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文檔簡介
小學輔導班規(guī)章制度數(shù)學輔導班管理制度
為激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。大幅進步孩子學習成績,我們數(shù)學輔導班特擬訂本制度。
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“211工程〞教育部直屬全國重點大學的研究生。
二、數(shù)學輔導班目的
1、輔導學生首先完成教師整理的試題,教師修改并講解
2、輔導家庭作業(yè),讓孩子結(jié)實掌握當天所學課堂內(nèi)容,防止出現(xiàn)課本知識的破綻。
3、進步學習成績,在完成作業(yè)根底之上,結(jié)合學生特點查漏補缺,進展穩(wěn)固深化進步。
4、培養(yǎng)良好學習習慣,通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣,培養(yǎng)孩子學習興趣,增強交往才能、情緒調(diào)節(jié)才能、挫折應對力等。
三、學生守那么
1、嚴格遵守作息時間,不遲到,不早退,不曠課。有事需家長提早請假。
2、尊敬教師,團結(jié)同學。
3、明確學習目的,端正學習態(tài)度。
4、學生到班后必須按照教師的要求寫作業(yè),不得隨意走動或外出,不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。教師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時,要集中注意力,認真聽講,不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導教師檢查,并聽從教師安排進展相應的預習和復習,到達相應的考核標準前方可離校。
本制度,所有學員必須嚴格遵守,假設違紀三次以上,并與其家長溝通過仍不改正者,取消其輔導資格。
家長簽字:
學生簽字:
日期:光華教育輔導班管理規(guī)章制度
1、按時認真聽課,不遲到,不早退,不曠課。
2、遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。
3、講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰;保護教室內(nèi)外設施、財物。
4、文明用餐,坐姿端正,不隨處走動,不隨意說話,有事舉手向教師匯報。
5、生活簡樸,節(jié)約糧食,不挑食,不浪費,不亂掉飯菜在地上。
6、尊敬師長,團結(jié)同學,禮貌待人,不罵人,不打架,不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、專心聽講,勤于考慮,認真完成作業(yè)(對按時完成作業(yè)、字跡工整的學生,將給予表揚、獎勵)。
8、謙虛老實,有錯就改。
9、托管班的同學每周五將根據(jù)在托管班一周表現(xiàn)情況頒發(fā)小紅花,四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結(jié)并頒獎。輔導班規(guī)章制度
老是做教師,感覺自己就像溫水里的蛤蟆,時間一長真怕被融化了,打算自己創(chuàng)辦一個輔導班,做一點自己的事業(yè)。特別搜集材料,制定了如下的規(guī)那么:
一、教師管理
1、加強師德建立。教育教師遵章守紀,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表;認真?zhèn)湔n、上課、布置修改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,維護學生的合法權益。
2、認真執(zhí)行班主任工作職責,自覺、積極、有方案完成工作任務,創(chuàng)立優(yōu)秀的班集體。
3、重視自身儀表及待人接物,言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體,不化裝、不在教室吸煙。
4、校會、班會、及全校性活動,按時到崗位,做好組織教育工作。
5、貫徹執(zhí)行輔導班常規(guī)的各項要求,做好養(yǎng)成教育工作,并催促干部,將執(zhí)行情況據(jù)實向主管部門匯報。
二、學生管理
1、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理安康教育。
2、標準學生行為。教育學生自覺遵守?中小學生守那么?和?日常行為標準?。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度,有與家庭、社會聯(lián)絡與合作制度。
4、建立學生考勤制度,學生請假需家長通知并有簽字請假條,而且必須經(jīng)班主任同意。
三、課堂管理
1、課堂秩序良好,無學生起哄、說話現(xiàn)象。
2、代課教師細心負責,講課內(nèi)容栩栩如生。
3、師生合作,交流,討論,班級氣氛活潑。
四、平安管理
1、建立健全平安管理制度。及時消除隱患,預防發(fā)惹事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制,落實各項應急措施。加強平安教育,增強師生的平安防范意識和自護自救才能。
2、每天對校舍、設施進展平安檢查,防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理,制止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有平安措施。
五、校園管理
建立平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境,力求凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊,地面無雜物,墻面無污損。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵,表達教育功能。
六、后勤管理
1、堅持效勞育人、管理育人。建立學生教室值日制度,保證整潔衛(wèi)生;建立教室管理制度,堅持輔導員值班、巡查;建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度,及時采取隔離、治療措施。
七、檔案管理
建有檔案資料室,健全檔案管理制度。建立輔導班教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生安康、人事、榮譽實物等各類檔案,保管好、使用好檔案資料。
教學理念:自勝,勤行,篤學,務實。輔導班規(guī)章制度
1、學生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。
2、學生需按時到班,如有特殊原因不能到,必須及時向教師請假。
3、學生當天的作業(yè)當天完成,遇到困難要與教師溝通,及時解決問題。
4、如當天無作業(yè),應主動自行安排復習已學知識,或預習新課文,或閱讀課外書籍。
5、
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