qiáng)化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求：1。各備課組、各教研組、各班級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要不負(fù)老師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作。詳細(xì)工作有：

（1）開學(xué)后的入學(xué)考試支配，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

（2）開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過(guò)一遍。

（3）對(duì)因條件不具備沒(méi)有參與線上學(xué)習(xí)的同學(xué)如何補(bǔ)課。

（4）月考支配、英語(yǔ)周測(cè)、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作方案落實(shí)到周、到天。

（5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。

（6）中考精預(yù)備考。

（7）開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

（8）晚培工作。

2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今日2月23號(hào)，離中考只有117天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間，同學(xué)返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí)，而接下來(lái)的有黃高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練、試驗(yàn)操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對(duì)于初二來(lái)說(shuō)，地生中考時(shí)間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不行掉以輕心。

一是要全員全心參加，更要全心預(yù)備，由于學(xué)情特別，教學(xué)教研預(yù)備工作必需比往年更精準(zhǔn)更高效。

二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣，對(duì)能進(jìn)黃高同學(xué)對(duì)象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個(gè)同學(xué)。

要求做好復(fù)課后到中考前全部方案支配，細(xì)化到每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽擱時(shí)間，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)老師要上交支配方案！做有心人，步步緊密步步生輝！

老師們，自去年暑假以來(lái)，在豐校長(zhǎng)的才智領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易。為加快重塑啟黃輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟黃人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的老師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各班級(jí)、各班主任、教研組快速分別召開教學(xué)工作部署會(huì)。最終盼望各位老師連續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn)，待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)谄恋男?nèi)重逢！祝全體老師及家人平平安安！

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家下午好！

其實(shí)站在這兒，很有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐：備考的戰(zhàn)場(chǎng)上哪里有常勝將軍，一個(gè)結(jié)果的取得往往由多個(gè)因素促成——但也很感謝學(xué)校賜予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我不帶任何學(xué)科高傲說(shuō)出一個(gè)比真理還真的事實(shí)：語(yǔ)文很重要，語(yǔ)文老師很重要。

曾幾何時(shí)，語(yǔ)文成了太多優(yōu)等生心中的弱科，讀不懂不會(huì)做做不完，是的，語(yǔ)文難度越來(lái)越高，提分越來(lái)越難，但，好在我們有一大批不斷學(xué)習(xí)樂(lè)于討論光風(fēng)霽月玉骨冰心的語(yǔ)文人。

現(xiàn)在這里略作歸納向在這三個(gè)月辛勤付出的我們自己——高三語(yǔ)文組致敬！

一、共享，就是最好的自我提升

我們一開頭就達(dá)成共識(shí)，單兵作戰(zhàn)無(wú)法走得更遠(yuǎn)，越共享獲得越多。只有相信自己，才不保守藏私，由于相信隊(duì)友，方能登堂入室。分工協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教研，會(huì)因某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤，會(huì)在課后溝通點(diǎn)滴感受；會(huì)常常聽到這樣的對(duì)話：“這節(jié)課跟你聽課昂”“歡迎，任憑聽——”人心才是力氣所在，十二人同心，足可令云垂海立。

二、精練精講，始終堅(jiān)守的倔強(qiáng)

在爭(zhēng)分奪秒的備考階段，不壓作業(yè)不搶時(shí)間是絕大多數(shù)語(yǔ)文老師永久的倔強(qiáng)，苦心孤詣要把效率交給課堂。高考題反復(fù)做常做常新，反復(fù)討論深化總結(jié)。精準(zhǔn)選題精當(dāng)練習(xí)，備課時(shí)精準(zhǔn)對(duì)焦有的放矢，講評(píng)時(shí)高屋建瓴舉一反三。除了青島期初考試和期中聯(lián)考，我們另外四次綜合模擬不到兩天全部的試卷都批完，全部的題目都制好課件，全部的課件都包括五個(gè)方面：如何審題、高考引領(lǐng)、滿分卷和問(wèn)題卷展現(xiàn)、規(guī)律探尋和學(xué)習(xí)建議……所得超過(guò)預(yù)期。

三、返璞歸真，落實(shí)為上

我們都認(rèn)為，課后最應(yīng)反思的不是你教了什么，而是同學(xué)學(xué)到了多少。課堂不是老師炫技的舞臺(tái)，而是同學(xué)成長(zhǎng)的沃土。假如有萬(wàn)能教法，那他肯定是如何落實(shí)。于是，我們相互溝通落實(shí)方法，培育同學(xué)扎實(shí)落實(shí)意識(shí)，我們借每一道拓展練習(xí)鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)，事實(shí)證明，這個(gè)世界會(huì)好的。

好的結(jié)果都是各種因素的相互成全，我們必需感謝布滿相信和諧向上嚴(yán)中有序的級(jí)部管理，必需感謝眼中有光勤奮努力始終堅(jiān)持的同學(xué)們，必需感謝我們自己：這里有楊老師動(dòng)了手術(shù)強(qiáng)忍痛苦卻不曾耽擱一節(jié)課；富強(qiáng)老師每天早上五點(diǎn)半到校精益求精的每堂課；有大潘和本志老師才情與較真齊飛，隨性與深刻互見；有志湄小安老師學(xué)問(wèn)內(nèi)化為積淀，積淀外顯于課堂；有小胡老師善思善學(xué)透徹講解扎實(shí)落實(shí)，有王玲老師化身為柴傾盡全力燃燒不計(jì)其余地勤勉，有小林和茜茜謙恭主動(dòng)勤學(xué)好問(wèn)教學(xué)上的飛速成長(zhǎng)，還有我們的清華永久安穩(wěn)沉醉式備課的身影和每一個(gè)精研深耕的課堂……

20__年有__語(yǔ)文130，20__年有__X語(yǔ)文129，他們都達(dá)到全省前八位次，相信20____一中高考必勝，而語(yǔ)文會(huì)贏得更加美麗！

感謝大家！

學(xué)校教學(xué)會(huì)議講話稿篇6

各位校長(zhǎng)、同志們：

今日，我們?cè)谏匠侵袑W(xué)召開全縣學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，目的意義黃定局長(zhǎng)已講得特別清晰、明白，聚焦點(diǎn)就是怎樣提升我縣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量水平。剛才，大家觀看了山城中學(xué)的辦學(xué)視頻，聽了4間學(xué)校的閱歷發(fā)言，很值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒；黃定局長(zhǎng)具體總結(jié)了今年全縣中考狀況，部署了今后工作，客觀、詳實(shí)中帶著語(yǔ)重心長(zhǎng)，盼望大家好好領(lǐng)悟、抓好落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

一、正視問(wèn)題，找準(zhǔn)短板，增加質(zhì)量意識(shí)

訓(xùn)練是民生工程，涉及千家萬(wàn)戶。當(dāng)前，人民群眾對(duì)訓(xùn)練的期望值越來(lái)越高，每年的高考、中考結(jié)果，社會(huì)各界高度關(guān)注，萬(wàn)眾矚目。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是立校之本，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)，也事關(guān)我縣訓(xùn)練的長(zhǎng)足進(jìn)展。剛才，黃定局長(zhǎng)的講話用了大量篇幅講質(zhì)量問(wèn)題，并將中考狀況用表格排列出來(lái)，各位校長(zhǎng)手頭上都有一份材料，有縣內(nèi)自己比較的，也有跟兄弟縣(市、區(qū))比較的，還有我縣在全市排名的狀況，既有橫向，也有縱向。請(qǐng)各位校長(zhǎng)會(huì)后還要仔細(xì)研讀、好好思索。我縣教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后于兄弟縣(市、區(qū))的現(xiàn)狀，既有客觀因素，更有不行忽視的主觀因素：

一是學(xué)校常規(guī)管理亟待精細(xì)化。部分學(xué)校辦學(xué)理念落后、常規(guī)管理粗放，不能適應(yīng)訓(xùn)練改革進(jìn)展的新形勢(shì)，缺乏抓管理、提質(zhì)量的有效機(jī)制和措施；一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于應(yīng)酬，不帶課、不聽課、不深化課堂，對(duì)教學(xué)工作的管理僅僅停留在作支配、聽匯報(bào)上，對(duì)學(xué)校的教情、學(xué)情缺乏深化細(xì)致的了解，教學(xué)檢查流于形式。

二是老師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。部分學(xué)校的老師責(zé)任意識(shí)缺失，不主動(dòng)學(xué)習(xí)、不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不重視討論，不鉆研教材，教學(xué)方法陳舊、簡(jiǎn)潔粗放。個(gè)別老師甚至熱衷于有償家教，課堂上學(xué)問(wèn)不講全、不講透，迫使同學(xué)參與自己的輔導(dǎo)班，嚴(yán)峻影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

三是學(xué)校信息化水平亟待提高。據(jù)我初步了解，部分學(xué)校配建的訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備長(zhǎng)期閑置，一些試驗(yàn)器材尚未啟封，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用；一些學(xué)校老師工作電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備太少，有些甚至是空白，嚴(yán)峻制約了訓(xùn)練信息化的進(jìn)展。高效課堂、校本研修及教研活動(dòng)缺乏深度，不能有效促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作，制約我縣訓(xùn)練質(zhì)量進(jìn)一步提高。

以上問(wèn)題嚴(yán)峻制約了我縣基礎(chǔ)訓(xùn)練的進(jìn)展，深究其緣由，主要有：一是學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有真正俯下身子辦訓(xùn)練，一門心思謀訓(xùn)練。二是學(xué)校管理層分散力不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新精神。部分學(xué)校沒(méi)有能夠充分發(fā)揮班子的集體才智，管理體制墨守成規(guī)，不能適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展改革的新要求，工作浮而不實(shí)，沒(méi)有形成樂(lè)觀向上的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是老師師德水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待提高，部分教職工職業(yè)道德觀念淡漠，缺乏敬業(yè)精神和責(zé)任心。

同志們，存在問(wèn)題并不行怕，可怕的是發(fā)覺不了問(wèn)題，或者發(fā)覺問(wèn)題以后麻木、冷漠的態(tài)度。在這，我給各位與會(huì)同志布置一道作業(yè)，會(huì)后請(qǐng)大家抽出時(shí)間、靜下心來(lái)好好研讀黃定局長(zhǎng)的講話材料，不要只是把它當(dāng)作一份會(huì)議材料，而是要把它當(dāng)作一份訓(xùn)練質(zhì)量分析報(bào)告，當(dāng)做一面鏡子，一條鞭子，找找差距、看看別人、比比自己，端詳內(nèi)心、揚(yáng)鞭奮進(jìn)。

二、抓住關(guān)鍵，精準(zhǔn)發(fā)力，提升訓(xùn)練教學(xué)水平

訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全縣訓(xùn)練工的共同努力，更需要廣闊老師特殊是廣闊校長(zhǎng)專心投入。各校要站在辦人民滿足訓(xùn)練的高度，堅(jiān)固樹立質(zhì)量立校的意識(shí)，創(chuàng)新思路，補(bǔ)齊工作中的短板，制訂切實(shí)可行的措施解決好以上問(wèn)題，以高度的責(zé)任感和使命感不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

一要提高老師素養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練，引導(dǎo)老師堅(jiān)固樹立抱負(fù)信念、奉獻(xiàn)意識(shí)、實(shí)干精神，增加創(chuàng)優(yōu)意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為和工作行為，打造良好的師德師風(fēng)形象。各校要抓好老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀組織骨干老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)名校閱歷，用現(xiàn)代化的訓(xùn)練理念和先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步，引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展。要深化課改討論。堅(jiān)持以課題討論為引領(lǐng)，開展多途徑、多形式的教學(xué)討論活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)踐新理念、新方法，不斷提高業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平?？h委、縣政府對(duì)老師培訓(xùn)工作相當(dāng)重視，把復(fù)辦老師進(jìn)修學(xué)校提上議事議程，縣訓(xùn)練部門也正在制訂我縣老師全員培訓(xùn)方案，目的就是要全方位提高全縣老師的綜合素養(yǎng)。

二要優(yōu)化教學(xué)管理。各校要以教學(xué)工作為中心，關(guān)注教學(xué)信息，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，思索教學(xué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)提出提高教學(xué)質(zhì)量的措施；要全身心地投入到教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)中去，要全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)督，為教學(xué)質(zhì)量的有效提升供應(yīng)保障。要引導(dǎo)老師追求“有效課堂、高效課堂、品位課堂”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效益。

三要加強(qiáng)常規(guī)檢查。教學(xué)工作檢查要常態(tài)化、隨機(jī)化、有形化、績(jī)效化。各校平常的教學(xué)常規(guī)檢查要充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)功能，要準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中的存在問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施；要加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)檔案的管理，作為老師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深化一線，確保中考成效

學(xué)校的靈魂，在于校長(zhǎng)身上的訓(xùn)練氣質(zhì)。校長(zhǎng)作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校的火車頭、領(lǐng)頭羊，個(gè)人的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)、人格魅力，將直接影響到學(xué)校的進(jìn)展和大局。

一要發(fā)揮好表率作用?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)們要做到“春江水暖鴨先知”，深化教學(xué)一線，做到先知先覺；要用實(shí)際行動(dòng)做出表率，不斷分散抓教學(xué)的正能量；要帶頭抓教學(xué)、抓教研、抓課改，樂(lè)觀討論解決影響教學(xué)質(zhì)量提升的制約因素，帶動(dòng)提升課堂教學(xué)效果?？h訓(xùn)練局要在原有考核機(jī)制的基礎(chǔ)上，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、工作熱忱不高，特殊是不作為、慢作為的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決賜予“挪位”，讓“能者上、庸者下”。

二要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和埋頭苦干的作風(fēng)，抓實(shí)教學(xué)工作；要帶領(lǐng)全體老師高點(diǎn)定位，自我加壓，奮力爭(zhēng)先，切實(shí)把心思放在抓管理、促進(jìn)展上，把精力用到抓教學(xué)、提質(zhì)量上，以扎實(shí)的工作確保中考成效。

三要擅長(zhǎng)樹立典型。要抓好《