人教版小學(xué)三級上冊《長方形和正方形的認(rèn)識》課件

人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊長方形和正方形執(zhí)教：秦文平

正方形

長方形日常生活中你還見過哪些物體的面也是長方形或正方形的？舉例說一說。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征。2.培養(yǎng)觀察操作及思維能力。3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。猜一猜：長方形、正方形有哪些特點？你能想辦法驗證嗎？小組合作研究：1、長方形和正方形的邊和角有什么特點，把觀察到的說給同學(xué)聽。2、用手中的材料來驗證你的猜想，你能想出幾種驗證的方法，小組同學(xué)交流一下。3、填寫研究報告表。特征圖形角的個數(shù)邊的條數(shù)角的特征邊的特征研究報告合作學(xué)習(xí)：認(rèn)識長方形四個角都是直角兩條對邊相等兩條對邊相等四條邊對邊相等1243認(rèn)識正方形四個角

都是直角43211四條邊都相等234特征圖形角的個數(shù)邊的條數(shù)角的特征邊的特征研究報告合作學(xué)習(xí)：4個4個都是直角4條對邊相等都是直角4條四邊都相等比一比4條邊4個直角對邊相等4條邊都相等長寬邊長通常把長方形長邊的長叫做長,正方形每條邊的長叫做邊長。短邊的長叫做寬;1、拼一拼：請用三角尺拼一拼，看能不能拼出長方形和正方形。2、擺一擺：利用小棒擺長方形和正方形?；顒有〕?/p>

活動要求：四人一組，每人選擇一種工具，完成一項任務(wù)。

認(rèn)一認(rèn)（下面哪些圖形是長方形或正方形。）長方形正方形正方形長方形10厘米6厘米

猜一猜(下面四邊形各是什么圖形?)圖中共有多少個長方形?

（9）個

（5）個數(shù)一數(shù)圖中正方形的個數(shù)。智力大闖關(guān)你能數(shù)出下面的圖形有幾個正方形和長方形嗎？正方形有（）個長方形有（）個27

我背后藏著一個正方形，其中一條邊是4厘米；還有三條邊是多少厘米呢？

我背后藏著一個長方形，其中一條邊是10厘米；另一條邊6厘米。還有兩條邊各是多少厘米呢？先估計數(shù)學(xué)書封面的長和寬大約各是多少，再量一量。先量一量，再填一填長方形長（）厘米，寬（）厘米正方形邊長（）厘米412畫一畫誰是小畫家（看誰最先畫出下列圖形）：（1）畫一個長為5厘米,寬為3厘米的長方形。（2）畫一個邊長為5厘米的正方形。走進(jìn)長方形正方形的世界長方形對邊相等四個角都是直角正方形每條邊都相等四個角都是直角正方形是特殊的長方形認(rèn)識長方形和正方形五：課外拓展

設(shè)計一個自己喜歡的長方形或正方形，指定長度，畫上美麗的圖案，并說說想把自己的設(shè)計用在生活中的什么地方。經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后ThankYou在別人的演說中思考，在自己的故事里成長ThinkingInOtherPeo