2023二年級(jí)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第8頁共8頁2023?二年級(jí)班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板班?主任是一?個(gè)班集體?的組織者?，領(lǐng)導(dǎo)者?和教育者?。為使一?個(gè)班形成?堅(jiān)強(qiáng)的集?體，學(xué)生?能按照培?養(yǎng)目標(biāo)，?成長(zhǎng)為德?、智、體?全面發(fā)展?的一代新?人，在班?主任工作?中，我將?會(huì)不斷學(xué)?習(xí)、探索?，創(chuàng)造性?的開展工?作。一?、建立學(xué)?生一日常?規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理?能力教?育就是幫?助學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，良?好的習(xí)慣?是終身享?用不盡的?財(cái)富。為?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?我會(huì)利用?班會(huì)課和?晨會(huì)時(shí)間?結(jié)合學(xué)校?團(tuán)支部工?作，向?qū)W?生講一些?基本日常?行為，結(jié)?合學(xué)生年?齡特點(diǎn)，?開展文明?語言、文?明行為等?活動(dòng)。通?過學(xué)習(xí)教?育學(xué)生從?身邊小事?做起，養(yǎng)?成文明、?有禮貌、?愛師長(zhǎng)、?愛學(xué)習(xí)、?互相友愛?等行為習(xí)?慣，樹立?人人爭(zhēng)做?合格小學(xué)?生的意識(shí)?。加強(qiáng)學(xué)?生隊(duì)伍的?管理，包?括排隊(duì)做?操、排隊(duì)?上、下樓?、排隊(duì)吃?飯、排隊(duì)?放學(xué)、排?隊(duì)集會(huì)等?。培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，包括課?前的準(zhǔn)備?、上課集?中精神聽?講、自覺?完成作業(yè)?等。二?、循循善?誘，做好?問題生的?轉(zhuǎn)化工作?由于“?問題生”?往往和老?師有隔膜?，存在抵?觸或逆反?心理，所?以一定要?注意技巧?，我認(rèn)為?以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，?充分尊重?愛護(hù)學(xué)生?，不能傷?害學(xué)生的?自尊和自?信，因?yàn)?只有對(duì)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)?心真摯的?愛，才能?給他們以?鼓舞，才?能使他們?感到無比?的溫暖，?才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求?上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生?的希望之?火。第?二，要注?意表揚(yáng)和?批評(píng)的藝?術(shù)。對(duì)學(xué)?生寬容但?不放縱，?嚴(yán)格但不?苛刻，這?很重要，?學(xué)習(xí)能力?差的孩子?，他們往?往看不到?自己的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，容易自?卑，孤立?封閉自我?。這就要?求我們善?于抓住他?們的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)?生體會(huì)愉?悅成功感?和被人尊?重的感覺?，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的?源動(dòng)力。?第三，?要為學(xué)習(xí)?能力差的?孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)?境和氛圍??？梢院?班內(nèi)任課?老師及一?些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合?，讓他們?多關(guān)心、?指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)?勝自我、?突破自我?、重塑自?我。同時(shí)?，取得家?長(zhǎng)的理解?、信任和?支持，做?好堅(jiān)強(qiáng)的?后盾。?三、認(rèn)真?上好每一?節(jié)德育課?積極參?加每星期?的德育教?研活動(dòng)，?精心設(shè)計(jì)?好每一個(gè)?主題班隊(duì)?會(huì)，上好?每一節(jié)德?育課，讓?學(xué)生在具?體的情景?、真實(shí)的?活動(dòng)過程?中，潛移?默化地自?我教育，?自我管理?，自我規(guī)?范，以達(dá)?到良好的?效果。?四、協(xié)調(diào)?與家長(zhǎng)的?關(guān)系，開?好家長(zhǎng)會(huì)?孩子的?進(jìn)步，集?體的成長(zhǎng)?，離不開?教師，也?離不開家?長(zhǎng)。在校?外，我會(huì)?經(jīng)常和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?交流學(xué)生?的思想和?學(xué)習(xí)情況?，對(duì)學(xué)?生的優(yōu)缺?點(diǎn)不夸大?，也不縮?小，采取?與家長(zhǎng)共?同研究和?商討的態(tài)?度，爭(zhēng)取?和家長(zhǎng)配?合，推動(dòng)?家庭和校?外教育，?促進(jìn)學(xué)生?德、智、?體全面發(fā)?展。在家?長(zhǎng)會(huì)中可?以打破以?前老師說?學(xué)生聽的?模式，家?長(zhǎng)可以談?談教育的?心得、心?中的疑惑?，學(xué)生也?可以說說?自己學(xué)習(xí)?的心得、?自己的感?受，做到?人人互動(dòng)?。五、?確立班集?體的奮斗?目標(biāo)班?集體的共?同奮斗目?標(biāo)，是班?集體的理?想和前進(jìn)?的方向，?班集體如?果沒有共?同追求的?奮斗目標(biāo)?，就會(huì)失?去前進(jìn)的?動(dòng)力。所?以，一個(gè)?良好的班?集體應(yīng)該?有一個(gè)集?體的奮斗?目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、?中期、近?期的結(jié)合?，逐步實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的?過程會(huì)產(chǎn)?生激勵(lì)效?應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力?。作為班?級(jí)組織者?的班主任?應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)?、生活實(shí)?際，制定?出本班的?奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)?班集體奮?斗目標(biāo)的?過程中，?要充分發(fā)?揮集體每?個(gè)成員的?積極性，?使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程?成為教育?與自我教?育的過程?，每一集?體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都?是全體成?員共同努?力的結(jié)果?，要讓他?們分享集?體的歡樂?和幸福，?從而形成?集體的榮?譽(yù)感和責(zé)?任感。?六、加強(qiáng)?班干部的?培養(yǎng)培?養(yǎng)班干部?是班主任?工作的一?項(xiàng)十分重?要的工作?，我會(huì)經(jīng)?常研究班?干部狀況?，對(duì)只有?熱情但不?會(huì)工作的?，就既交?給工作又?教給方法?，對(duì)有工?作能力，?但怕耽誤?學(xué)習(xí)，影?響關(guān)系的?，就對(duì)他?們進(jìn)行為?同學(xué)服務(wù)?的思想教?育，對(duì)驕?傲自滿，?辦事不和?同學(xué)商量?，就對(duì)他?們進(jìn)行平?易近人方?面的思想?教育，使?他們不脫?離同學(xué)。?202?3二年級(jí)?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）以?學(xué)校德育?工作指導(dǎo)?思想為基?準(zhǔn)，堅(jiān)持?以學(xué)生發(fā)?展為本，?重視學(xué)生?的養(yǎng)成教?育。加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育，整合?社會(huì)資源?，運(yùn)用各?種教育載?體，進(jìn)一?步推進(jìn)學(xué)?生的素質(zhì)?教育，幫?助學(xué)生逐?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛集體?，關(guān)心他?人，促使?身心健康?發(fā)展，形?成健全的?人格，為?創(chuàng)建一個(gè)?團(tuán)結(jié)、進(jìn)?取、積極?、文明、?向上的班?集體而努?力。二?、班級(jí)概?況：本?學(xué)期本班?人數(shù)為_?___人?，男__?__人，?女___?_人。其?中女生總?體上比男?生學(xué)習(xí)認(rèn)?真，各方?面表現(xiàn)突?出。全班?學(xué)生基本?上很認(rèn)真?仔細(xì)地完?成作業(yè)，?但有將近?十名同學(xué)?學(xué)習(xí)不夠?努力，作?業(yè)書寫不?認(rèn)真，缺?乏學(xué)習(xí)自?覺性學(xué)習(xí)?成績(jī)差。?三、工?作重點(diǎn)：?1、結(jié)?合晨間談?話、隊(duì)班?會(huì)加強(qiáng)班?級(jí)管理，?樹立班干?部的威性?，在班級(jí)?中樹立榜?樣。2?、加強(qiáng)班?級(jí)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?3、關(guān)?鍵要抓好?班級(jí)的紀(jì)?律，因?yàn)?紀(jì)律是成?績(jī)的保證?。要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好?后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?特別是雙?差生工作?顯得異常?重要;?4、通過?豐富多彩?的活動(dòng)，?提高學(xué)生?的素質(zhì)、?實(shí)踐能力?、創(chuàng)新能?力，以及?心中有他?人的意識(shí)?。5、?成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常?鼓勵(lì)，既?要肯定成?績(jī)，也要?不斷督促?，使他們?不斷取得?進(jìn)四、?具體措施?：（一?）、因材?施教，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)?后的工作?1、重?視尖子生?的培養(yǎng)?（1）、?對(duì)尖子生?加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其?潛力，設(shè)?計(jì)更多的?彈性問題?，讓心有?余力的優(yōu)?秀生留有?擴(kuò)展延伸?知識(shí)的機(jī)?會(huì)，積極?引導(dǎo)學(xué)生?獨(dú)立思考?，主動(dòng)探?索，尋求?解決問題?的途徑。?（2）?、多方面?了解學(xué)生?的興趣特?長(zhǎng)，因勢(shì)?利導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生參?加校興趣?小組，課?余時(shí)間勤?學(xué)苦練。?（3）?、從語文?、數(shù)學(xué)、?書法、體?育、美術(shù)?等多方面?，多培養(yǎng)?這些方面?的有特長(zhǎng)?的學(xué)生，?在全面進(jìn)?行素質(zhì)教?育同時(shí)，?注入特長(zhǎng)?教育，在?語數(shù)教學(xué)?中注重優(yōu)?秀生的培?養(yǎng)和輔導(dǎo)?。2、?重視后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?（1）?、對(duì)于后?進(jìn)生，教?師要多傾?注些關(guān)心?和愛心，?耐心輔導(dǎo)?，諄諄善?誘。給他?們創(chuàng)造表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)他們?的信心和?勇氣。采?取“一幫?一”，“?眾幫一”?等措施，?給后進(jìn)生?創(chuàng)造一個(gè)?溫暖的集?體氛圍。?（2）?、對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行經(jīng)?常不定時(shí)?地家訪，?目的是取?得家長(zhǎng)的?配合和支?持把學(xué)生?的在校表?現(xiàn)告訴家?長(zhǎng)，同時(shí)?了解學(xué)生?的在家表?現(xiàn)。3?、定期召?開家長(zhǎng)會(huì)?，向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生?的全面情?況，共同?研究教育?內(nèi)容和方?法，密切?家校配合?，同步教?育學(xué)生，?促進(jìn)轉(zhuǎn)化?工作的有?效開展。?（二）?、做好勞?動(dòng)、衛(wèi)生?和安全教?育1、?要求學(xué)生?積極參加?家庭中的?勞動(dòng)，讓?學(xué)生真正?做到自己?能做到的?事自己做?。2、?教育學(xué)生?做好個(gè)人?衛(wèi)生工作?，要勤洗?頭，勤洗?澡，保持?衣服整潔?，講究個(gè)?人衛(wèi)生，?養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)?慣，教育?學(xué)生認(rèn)真?做好值日?生工作，?保持班級(jí)?的整潔。?3、加?強(qiáng)安全教?育增強(qiáng)安?全意識(shí)，?提高自我?防范能力?，利用早?會(huì)，班會(huì)?，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生安?全須知》?和《小學(xué)?生自我防?范安全常?識(shí)》。利?用班刊出?有關(guān)安全?、防火有?關(guān)知識(shí)，?增強(qiáng)安全?意識(shí)，提?高自我防?范能力。?4、根?據(jù)上級(jí)有?關(guān)精神，?制定班級(jí)?安全防火?公約，教?育學(xué)生不?玩火，不?放鞭炮，?不能隨便?到江河游?泳，不做?危險(xiǎn)動(dòng)作?，上學(xué)和?放學(xué)路過?馬路注意?交通安全?。（三?）狠抓班?集體建設(shè)?。1、?培養(yǎng)-支?守紀(jì)、責(zé)?任感強(qiáng)、?素質(zhì)高的?班干隊(duì)伍?。（1?）進(jìn)-步?完善班干?部的組織?隊(duì)伍，選?拔品學(xué)兼?優(yōu)者充實(shí)?班級(jí)，培?養(yǎng)自我管?理和管理?他人的能?力，形成?表率，當(dāng)?好班主任?的好幫手?。（2?）每?jī)尚?期召開班?干部會(huì)議?一次，嚴(yán)?格要求。?做到及時(shí)?了解情況?及時(shí)反饋?處理。?2、創(chuàng)建?班級(jí)窗口?工作，開?展讀書、?讀報(bào)活動(dòng)?。選舉圖?書管理員?，制定好?圖書管理?體制，讓?學(xué)生在有?序的借閱?中，培養(yǎng)?良好的行?為習(xí)慣，?做到“有?借有還，?有損必賠?”。（?四）、規(guī)?范常規(guī)管?理，制定?班規(guī)，班?級(jí)公約。?沒有規(guī)?矩，不成?方圓。一?個(gè)班級(jí)管?理除了講?民主外，?還要講法?制，也就?是制定班?規(guī)，讓班?級(jí)管理有?法可依。?這學(xué)期期?初，我初?步制定一?些管理要?求進(jìn)行實(shí)?施，當(dāng)然?那不是很?成熟，班?規(guī)的制定?還要經(jīng)過?一個(gè)循序?漸進(jìn)的過?程的，我?會(huì)在實(shí)施?中發(fā)現(xiàn)更?好的方法?對(duì)班規(guī)進(jìn)?行修改。?1、準(zhǔn)?時(shí)到校，?佩帶紅領(lǐng)?巾、校徽?，衣著整?潔，手指?甲剪干凈?，課桌整?理好。?2、合理?安排晨讀?時(shí)間，每?逢周一、?周三早上?學(xué)會(huì)一首?古詩并背?誦課文。?3、認(rèn)?真做好每?天的衛(wèi)生?值日工作?，放學(xué)后?及時(shí)關(guān)好?門、窗、?燈，并按?時(shí)回家，?不在校內(nèi)?校外逗留?、玩耍，?不玩電子?游戲。?4、聽課?專心，積?極思考問?題，每節(jié)?課至少舉?手一次，?認(rèn)真完成?各項(xiàng)作業(yè)?，字跡清?楚端正，?不拖拉。?5、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?自覺遵守?課堂紀(jì)律?，老師不?在更要遵?守紀(jì)律，?不喧嘩、?說笑、打?鬧。6?、整隊(duì)做?到快、靜?、齊，做?操時(shí)，動(dòng)?作要標(biāo)準(zhǔn)?到位，節(jié)?奏正確，?集會(huì)時(shí)遵?守會(huì)場(chǎng)紀(jì)?律，不喧?嘩、吵鬧?。7、?課間及午