失敗是差一點(diǎn)成功讀后感

失敗是差一點(diǎn)成功讀后感篇一：讀后感

讀后感

閱讀?跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任?，翻開看了一小節(jié)“在別人眼中看到自己〞，如何讓學(xué)生進(jìn)展自我教育，文章列舉了三個例子，我覺得其中一個可以適用于我們的班級，這個例子是：一名新轉(zhuǎn)來的同學(xué)成績不好，老師請班上的幾個同學(xué)輪流給他補(bǔ)習(xí)，給補(bǔ)課的這幾名同學(xué)并不是班里成績最好的學(xué)生，而是各方面表現(xiàn)都比擬一般的學(xué)生，一段時間過后，新同學(xué)的成績有所進(jìn)步，二這幾名補(bǔ)習(xí)的同學(xué)成績也進(jìn)步了一大截，這說明他們在幫助別人的過程中也穩(wěn)固了自身的知識，當(dāng)他們看到新同學(xué)成績進(jìn)步時，他們就看到了自己的努力沒有白費(fèi)，對他們來說，這就是一種非常積極的鼓勵和贊美，當(dāng)一個人看到自己的努力得到了成績，得到了肯定時，那種宏大的鼓舞會使人朝向更高的目的去努力，這些同學(xué)幫助別人的過程，正是一種真正的自我教育，在我們班，往往總是讓成績優(yōu)秀的孩子去輔導(dǎo)差一點(diǎn)的學(xué)生，但處在中間的學(xué)生沒有表達(dá)自身價值，老師也沒有給他們發(fā)揮的時機(jī)，我想在以后的日子里，我會更多地給孩子們創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)的時機(jī)。

篇二：戰(zhàn)勝懶散慢讀后感

工作并快樂著

——?戰(zhàn)勝懶散慢?讀后感

?戰(zhàn)勝懶散慢?是一本寫轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)步工作效能的書，書從企業(yè)員工的角度出發(fā)，以如何戰(zhàn)勝懶散慢為主線，用生動的案例或文學(xué)故事，既粗淺又詳細(xì)地挖掘分析了懶散慢的表現(xiàn)、危害，重點(diǎn)從端正心態(tài)、工作興趣化、優(yōu)化工作時間、增強(qiáng)主動意識和危機(jī)意識、生活工作張弛有度等方面，詳細(xì)闡述戰(zhàn)勝懶散慢的法寶。這本書著力幫助員工認(rèn)識懶散慢對自己、對企業(yè)的危害以及摒棄懶散慢的意義，進(jìn)而主動自發(fā)地端正自身心態(tài)，重燃工作激情，把工作做好做到位，以忠誠、敬業(yè)、激情為作風(fēng)，向勝任、優(yōu)秀、成功看齊，為企業(yè)的開展做出實(shí)在奉獻(xiàn)。

細(xì)讀文章，不少章節(jié)內(nèi)容對我啟發(fā)很大。比方，在闡述反思自已的思想與言行，在工作中似乎也有過細(xì)品?戰(zhàn)勝懶散慢?一書，對于如何戰(zhàn)勝懶散慢，我想書中所推薦的許多法寶可以學(xué)習(xí)借鑒。比方重拾責(zé)任心的問題。書中指出懶散慢問題的根源其實(shí)就在于自己。我們要時常問一問自己：要努力做到電能計(jì)量所

篇三：讀后感

讀?童年?有感①

“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡；在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴。〞這是童年嗎？童年不是幸福美妙的嗎？對，我們?nèi)缃竦耐晔切腋Ｃ烂畹??？墒?，誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。?童年?這部小說就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。

阿遼沙的父親在他很小時就去世了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個變的吝嗇，貪心，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而分開這個家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著仇恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都

感到難以忍受。在他母親去世后不久，他就開始分開所有親人，走向人間。

和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福??！我們有關(guān)愛我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，照顧我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就分開親人，單獨(dú)漂泊。

在這樣幸福的童年中，我們假設(shè)不好好學(xué)習(xí)，怎能對得起我們的父母、祖國呢？

讀?童年?有感②

我看過許多課外書，其中令我感受最深的就是?童年?這本書，尤其是讀到其中的一些重要片段時，聯(lián)想到自己，我的眼眶里不禁蓄滿了淚水。高爾基對生活的勇氣讓我敬仰，他的生活經(jīng)歷滿足了我生活經(jīng)歷貧乏的需要。高爾基出生在一個木工家庭，五歲時，父親就去世了，他和媽媽只能寄居在外

祖父家里。由于家庭貧寒，高爾基只能穿著母親的鞋子和外祖父的外套去上學(xué)。

這樣一身不協(xié)調(diào)的裝扮，總是引起同學(xué)們的冷嘲熱諷。和高爾基相比，我們?nèi)缃翊┑娜切乱路踔潦敲埔路?，我們的生活是那么安逸，那么幸福。盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻還不滿足，常常挑三揀四，甚至還向家里提一些過分的要求。想到這里，我不禁慚愧至極。高爾基為了上學(xué)，每天撿破爛換錢。每逢假期，他一大早就起來，背個大布袋，走街串巷，撿一些爛布頭、爛罐頭瓶等賣給廢品加工廠。想想我們，過的是衣來伸手、飯來張口的美妙生活，父母對我們唯一的要求就是努力讀書，可就因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過那樣的艱辛，反而變得懶惰了，變得不愿上進(jìn)了。高爾基把別人的嘲笑看作是自己前進(jìn)的動力，他更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于獲得了成功，受到了全世界人民的喜歡和敬重。

讀了?童年?，我合書沉思，不禁思緒萬千，不由得想起一句話：吃得苦中苦，方為

人上人。作為幸福一代的我們，不更應(yīng)該不懼困難，英勇地面對它，戰(zhàn)勝它，迎接新的挑戰(zhàn)和成功嗎？

讀?西游記?有感①

堅(jiān)持往往操縱著結(jié)果。

遇到困難便放棄，放棄是不可能贏得成功；遇到困難半途而廢，半途而廢是不可能享受成功；遇到困難英勇面對，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，堅(jiān)持是孕育著成功，是享受成功的結(jié)果，是品味著成功的經(jīng)歷。

?西游記?中，唐僧，取經(jīng)路上無論遇到怎樣的艱辛，都英勇面對，執(zhí)著！孫悟空，成佛路上無論碰見怎樣的妖怪，都毫不手軟，不會對妖怪留情，就算失敗也不放棄，堅(jiān)決！沙僧，無論擔(dān)子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放棄，堅(jiān)強(qiáng)！而八戒，雖然師傅有事便會想方設(shè)法去挽救，但是假設(shè)

遇到困難，就會果斷的選擇放棄！這樣的放棄，只會使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒〞。

現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會在困難面前不畏懼，在挫折面前不害怕，在失敗面前不低頭。

所有的成功都來自于堅(jiān)持的長期不懈的認(rèn)真努力。

所有的成功都來自于堅(jiān)持的長期不懈的抑制困難。

所有的成功都來自于堅(jiān)持的長期不懈的積