幼兒園工作計(jì)劃大班幼兒園工作計(jì)劃簡要(模板3篇)

第頁共頁最新幼兒園工作方案大班幼兒園工作方案簡要(模板3篇)幼兒園工作方案大班幼兒園工作方案簡要篇一1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。2、開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有了明確的認(rèn)識。3、請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)日用具，如：花燈、禮炮等。4、引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)那么。1、加強(qiáng)幼兒晨間鍛煉的`平安教育。2、引導(dǎo)幼兒感受身邊的節(jié)日氣氛。3、教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不能隨意講話。4、教育幼兒安靜，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。1、主題活動(dòng)《正月里來鬧新春》。2、布置主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。3、開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對春節(jié)有了明確的認(rèn)識，并知道春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。4、開設(shè)“做燈籠”的益智區(qū)域游戲，穩(wěn)固對春節(jié)的認(rèn)識。1、游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、圖書角等。2、投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、為幼兒的生活提供感知、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。幼兒園工作方案大班幼兒園工作方案簡要篇二幼兒園將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化把握《綱要》精華，強(qiáng)化效勞意識，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論研究。遵循幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深化施行素質(zhì)教育為核心，以青年老師教育教學(xué)才能培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建立為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氣氛，不斷提升辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)開展。〔一〕深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目的的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，進(jìn)步幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量?！捕臣訌?qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，進(jìn)步他們職業(yè)道德程度，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題研究方案及各年齡段課程活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)研討程度，進(jìn)一步明確辦園目的。〔三〕加強(qiáng)老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)青年老師內(nèi)涵的開展，使老師的專業(yè)程度有明顯地進(jìn)步。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課?！菜摹硰V泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷進(jìn)步家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校?！参濉撤e極爭取參加市、區(qū)級各類競賽?！惨弧匙?shí)師德建立，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教育，組織老師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教育教學(xué)觀念。老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱辛奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛。2、實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性，每兩周進(jìn)展一次，每次有一個(gè)主題，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開討論。根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取時(shí)機(jī)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。3、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)老師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，努力進(jìn)步自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)理論經(jīng)歷，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。4、積極參加幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)展互相聽課評課活動(dòng)。期初，老師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)展交流。5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)?！捕持匾曈行У倪^程管理，明確責(zé)任1、進(jìn)一步落實(shí)“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效施行。2、幼兒園老師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變洪_展的獨(dú)特價(jià)值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈敏地浸透于一日生活中。不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。3、通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。4、通過開拓種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累?！踩痴J(rèn)真做好衛(wèi)生保健、平安工作，確保幼兒平安1、加大對各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員平安衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，詳細(xì)分工，責(zé)任到人。3、做好傳染病防治工作〔1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞〕4、強(qiáng)化平安責(zé)任重于泰山、平安人人有責(zé)的意識，預(yù)防各類平安事故發(fā)生。5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的平安細(xì)化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活平安、愉快。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、幼兒園工作方案大班幼兒園工作方案簡要篇三1、知道秋天是豐收的季節(jié)，理解秋天的季節(jié)特征。2、喜歡觀察大自然，對周圍自然界的變化感興趣。3、認(rèn)識秋天常見的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營養(yǎng)，對人的身體有好處。4、知道自然界的植物與我們的生活有著親密的聯(lián)絡(luò)，要保護(hù)、珍惜它們。1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干凈。2、知道謙讓，盥洗室排隊(duì)、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。3、放學(xué)回家主動(dòng)與老師和同伴說再見，并拾掇好自己的玩具。1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察、理解秋天的特征以及秋天的植物。2、自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物，幼兒認(rèn)養(yǎng)植物，知道每天為植物澆水。3、建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以穩(wěn)固對秋天花草樹木的認(rèn)識。4、豐富建筑角中德輔助材料，增添“樹木”“房屋”等有才材料。5、在自助餐廳中增添半成品材