小學數(shù)學辦公室標語

小學數(shù)學辦公室標語篇一：教師辦公室文化標語

教師辦公室文化標語

1、“愛〞是教育的全部，沒有“愛〞，就沒有教育。

2、追求主動開展,專業(yè)開展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

3、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

4、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快。

5、.換種態(tài)度和做法就是換種人生。

6、學會為別人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

7、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

8、學為師之骨，德為師之魂。

9、教師給學生一個時機，學生會給教師一個奇跡。

10、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

11、自我提升，良性競爭；互相欣賞，互相支持。

12、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少.........

13．快樂不是擁有的多，而是計較的少。

14．課堂教學的過程，本質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學習的過程。

15．互相補臺好戲連臺，互相拆臺一同倒臺。

16．物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)歷的分享是遞增率。

17．看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。

18．責人之心責己，恕己之心恕人。

19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。

20．盡多少本份，得多少本領(lǐng)。

21．年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽別人的

種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

22．假設(shè)能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

23、備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。

24．教師的開展才能更好促進學生的開展。

25．演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向美妙的將來。

26．不稱職的教師在教學忠讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。

27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新〞

28．成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

29．態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

30．人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

31．對于時間的管理就是對生命的管理。

32．投入才會深化，付出才會出色，用心才會開心。

33、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

34、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)歷＋反思。

35、教師上好課,是立身之本。

36．當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質(zhì),體驗教學的神圣。

37．給一個學生時機，他〔她〕會給你一個奇跡。

27．沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28．一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。

29．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。

30．寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31．尊重自己強調(diào)自主，尊重別人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)那么，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探究。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

32．學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

33．教師“五轉(zhuǎn)〞：

由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識傳授向重開展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向表達內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

有重教師的“教〞向重學生的“學〞轉(zhuǎn)變

由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

34．贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。

35．睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

36．不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

37．一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

38．走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教

39．學會為別人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

40．把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。

41．特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

42．用力工作只是合格,用心工作才能優(yōu)秀。

43．學校是每個人可以犯錯誤的地方。

44．你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸。

45．堅決遠離平庸，讓自己成為稀缺資源。

46．在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。

47．大事小事看擔當，順境逆境看襟度。

48．臨喜臨怒看修養(yǎng)，群行群止看識見。

49．做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢的追隨者、教育樂園的建立者。

50．留心于孩子的世界用心于自己的工作。

51．考慮每一天!方案每一天!收獲每一天!快樂每一天!

52．知識改變命運,學習成就將來！

53．將適宜的人，用在適宜的崗位上。

54．用快樂的心態(tài)來對待生活！

55．讓讀書成為幸福之源。

56．生命需要不斷被喚醒。

57．反思是自我成長的一種內(nèi)在思辨。

58．先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。

59．“播種文明、收獲溫馨〞。

60．“美是文明、美是智慧、美是奉獻〞。

61．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。

62．“禮貌是人類文明共處的金鑰匙〞。

63．以人為本以德治校

64．以誠待人以情感人以理服人以公信人。

65．勤細實樹形象教研改鑄師魂。

66．沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。

學校教學樓、辦公室標語

指導(dǎo)用：

1、要有比教師學習更快的才能.要有比別人擅長學習的才能。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,開展教師。

3、關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

4、自省權(quán)利，自省責任，自省人格，自省言行。

5、有目光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量,更是一流的師資和一流的師資管理。

學校教學樓、辦公室標語

教師用：

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

篇二：教師辦公室文化布置標語圖畫

一、教師辦公室文化布置的重要性：

教師辦公室是教師的日常辦公場地，也是教師教學互相交流經(jīng)歷和討論的地方。教師辦公室文化建立是學校文化建立的重要組成局部,是學校開展的內(nèi)在要求，它彰顯著一個學校的辦學程度和辦學品位，影響著教師的綜合素養(yǎng)和職業(yè)道德。推進教師辦公室文化建立，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)立溫馨和諧的辦公室氣氛，既有利于展現(xiàn)學校的文化風采，提升辦學素養(yǎng)，同時也對促進教師隊伍進步，構(gòu)建和諧校園有著獨特的意義。而在教師辦公室內(nèi)適當?shù)奈恢脧堎N適宜的教育名言和教師辦公室標語，可以起到意想不到的效果。

二、教師辦公室布置的現(xiàn)狀：

然而，目前大多數(shù)學校對于如何選擇和安置教師辦公室標語并沒有重視，而是隨意的掛幾幅教育名言或者差不多的標語隨意掛在墻上，并沒有系統(tǒng)的規(guī)劃和體別的意義。這樣不僅會破壞辦公室的整體形象和氣氛，也不能給教師以引導(dǎo)和教育，更加不能為學校的整體文化建立添磚加瓦，甚至還有可能會適得其反。這樣是明顯不行的，我們要讓辦公室文化起到他應(yīng)有的作用，一定要注意在教師辦公室適當?shù)奈恢貌贾眠m宜的標語。

三、教師辦公室布置的三個原那么：

1、適應(yīng)性原那么。辦公室本身就是一個嚴謹?shù)墓矆鏊?，活動的主角教師本身都是具有高素質(zhì)，所以，選擇的標語整體一定要具有一定的嚴謹和修養(yǎng)，要適應(yīng)這樣的環(huán)境，標語的尺寸應(yīng)該要求統(tǒng)一，色彩應(yīng)

以沉穩(wěn)樸實為主。

2、教育性原那么：我們在辦公室張貼標語的最根本目的，還是用來引

導(dǎo)和教育教師的，用潛移默化的方式來影響和引導(dǎo)教師的日常行為。

3、溫馨化原那么：教師辦公室不但是辦公場所，還是教師給學生上完

課后，舒緩繃緊神經(jīng)，緩解疲勞的地方，溫馨的環(huán)境正好可以調(diào)節(jié)心理壓力，所以，選擇的標語一定要注重溫馨，和適當?shù)馁潛P和鼓勵。

四、下面是一些符合這些原那么的教師辦公室文化標語

1、教育格言——教師辦公室布置標語

教師所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想。誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。教師的成功，在于創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。

教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。

認認真真教書，踏踏實實育人，不計個人得失，只求桃李滿園。尊重和保護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。

今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開耕耘者心的澆灌。

2、陶行知名言——教師辦公室文化標語

教師辦公室文化標語——陶行知-中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

教師辦公室文化標語——陶行知-我們做教師的人，必須天天學習，天天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。

教師辦公室文化標語——陶行知-要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空

間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

教師辦公室文化標語——陶行知-先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教

篇三：學校辦公室布置標語_教師辦公室標語大全

教師辦公室是教師辦公的地方，是教師處理教學業(yè)務(wù)的場所，為了營造更加安靜舒適的辦公環(huán)境，各項工作更加順利的開展，學校的管理更加標準，加強學校的文明建立，因此設(shè)立相應(yīng)的教師辦公室管理制度，方便學校的管理。

1、備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。

2、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)歷＋反思。

3、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

4、而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。

5、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

6、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

7、教師上好課，是立身之本。

8、對于時間的管理就是對生命的管理。

9、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

10、學會為別人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

11、教師的開展才能更好促進學生的開展。

12、假設(shè)能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

13、責人之心責己，恕己之心恕人。

14、備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新〞

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。

20、投入才會深化，付出才會出色，用心才會開心