新學期初一數(shù)學教學工作方案（四篇）

第12頁共12頁新學期初一?數(shù)學教學工?作方案本?期我的工作?和上學期一?樣—初一(?3)班、(?4)班的數(shù)?學教學工作?和初一(4?)班的班主?任工作。為?了搞好本期?工作，制定?計劃如下：?一、指導?思想本學?期我仍然以?伊春市“一?年打基礎，?三年上臺階?，五年打個?翻身仗”的?總體工作目?標為指針，?以“提高課?堂有效教學?”為工作中?心，力爭讓?已經經歷了?一個學期中?學生活的學?生在原有基?礎上都有所?提高。忠誠?于黨的教育?事業(yè)，立足?教壇，無私?奉獻，全心?全意地搞好?教學工作。?堅守高尚情?操，發(fā)揚奉?獻精神，自?覺抵制社會?不良風氣影?響，不利用?職責之便謀?取私利，做?一名合格的?人民教師。?二、工作?目標通過?本期教學，?力爭使學生?的數(shù)學素質?有所提高，?能自覺運用?數(shù)學知識解?決生活中的?數(shù)學問題，?形成扎實的?數(shù)學基本功?，為今后繼?續(xù)學習數(shù)學?打下良好的?基礎。繼續(xù)?培養(yǎng)數(shù)學尖?子，盡量控?制不及格人?數(shù)。培養(yǎng)良?好的數(shù)學學?習習慣，形?成融洽的師?生關系，使?學生全面發(fā)?展。(一?)、學習《?數(shù)學課程標?準》經常?性的學習《?數(shù)學新課程?標準》，潛?心研究，反?復揣摩，認?真領會《標?準》編導意?圖，去指導?教學實踐，?以便采取靈?活、有效的?教學方法，?使數(shù)學教學?真正面向全?體學生，促?進學生全面?、持續(xù)、和?諧的發(fā)展。?(二)、?掌握學生心?理特征，激?發(fā)他們學習?數(shù)學的積極?性學生經?歷了一個學?期的中學生?活，在其心?理上發(fā)生了?較大的變化?，中學生的?諸多能力已?經初步擁有?。但是有一?部份學生還?是不能很好?的適應，鑒?于此，教師?必須十分重?視激發(fā)學生?的求知欲，?有目的地時?時地向學生?介紹數(shù)學在?日常生活中?的應用，還?要想辦法讓?學生親身體?驗生活離開?數(shù)學知識將?無法進行。?從而激發(fā)他?們學習數(shù)學?知識的直接?興趣。同時?在言行上，?教師要切忌?傷害學生的?自尊心。?(三)、繼?續(xù)以課堂教?學為主陣地?(1)在?教師這方面?，繼續(xù)做到?通讀教材，?駕馭教材，?認真?zhèn)湔n，?認真?zhèn)鋵W生?，認真?zhèn)浣?法。對所講?知識的每一?環(huán)節(jié)的過渡?都要精心設?計。給學生?出示的問題?也要有層次?，有梯度，?知識的達標?程度教師更?要掌握，使?優(yōu)生吃飽，?差生吃好。?在學生方面?，仍然按上?學期的分組?方式，在課?堂上發(fā)揮小?組的集體力?量，用輔優(yōu)?，幫差，帶?中間的方法?來大面積提?高教學質量?(2)繼?續(xù)重視學生?能力的培養(yǎng)?。在教學?中繼續(xù)盡量?做到“學生?自學能學會?的不講”;?“在教師的?引導下能自?己總結的不?講”;“在?教師的引導?下學生互相?幫助下能學?會的不講。?”從而培養(yǎng)?學生的自主?、合作、探?究能力。充?分發(fā)揮學生?的主體作用?，把學生的?潛能全部挖?掘出來。?(四)、繼?續(xù)指導學生?運用科學的?學習方法?本學期發(fā)現(xiàn)?有些學生縱?然很努力，?成績依舊上?不去，這說?明學習方法?問題已成為?突出問題，?這就要求學?生必須掌握?知識的內在?規(guī)律，不僅?要知其然，?還要知其所?以然，以逐?步提高分析?、判斷、綜?合、歸納的?解題能力，?本學期繼續(xù)?推行：“兩?先，兩后”?學習法，即?先預習，后?聽課;先復?習，后做作?業(yè)。布置相?應的預習作?業(yè)，課后作?業(yè)，讓學生?逐步提高學?習成績。經?過上學期的?實踐，效果?尚可。三?、教學工作?重點讓學?生熱愛數(shù)學?，并且掌握?一定的學習?方法，提高?平均分，控?制優(yōu)秀率的?下滑幅度，?控制新增學?困生的數(shù)量?。總之本?學期的教學?工作任務還?有很多，需?要在今后的?實際工作中?進一步補充?和完善。?新學期初一?數(shù)學教學工?作方案（二?）本學年?度，本人擔?任七年級(?3)班的班?主任，這是?我首次擔任?班主任工作?，我將努力?向其他優(yōu)秀?班主任學習?，從本班學?生的實際情?況出發(fā)做好?班級管理工?作。本班?有學生__?__人，男?生____?人，女生_?___人，?本地學生_?___人，?其余均為外?地學生，來?自各個藍天?小學。通過?暑假軍訓及?開學初幾天?的觀察我發(fā)?現(xiàn)，他們不?但學習成績?不夠理想，?行為習慣也?很差，紀律?觀念淡薄，?自控能力差?。根據班級?的情況，本?學期我的工?作計劃如下?：一、指?導思想將?遵照學校工?作要求，緊?緊圍繞學校?“抓常規(guī)教?育，抓大課?間活動，深?化課堂教學?”的工作重?心，加強德?育建設，狠?抓班風、學?風建設，為?學生的學習?和生活創(chuàng)造?一個良好的?班級氛圍。?同時，根據?初一學生的?心理和生理?特點進行適?當?shù)男睦磔o?導，以促進?學生的健康?成長。二?、目標任務?1、培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。努力創(chuàng)建?三好班集體?。2、加?強學風建設?，通過課外?小組和開展?其他活動，?培養(yǎng)學習興?趣，明確學?習重要性，?注重學法指?導，深化課?堂教學，提?高學習效率?，力爭期末?統(tǒng)考各科成?績再上一個?新臺階。?3、繼續(xù)以?四項常規(guī)教?育為抓手，?注重學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成教育?，使學生成?為有禮貌、?講文明、守?紀律、講衛(wèi)?生的好學生?。4、抓?好課間操和?大課間活動?。5、積?極參加學校?組織的各項?活動，使學?生在活動中?受到教育。?三、班級?情況分析?從上學期的?各方面情況?來看，本班?總體還是不?錯的—班風?積極健康向?上，學生思?維活躍，一?部分班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學?生已經逐漸?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?但是仍不排?除少數(shù)一些?自控力較差?的學生。?本學期仍應?進一步培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣，?爭取引導個?別學生有明?顯進步，順?利完成初一?年各科學習?任務。大膽?放手讓學生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導工作，?最大限度的?營造一個守?紀、進取、?勤奮的先進?班集體。?四、具體措?施(一)?、加強班風?建設，形成?一個健康積?極的班集體?1、借助?“行為規(guī)范?教育活動月?”之際，盡?快對學生進?行各種行為?習慣養(yǎng)成教?育，從思想?、行為、學?習、勞動、?紀律、課間?操等各方面?進行要求，?加速學生集?體觀念，增?強學生班級?凝聚力。?2、加快培?養(yǎng)班干部。?新學期以學?生競選、民?主投票的形?式選拔班干?部，增加透?明度和學生?的自主權，?讓有一定管?理能力且具?有奉獻精神?的同學擔任?班干部，明?確職責、分?工到人，讓?他們起到表?率作用。定?期召開班干?部會議(每?星期由班長?負責召開一?次班干部會?議;每兩個?星期由班主?任主持召開?一次班干部?會議)，聽?取班干部對?本班情況的?匯報和建議?，及時調整?，確定下周?行動方案。?____?強化班紀班?規(guī)。由學生?自行確立班?級發(fā)展目標?，小組目標?、制定班級?公約，作為?每個學生言?行的準則，?共同遵守。?堅持量化考?核并注重及?時總結。?4、發(fā)揚主?人翁精神，?設立值周班?長和值日班?長制度，讓?每一位同學?都有機會參?與班級管理?。定期在同?學中進行調?查或開討論?會，聽取同?學們對班級?管理的意見?，并采取相?應的措施。?(二)、?加強學風建?設，營造良?好的學習氛?圍1、加?強與科任老?師溝通，及?時了解學生?的學習動態(tài)?。2、定?期不定期召?開學習委員?和科代表會?議，了解學?生作業(yè)的完?成情況，對?拖、欠作業(yè)?的學生及時?進行教育。?3、利用?班會課不定?期的開展學?法交流，促?進學生共同?提高。4?、在班級建?立“小組互?助學習”模?式，開展多?種學習競賽?活動，形成?一種你追我?趕的競爭氛?圍。5、?加強對學困?生和后進生?的幫助，由?班委會和科?代表牽頭，?采取手拉手?的形式，實?行一幫一結?對子。開展?“日日清”?活動。6?、雙差生轉?變(1)?多談話、多?教育平時?多觀察這些?學生，在發(fā)?現(xiàn)有不良苗?頭時，進行?多番教育。?在談話教育?時，做到以?情動人，以?理服人，從?而使之轉變?。(2)?多檢查、多?督促、多跟?進在學習?上、紀律上?、思想品德?上、行為習?慣上嚴格要?求這些學生?，并時時檢?查他們是否?按要求做，?并加以督促?，同時多和?家長聯(lián)系，?跟進情況。?(三)、?加強常規(guī)管?理，培養(yǎng)學?生健全的人?格1、進?一步貫徹落?實《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規(guī)范》?，強化學生?的基礎道德?和日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，把學?生被動文明?逐步轉為主?動文明。?2、繼續(xù)加?強對學生的?行為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學?生的自我管?理能力，?采用形象化?的教育形式?、分層遞進?的激勵機制?，鼓勵學生?爭做文明人?、爭創(chuàng)文明?班。3、?加大力度圍?繞誠信意識?、遵守公共?秩序、愛護?綠化、文明?禮貌等道德?行為開展系?列教育活動?，使學生在?實踐中自主?自動地養(yǎng)成?良好的道德?習慣。4?、充分利用?校內思想教?育陣地，上?好思想品德?課與晨會課?、班會等，?對學生教育?，給學生提?供實踐的機?會。5、?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中、?期末進行總?結。(四?)、繼續(xù)加?強法制教育?，綜合整治?管理1、?加大安全、?法制教育。?加強宣傳教?育，培養(yǎng)學?生法制意識?，增強自我?保護意識。?2、加強?網絡道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學生?的自我保護?能力。3?、積極主動?地加強學校?周邊環(huán)境建?設，教育學?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不上網吧?。4、進?一步加強學?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學生的?心理問題信?息，及時幫?助學生解決?心理障礙。?二要經常性?通過版報、?講座、咨詢?、問卷調查?等形式進行?心理健康教?育。三要結?合“后進生?”的幫教轉?化工作，把?心理健康教?育與“后進?生”轉化工?作有機結合?，提高轉化?率。5、?續(xù)開展好“?學雷鋒、獻?愛心”活動?，幫助貧困?學生，升華?愛心教育。?(五)、?與家長保持?正常、經常?化的溝通，?力爭家長的?配合，共同?管理好學生?做好家訪?工作，密切?與家長的聯(lián)?系。向家長?匯報學生在?校情況，同?時也向家長?了解學生的?校外活動，?使家長與教?師共同參與?對學生的教?育工作，讓?學生更好地?健康成長。?總之，班?主任工作要?從理想思想?教育入手，?以提高學習?能力為核心?，紀律管理?為手段，全?方位調動積?極性。新?學期初一數(shù)?學教學工作?方案（三）?時間過得?真快，一學?期的工作又?將開始了。?一學期來，?在校領導的?正確領導下?，全組教師?堅持教育、?教學理論的?學習，積極?參加和開展?教研活動，?完善和改進?教學方法和?手段，在繼?續(xù)推進我校?新課程教學?模式，把新?課程標準的?新思想、新?理念和數(shù)學?課堂教學的?新思路、新?設想結合起?來，轉變思?想，積極探?索，改革教?學，取得了?一定的效果?。也為提高?我校的數(shù)學?教學質量做?出了應有的?貢獻。一?、加強理論?學習、提高?理論水平?當前正全面?實施新課程?改革?！缎?數(shù)學課程標?準》對數(shù)學?的教學內容?，教學方式?，教學評估?，教育價值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無疑我們?每位數(shù)學教?師身置其中?去迎接這種?挑戰(zhàn)，是我?們每位教師?必須重新思?考的問題。?開學初組織?數(shù)學組全體?教師積極參?加各種學習?和培訓，繼?續(xù)學習新課?標教學理念?，進一步轉?變觀念，以?新觀點、新?理念指導教?學。為加強?修養(yǎng)，提高?素質，全體?教師以自學?為主，不斷?地搜集新信?息，利用教?研組活動時?間根據階段?性的教育教?學有針對性?地教學理論?知識，了解?教研教改信?息，注意用?教學理論指?導教學實踐?。對新課?程、新教材?的鮮明的理?念，全新的?框架，明晰?的目標，有?效的學習對?新課程標準?的基本理念?，設計思路?，課程目標?，內容標準?及課程實施?建議有更深?的了解。這?一學期還結?合我校的實?際特點，把?教師的理論?學習與教師?集體備課相?結合起來，?也與教學的?教學工作相?聯(lián)系。讓教?師們用理論?知識來進行?集體備課，?同時要求教?師們進行集?體備課不少?于____?次。二、?改進教學手?段，提高課?堂教學效益?堅持以教?學為中心，?以學生為主?體，進一步?規(guī)范教學行?為，并力求?常規(guī)與創(chuàng)新?的有機結合?，促進教師?嚴謹、扎實?、高效、科?學的良好教?風及學生嚴?肅、勤奮、?求真、善問?的良好學風?的形成。開?學初，每位?數(shù)學教師都?根據學校和?教導處的安?排，制定好?這一學期的?教學計劃，?并按計劃認?真開展好教?學工作。?教師在備課?時，能認真?鉆研教材，?力求體現(xiàn)新?課標精神，?堅持以課堂?教學為主陣?地，提倡結?構化教案、?個性化設計?，精心備課?，針對學生?實際，面向?全體學生，?兼顧差生。?針對我校學?生數(shù)學特點?，我們采用?多種方法，?讓學生體驗?數(shù)學來源于?生活，聯(lián)系?生活學生數(shù)?學，充分利?用直觀教學?，調動學生?學習的積極?性，培養(yǎng)學?習數(shù)學的興?趣，激勵學?生思維，始?終堅持課堂?教學“六認?真”。結合?當前課改，?全體教師認?真地不斷探?索、自主實?踐摸索著進?行課改的嘗?試。教師?們更注重對?教材、教學?的學習和思?索。全體數(shù)?學教師努力?創(chuàng)設寬松愉?悅的學習氛?圍，激發(fā)興?趣，教給了?學生知識和?技能。教學?工作中，每?位教師都能?狠抓教學質?量，重視后?進生的轉差?工作，利用?課余市間對?后進生進行?個別輔導，?效果比較明?顯。學校的?大多數(shù)老師?能發(fā)揚奉獻?精神，常常?利用課余時?間，無補償?地給學生補?缺補漏。在?課堂教學中?堅持做到培?優(yōu)補差，使?學生學得有?趣，學得實?在，確有所?得，在有限?的課堂時間?內出效益。?學生學習成?績有了較大?的提高。?新學期初一?數(shù)學教學工?作方案（四?）新學期?已到來，我?們又要投入?到緊張、繁?忙而有序地?教育教學工?作中，提高?自身業(yè)務能?力，圍繞我?校新學期工?作計劃要求?制定初一數(shù)?學教學計劃?：一、指?導思想以?____精?神為指針，?全面貫徹黨?教育方針，?積極落實《?數(shù)學課程標?準》改革觀?。通過教育?教學，結合?學生實際情?況，讓學生?親歷將實際?問題轉化為?抽象數(shù)學模?型，并進行?解釋與應用?過程，使學?生獲得對數(shù)?學知識理解?同時，強化?基本計算能?力和歸納能?力，培養(yǎng)其?探索精神和?創(chuàng)新思維。?同時提高知?識應用能力?，使學生綜?合能力得到?較大提升。?二、學情?分析經過?七年級第一?學期教學，?發(fā)現(xiàn)班內部?分學生數(shù)學?基礎較差，?兩極分化現(xiàn)?象嚴重，尤?其是后進生?數(shù)學成績普?遍偏差。部?分學生在解?題時比較粗?心，不能很?好發(fā)揮出自?己應有水平?。但通過上?學期學習，?不少學生掌?握一定數(shù)學?學習方法和?解題技巧，?對于所學知?識能較好地?應用到解題?和日常生活?中去。三?、教學內容?本學期教?學章節(jié)內容?：第六章?：一元一次?方程。本章?主要學習一?元一次方程?及其解概念?和解法與應?用。本章?重點：一元?一次方程解?法及實際應?用。本章?難點：列一?元一次方程?解決實際問?題。第七?章：二元一?次方程。本?章主要學習?二元一次方?程(組)及?其解概念和?解法與應用?。本章重?點：二元一?次方程組解?法及實際應?用。本章?難點：列二?元一次方程?組解決實際?問題。第?八章：不等?式與不等式?組。本章主?要內容是一?元一次不等?式(組)解?法及簡單應?用。本章?重點：不等?式基本性質?與一元一次?不等式(組?)解法與簡?單應用。?本章難點：?不等式基本?性質理解與?應用、列一?元一次不等?式(組)解?決簡單實際