琵琶行 全國一等獎

琵琶行白居易授課人：張宏英【教學(xué)點】文中的音樂描寫【知識點】1、如何欣賞作品中的音樂描寫2、音樂描寫的技法【教學(xué)活動】1、朗讀2、吟誦3、品味那些音樂1、同學(xué)們分享自己最喜歡的音樂

音樂類型、音樂內(nèi)容、音樂感受2、分享自己讀到過的或是曾經(jīng)寫過的描寫音樂的文字。3、音樂和文字是一種什么關(guān)系？4、如何欣賞那些描寫音樂的文字？《琵琶行》中描寫音樂的文字1、勾畫出文中和琵琶女演奏的琵琶曲（音樂）有比較密切的關(guān)系的文字。2、根據(jù)這些文字的內(nèi)容，對它們進行分類，并說明分類理由。（1）直接描寫音樂的文字大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。。。。。。。。。。。。。。。。。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（2）表現(xiàn)音樂感染力的文字（間接描寫）主人忘歸客不發(fā)千呼萬喚（始出來）東川西舫悄無言唯見江心秋月白滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕直接描寫音樂——突出音樂性【音樂性】1、樂曲聲調(diào)頓挫、回環(huán)流轉(zhuǎn)、韻律協(xié)調(diào)、節(jié)奏鮮明等音響悅耳的效果2、詩歌語言通過節(jié)奏式、韻式、段式、聲調(diào)等因素表現(xiàn)出來的，又稱之為格律、韻律、節(jié)奏琵琶曲的音樂性表現(xiàn)是如何表現(xiàn)的？【樂曲本身】1、四大樂章——前奏曲歡樂曲沉思曲悲憤曲

（指導(dǎo)學(xué)生畫出樂曲變化的曲線圖）2、曲調(diào)變化——序曲隨意輕緩平靜

主體部分變化多端粗重急促親切細(xì)柔清脆圓潤婉轉(zhuǎn)優(yōu)美

低沉凝澀激越雄壯、高亢激昂凄厲凝滯激越雄壯——舒徐流暢——間歇停頓——逐漸沉咽

【詩歌語言】1、疊詞和聯(lián)綿詞：疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）

2、詩句的節(jié)奏：2/2/3大弦/嘈嘈/如急雨小弦/切切/如私語。。/。。/。。。。。/。。/。。。3、七言歌行：自然、句腳多用三平調(diào)

適宜歌唱而著意追求聲韻和諧，比較跳躍緊湊4、韻腳的變化雨語（v）彈盤難(an)歇(ie)聲鳴(ng)帛(o)如何直接描寫音樂？【聲音的特點】抽象不可視虛幻因此要化虛為實因此要借助比喻[奧地利]漢斯立克《論音樂的美》：對音樂作品的一切富有幻想力的描寫、性格刻畫和解釋性的說明，都是比喻性的。

大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私語

嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤

間關(guān)鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難

銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴

曲終收撥當(dāng)心畫四弦一聲如裂帛把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，充分調(diào)動讀者的生活經(jīng)驗，刺激讀者的聯(lián)想和想象，形成對作者描寫的音樂的具體而深入的感知和體察。延伸閱讀李白《聽蜀僧睿彈琴》李白《聽穎師彈琴》元稹《琵琶歌》李紳《悲善才》李賀《李憑箜篌引》劉鄂《明湖