2022巨人和孩子初一上冊(cè)語文教案

2022巨人和孩子初一上冊(cè)語文教案《巨人和孩子》教案

教法探討

1.自讀課以學(xué)生自學(xué)為主。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生觀。2.理解課文內(nèi)容，品味擬人修辭的妙處。積累詞語。3.通過片斷訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生想像力，鍛煉學(xué)生寫作能力。4.快樂學(xué)習(xí)。過程與方法

1.充分尊重學(xué)生自主閱讀的感受。有創(chuàng)意的閱讀，快樂的學(xué)習(xí)。2.通過片斷練習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究精神。養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。3.通過引導(dǎo)學(xué)生理解“愛”這一亙古不變的主題，獲得情感體驗(yàn)，美的熏陶。教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解巨人變化的原因，并向生活輻射聯(lián)系。難點(diǎn)：通過輻射材料，豐富思想，品味寫法，獲得感悟。(第一課時(shí))

第一課時(shí)快樂學(xué)習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

(一)投影名言導(dǎo)入新課：

“夫愛人者，人必從而愛之;利人著，人必從而利之;惡人者，人必從而惡之;害人者人必從而害之?！?/p>

(《墨子兼愛中》)

上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了童話《地毯下的塵土》。米妮是個(gè)勤勞誠(chéng)實(shí)善良的女孩。這種美我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)感受得到，今天我們一起學(xué)習(xí)《巨人和孩子》。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，看看課文敘述了一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事，王爾德又是怎樣來詮釋愛心的。(二)自主獲取知識(shí)并交流

(1)王爾德其人：(1854---1900)。英國(guó)作家，詩人。惟美主義代表人物，提倡為藝術(shù)而藝術(shù)的美學(xué)觀點(diǎn)。其作品有童話《快樂王子》，長(zhǎng)篇小說《道林.格雷的肖像》等。(2)閱讀感悟(分小組討論問題，交流。學(xué)生自由發(fā)言)

請(qǐng)同學(xué)們與小組成員討論后列出課文結(jié)構(gòu)提綱。(四人學(xué)習(xí)小組)答案：寫結(jié)構(gòu)提綱，參考如下：

第一部分(1～2段)：寫孩子們?cè)诰奕说幕▓@里快樂地玩耍。第二部分(3.10段)：寫巨人回來后禁止孩子們進(jìn)入他的花園，致使花園里只有寒冷的冬天。第三部分(1l～22段)：寫孩子們給花園帶來了春天，給巨人帶來了巨大的變化。(三)質(zhì)疑，導(dǎo)讀

(1)巨人有哪些言行表明了他的私心?答案：可從原文第5和10段來回答(2)孩子們給巨人的花園帶來了什么變化?答案：巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天。孩子們給巨人的花園帶來了美好的春天。(3)巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?答案：巨人看到了是孩子們的到來使花園發(fā)生了可喜的變化。他終于明白了由于自私而帶來的惡果。特別是那個(gè)爬不上樹的小男孩被巨人抱上大樹之后鮮花怒放，鳥兒歌唱。小男孩的親吻使他深受感動(dòng)。他由此而覺悟，變得充滿愛心。(4)巨人的真誠(chéng)，徹底改過表現(xiàn)在哪些方面?答案：“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到我這兒來......游戲場(chǎng)所\'?！昂⒆觽儯@是你們的花園了”。“巨人悄悄來到了小孩的身后，雙手輕輕托起孩子放在樹枝上?！薄熬奕颂崞鸶^，把圍墻砍倒了。(5)說說下面的人或物的象征意義。A小男孩答案：(指最后一個(gè)沒有受到愛與關(guān)懷的人，或指特別需要關(guān)愛的人。)B孩子、花鳥,春天：(愛心的象征和化身。)

C圍墻：(人與人之間的隔膜，自我封閉或自私冷漠的象征。)

D風(fēng)雪冰雹：(象征人的自私冷酷。)

(四)合作探究

四人小組討論，達(dá)成共識(shí)，班級(jí)交流。(1)本文講述了__________________________________________________故事。答案：巨人由自私變得充滿愛心

一個(gè)巨人與花園，孩子

一群孩子使巨人由自私變得充滿愛心

巨人禁止孩子在花園玩耍，花園從此沒有了春天、夏天、秋天，只有嚴(yán)冬。孩子們進(jìn)入花園，春天就不邀而至了。(2)巨人由______而變得_________，勇于改正自己的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。(3)孩子天真活潑，是____________的象征。答案：(2)自私真誠(chéng)而富有愛心

(3)快樂與活力

(四)拓展訓(xùn)練仿句練習(xí)

愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。愛心是______，_______。答案：(沙漠是中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。)

愛心是______，________。(一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。)

愛心是_______，________。(久旱的甘霖，使心田孤寂的人感受真情的滋潤(rùn)。)本課小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)記?。涸谏钪幸?yàn)橛辛藧郏澜绮湃绱嗣篮?。自私是一切過失和不幸的源泉。讓我們用實(shí)際行動(dòng)向你身邊的人奉獻(xiàn)出你的愛心。(五)播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

板書設(shè)計(jì)參考

巨人和孩子

王爾德

愛------春天

自私------寒冬

《巨人和孩子》測(cè)試題

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.嬉戲(xī)棲息(xī)聆聽(líng)累累(lěi)

B.茸茸(róng)肆意(sì)咆哮(páo)徘徊(huí)

C.冰雹(báo)翩翩(piān)煙囪(cōng)推倒(dǎo)

D.滋味(cī)城堡(bǎo)羞愧(huì)戲耍(shuǎ)

2.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.側(cè)耳聆聽斗蓬煙囪欣喜若狂

B.樂不可只羞愧冰雹妙不可言

C.七零八落呼嘯棲息悅耳動(dòng)聽

D.不知所錯(cuò)碩果嬉戲違者重罰3.(原創(chuàng)題)下列成語的使用不正確的一項(xiàng)是()

A.他樂不可支，笑醒了，原來是南柯一夢(mèng)。B.沒想到在人地生疏的西安碰到了老同學(xué)，他高興得不知所措。C.舞蹈家在《梁?！坊粓?chǎng)中，翩翩起舞，輕盈飄逸，把觀眾帶進(jìn)了美妙的境界。D.當(dāng)你聆聽一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，當(dāng)你品嘗一道美味佳肴，當(dāng)你看一場(chǎng)美奐絕倫的電影。心里總會(huì)發(fā)出這樣的聲音：真是妙不可言啊!4.指出下列各句采用的修辭方法。(1)有一朵花兒從草中探出頭來，看見那個(gè)告示后，它對(duì)孩子們的遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續(xù)睡覺了。()

(2)孩子們才是最美的花朵。()

(3)樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱。()

5.下列一段文字中有兩句有語病，請(qǐng)找出來并進(jìn)行修改。①愛心送考由湖南電臺(tái)交通頻道在全國(guó)率先發(fā)起，并蔓延至全國(guó)近百個(gè)城市，愛心送考參與車輛超過100多萬臺(tái)。②隨著機(jī)動(dòng)車的增加，考生需求的轉(zhuǎn)變，今年的活動(dòng)內(nèi)容從過去一對(duì)一的接送服務(wù)，轉(zhuǎn)為倡議“為高考少開一天車，為張貼綠色通告證的車輛主動(dòng)讓行”。③今日，大家相聚雷鋒故鄉(xiāng)，相約橘子洲頭，隆重舉行百城百臺(tái)“學(xué)習(xí)雷鋒，愛心送考”。④13年來，這項(xiàng)活動(dòng)成為一個(gè)全國(guó)性，全民性的大型公益活動(dòng)品牌.王爾德《巨人和孩子》課文閱讀

每天下午，孩子們放學(xué)后總喜歡到巨人的花園里去玩耍。這是一個(gè)很可愛的大花園，長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長(zhǎng)著十二棵桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上的鳥兒唱著歡樂的曲子，每當(dāng)這時(shí)，嬉戲中的孩子們就會(huì)停下來側(cè)耳聆聽鳥兒的鳴唱，并相互高聲喊著，“我們多么快樂啊!”

一天，巨人回來了。原來他到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，在妖怪家里一住就是七年。七年的時(shí)間里他把要講的話都講完了，便決定回自己的城堡。進(jìn)了家門，他一眼就看見在花園中戲耍的孩子們?！澳銈?cè)谶@兒干什么?”他粗聲粗氣地吼叫起來，孩子們都嚇跑了?！拔业幕▓@就是我自己的花園，\'巨人說，“誰都清楚，我不準(zhǔn)外人來這里玩?！庇谑牵刂▓@筑起一道高高的圍墻，還掛出一塊告示牌：閑人莫入，違者重罰。他的確是一個(gè)非常自私的巨人。從此，可憐的孩子們沒有了玩耍的地方，他們只得來到馬路上。但是街道上滿是塵土和硬硬的石塊，讓他們掃興極了。放學(xué)后他們?nèi)猿３Ｔ诟呗柕膰鷫ν馀腔玻務(wù)撝鴫?nèi)花園中的美麗景色。“在里面我們多么快樂啊?！彼麄儽舜嗽V說著。春天又來了，整個(gè)鄉(xiāng)村到處開放著小花，處處有小鳥在歡唱，只有自私的巨人的花園依舊是一片寒冬景象。由于看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花兒從草中探出頭來，看見那個(gè)告示后，它對(duì)孩子們的遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼續(xù)睡覺了。只有雪和霜對(duì)此樂不可支?！按禾煲淹浟诉@座花園，”他們叫喊著，“這樣，我們可以一年四季住在這兒了?！毖┯盟蔷薮蟮陌咨放癜巡莸厣w得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，霜也讓所有的樹木披上夾衣，隨后他們還喚來北風(fēng)和他們同住。北風(fēng)應(yīng)邀而至。他穿一身毛皮大衣，對(duì)著花園呼嘯了整整一天，把煙囪帽也給吹掉了。“這是個(gè)令人開心的地方，”他說，“我們還得把冰雹叫來。”于是，冰雹來了。每天三個(gè)鐘頭，他不停地敲打著城堡的房頂，房上的石板瓦被砸得七零八落，然后又圍著花園一圈接一圈地猛跑起來。他渾身上下灰蒙蒙的，呼出陣陣襲人的寒氣?！拔艺媾欢禾鞛槭裁催t遲不來，”巨人坐在窗前望著外面冰天雪地的花園說，“我盼望天氣發(fā)生變化?！比欢禾煸僖矝]有出現(xiàn)，夏天也不見蹤影。秋天把金色的碩果送給了千家萬戶的花園，卻什么也沒給巨人的花園。“他太自私了。”秋天說。就這樣，巨人的花園里終年是寒冬，只有北風(fēng)、冰雹，還有霜和雪在園中的林間上躥下跳。一日清晨，巨人睜著雙眼躺在床上，這時(shí)耳邊傳來陣陣美妙的音樂。音樂悅耳動(dòng)聽，他想一定是國(guó)王的樂師路經(jīng)此地。其實(shí)窗外唱歌的不過是一只小紅雀，只因巨人好長(zhǎng)時(shí)間沒聽到鳥兒在花園中歌唱，才感到它妙不可言。這時(shí)，巨人頭頂上的冰雹已不再狂舞，北風(fēng)也停止了呼嘯，縷縷芳香透過敞開的窗廓撲面而來?！拔蚁嘈糯禾旖K于來了?！本奕苏f著，從床上跳起來，朝窗外望去。他看見了什么呢?他看見了一幕動(dòng)人的景象：孩子們爬過墻上的小洞進(jìn)了花園，正坐在樹枝上，每棵樹上都坐著一個(gè)孩子。迎來了孩子的樹欣喜若狂，并用鮮花把自己打扮一新，還揮動(dòng)手臂輕輕撫摸孩子們的頭。鳥兒們?cè)跇渖音骠嫫鹞瑁d奮地歡唱著?；ǘ湟布娂姀牟莸乩锷斐鲱^來，露著笑臉。這的確是一幅動(dòng)人的畫面。滿園春色中只有一個(gè)角落仍籠罩在嚴(yán)冬之中，那是花園中最遠(yuǎn)的一個(gè)角落。一個(gè)小男孩正孤零零地站在那兒，因?yàn)樗麄€(gè)頭太小爬不上樹，只能圍著樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭泣著不知所措。那棵可憐的樹仍被霜雪裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，北風(fēng)也對(duì)它肆意地咆哮著?！翱炫郎蟻硌?，小孩子!”樹兒說，并盡可能地垂下枝條，可是小孩還是太矮小了。此情此景深深地感化了巨人的心?！拔艺媸翘运搅?”他說，“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到我這兒來了。我要把那可憐的孩子抱上樹，然后再把圍墻都推倒，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的游戲場(chǎng)所?！彼鏋樽约哼^去的所作所為感到羞愧。巨人輕輕地走下樓，悄悄地打開前門，走到花園里。但是孩子們一看到巨人，都嚇得逃走了，花園再次回到了冬天里。惟有那個(gè)小男孩沒有跑，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，沒有看見走過來的巨人。巨人悄悄來到小孩的身后，雙手輕輕托起孩子放在樹枝上。樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱。小男孩伸出雙臂摟著巨人的脖子，親吻巨人的臉。其他孩子看見巨人不再那么兇惡，都紛紛跑了回來，春天也跟著孩子們來了。“孩子們，這是你們的花園了?！本奕苏f。接著他提起一把大斧頭，把圍墻統(tǒng)統(tǒng)給砍倒了。中午十二點(diǎn)，人們?nèi)ペs集的時(shí)候，欣喜地看見巨人和孩子們一起在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。他們玩了整整一天，夜幕降臨后，孩子們向巨人道晚安?！翱赡銈兊哪莻€(gè)小伙伴在哪兒呢?”巨人問，“就是我抱到樹上的男孩。”巨人最愛那個(gè)男孩，因?yàn)槟泻⑽沁^他?！拔覀儾恢腊。焙⒆觽兓卮鹫f，“他已經(jīng)走了。”巨人又說：“你們一定要告訴他，叫