創(chuàng)建文明校園工作制度范本（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)創(chuàng)建文明校園工?作制度范本第?一章：總則1?、精神文明創(chuàng)建?的深入開(kāi)展，有?力促進(jìn)了學(xué)校以?教學(xué)為中心的各?項(xiàng)工作。為使創(chuàng)?建活動(dòng)經(jīng)?；?、?制度化、規(guī)范化?、科學(xué)化，保證?創(chuàng)建工作健康順?利地開(kāi)展，根據(jù)?有關(guān)規(guī)定，特制?定本制度。2?、學(xué)校創(chuàng)建工作?實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?分工負(fù)責(zé)、程序?管理，形成“全?員育人，全方位?育人，全過(guò)程育?人”的創(chuàng)建新格?局。第二章：?____領(lǐng)導(dǎo)制?度1、成立文?明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)?親自抓、分管主?任靠上抓、齊抓?共管的領(lǐng)導(dǎo)體制?。2、建立健?全文明創(chuàng)建目標(biāo)?管理責(zé)任制，將?年度工作細(xì)化、?量化，層層分解?，簽訂責(zé)任書(shū)，?落實(shí)到教導(dǎo)處、?總務(wù)處和個(gè)人，?形成嚴(yán)格監(jiān)管、?嚴(yán)格考核、嚴(yán)格?獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制?。3、建立健?全文明創(chuàng)建各項(xiàng)?制度和規(guī)范，把?文明創(chuàng)建納入制?度化、規(guī)范化、?科學(xué)化的運(yùn)行軌?道，各項(xiàng)制度要?落實(shí)到位。4?、成立文明創(chuàng)建?辦公室，配備政?治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、?作風(fēng)硬的工作人?員，認(rèn)真履行_?___、協(xié)調(diào)、?監(jiān)督的職能。?5、建立文明創(chuàng)?建財(cái)政保障機(jī)制?，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?和各種教育活動(dòng)?陣地建設(shè)的投入?，確保精神文明?建設(shè)健康發(fā)展。?第三章：分工?負(fù)責(zé)制度1、?建立文明創(chuàng)建責(zé)?任制和分工負(fù)責(zé)?制，明確分工、?明確任務(wù)、明確?責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲?。2、主要負(fù)?責(zé)人總攬文明創(chuàng)?建的全局工作，?搞好總體決策、?____、指揮?、落實(shí)工作;班?子成員和領(lǐng)導(dǎo)小?組成員負(fù)責(zé)職責(zé)?范圍內(nèi)的文明創(chuàng)?建工作，并對(duì)主?要的活動(dòng)任務(wù)_?___包干，負(fù)?責(zé)落實(shí)。3、?文明創(chuàng)建辦公室?是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)__?__的辦事機(jī)構(gòu)?，主要負(fù)責(zé)__?__、指導(dǎo)、協(xié)?調(diào)、監(jiān)督、檢查?文明創(chuàng)建工作，?并抓好具體任務(wù)?的貫徹落實(shí)。?4、工會(huì)、團(tuán)總?支等群眾___?_要結(jié)合職能，?在文明創(chuàng)建活動(dòng)?中發(fā)揮主體作用?，擔(dān)負(fù)起___?_指導(dǎo)文明創(chuàng)建?的共建任務(wù)。?第四章：會(huì)議制?度1、每季度?召開(kāi)一次文明創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議?，專(zhuān)題研究精神?文明建設(shè)工作，?及時(shí)總結(jié)情況，?研究決策，制定?措施，促進(jìn)工作?有效開(kāi)展。2?、每年度召開(kāi)一?次文明創(chuàng)建工作?動(dòng)員大會(huì)，對(duì)精?神文明建設(shè)的任?務(wù)措施進(jìn)行全面?部署，動(dòng)員廣大?教職員工和在校?學(xué)生以飽滿的熱?情積極投入到校?園文明創(chuàng)建工作?中。3、每次?會(huì)議的籌備、召?開(kāi)、記錄等工作?有文明創(chuàng)建辦公?室負(fù)責(zé)。第五?章：檢查督導(dǎo)制?度1、每學(xué)期?一次對(duì)文明創(chuàng)建?責(zé)任制執(zhí)行情況?進(jìn)行考核評(píng)比;?對(duì)重要工作活動(dòng)?及時(shí)檢查、抽查?，確保各項(xiàng)工作?落到實(shí)處取得成?效。2、領(lǐng)導(dǎo)?班子成員分工包?靠重點(diǎn)活動(dòng)，對(duì)?文明創(chuàng)建進(jìn)行督?導(dǎo)督查督辦。?3、學(xué)校團(tuán)總支?負(fù)責(zé)____團(tuán)?員干部在日常學(xué)?習(xí)中對(duì)文明創(chuàng)建?的各項(xiàng)工作進(jìn)行?監(jiān)督檢查，并負(fù)?責(zé)將相關(guān)信息及?時(shí)向文明創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組進(jìn)行反潰?第六章：獎(jiǎng)懲?激勵(lì)制度按年?度精神文明建設(shè)?目標(biāo)管理責(zé)任制?考核評(píng)比結(jié)果，?對(duì)成績(jī)突出的班?級(jí)和個(gè)人按學(xué)校?有關(guān)文件給予獎(jiǎng)?勵(lì)。對(duì)于考核評(píng)?比不達(dá)標(biāo)的班級(jí)?或個(gè)人，取消當(dāng)?年評(píng)優(yōu)評(píng)先的資?格。第七章：?辦公室職責(zé)1?、根據(jù)上級(jí)關(guān)于?精神文明建設(shè)的?部署，起草精神?文明建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)?劃，制定年度計(jì)?劃，安排階段性?工作，并___?_實(shí)施。2、?調(diào)查了解和掌握?文明創(chuàng)建情況，?研究探討新形勢(shì)?下文明創(chuàng)建的理?論與實(shí)踐問(wèn)題，?及時(shí)提出建設(shè)性?意見(jiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)決?策提供科學(xué)依據(jù)?。3、加強(qiáng)對(duì)?文明創(chuàng)建工作和?創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)?，及時(shí)總結(jié)典型?經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各項(xiàng)?工作。做好對(duì)文?明創(chuàng)建工作的檢?查、驗(yàn)收、管理?以及評(píng)比、表彰?先進(jìn)等系列工作?。4、對(duì)文明?創(chuàng)建負(fù)有督促、?檢查責(zé)任，協(xié)同?教導(dǎo)處、總務(wù)處?和相關(guān)的人加強(qiáng)?社會(huì)公德、職業(yè)?道德建設(shè)，搞好?法制教育、環(huán)境?衛(wèi)生管理，開(kāi)展?移風(fēng)易俗和群眾?性文化活動(dòng)以及?其他與____?文明建設(shè)有關(guān)的?工作。5、對(duì)?文明創(chuàng)建中存在?的問(wèn)題提出意見(jiàn)?和建議，并及時(shí)?協(xié)調(diào)處理解決。?第八章：附件?1、以往相關(guān)?規(guī)定，與本制度?不一致者，以本?制度為準(zhǔn)。2?、本制度細(xì)則是?結(jié)合學(xué)校實(shí)際情?況制定并實(shí)施的?。2、本制度?細(xì)則由學(xué)校文明?創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)解釋。3、?本制度自下發(fā)之?日起實(shí)施。創(chuàng)?建文明校園工作?制度范本（二）?溧河一中創(chuàng)建?“文明校園”工?作制度；一、?日常管理制度：?；1、學(xué)校創(chuàng)?建“文明校園”?領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照文?明單位標(biāo)準(zhǔn)；?2、文明單位建?設(shè)的有關(guān)制度，?要對(duì)照文明單位?標(biāo)準(zhǔn)，；3、?學(xué)校必須從單位?實(shí)際出發(fā)，落實(shí)?具體工作聯(lián)系人?，；二、德育?工作管理制度；?1、德育工作?應(yīng)在校黨小組領(lǐng)?導(dǎo)下，全面開(kāi)展?德育工作；（1?）調(diào)查分析學(xué)生?思想品德?tīng)顩r，?制定德育工作年?度；（2）組織?協(xié)調(diào)各教研組、?各科教師的溧?河一中創(chuàng)建“文?明校園”工作制?度一、日常管?理制度：1、?學(xué)校創(chuàng)建“文明?校園”領(lǐng)導(dǎo)小組?對(duì)照文明單位標(biāo)?準(zhǔn)制訂出總體規(guī)?劃和年度計(jì)劃。?2、文明單位?建設(shè)的有關(guān)制度?，要對(duì)照文明單?位標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)?校特點(diǎn)和實(shí)際情?況，制訂建設(shè)規(guī)?劃并貫徹實(shí)施。?3、學(xué)校必須?從單位實(shí)際出發(fā)?，落實(shí)具體工作?聯(lián)系人，經(jīng)常與?各年級(jí)組保持聯(lián)?系。二、德育?工作管理制度?1、德育工作應(yīng)?在校黨小組領(lǐng)導(dǎo)?下，全面開(kāi)展德?育工作，由教導(dǎo)?處和德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組具體指導(dǎo)?德育大綱的實(shí)施?。（1）調(diào)查?分析學(xué)生思想品?德?tīng)顩r，制定德?育工作年度計(jì)劃?。（2）組織?協(xié)調(diào)各教研組、?各科教師的德育?工作。（3）?確定和協(xié)調(diào)思品?課、年級(jí)組等方?面的任務(wù)分工。?（4）爭(zhēng)取社?會(huì)各種教育力量?的支持，辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)?校、家庭、社會(huì)?相互配合的教育?網(wǎng)絡(luò)和未成年人?思想道德教育體?系。2、從各?年級(jí)組實(shí)際出發(fā)?，貫徹《中學(xué)生?守則》和《中學(xué)?生日常行為規(guī)范?》形成良好的校?風(fēng)、校紀(jì)。3?、建立和健全政?治教育工作指揮?系統(tǒng)，加強(qiáng)班主?任和少先隊(duì)工作?的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展適?合小學(xué)生年齡特?點(diǎn)的“未成年人?思想道德教育”?活動(dòng)，每學(xué)年組?織二次以上教育?理論學(xué)習(xí)，二次?以上班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。?4、德育成果?列入評(píng)估學(xué)?？?察教師的重要內(nèi)?容，作為評(píng)選先?進(jìn)教師晉級(jí)評(píng)定?職稱(chēng)的重要條件?之一，對(duì)成績(jī)突?出的教師給予獎(jiǎng)?勵(lì)。5、加強(qiáng)?對(duì)德育調(diào)查研究?工作，研究新情?況、新問(wèn)題、探?索新時(shí)期小學(xué)德?育工作的特點(diǎn)和?規(guī)律，重視資料?積累。三、校?（政）務(wù)公開(kāi)制?度1、健全校?務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組和民主監(jiān)督?小組，校務(wù)公開(kāi)?工作列入學(xué)校計(jì)?劃和總結(jié)之中，?作為黨政重要議?事項(xiàng)目之一。?2、開(kāi)學(xué)初，公?布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)?準(zhǔn)。3、教職?工大會(huì)修正教職?工德能勤績(jī)的考?核辦法，成立考?核小組，教師的?福利待遇與德能?勤績(jī)掛鉤。每學(xué)?期教師考勤考績(jī)?情況公布一次。?4、教師職稱(chēng)?評(píng)審實(shí)行民主監(jiān)?督。公布條件、?名額，符合條件?的教師自己申請(qǐng)?報(bào)名，考核組對(duì)?晉升對(duì)象進(jìn)行全?面考核，亮化分?數(shù)“公示”后無(wú)?誤，對(duì)符合條件?的、實(shí)績(jī)領(lǐng)先的?進(jìn)行材料整理后?上報(bào)。5、學(xué)?校評(píng)優(yōu)，條件明?確，擇優(yōu)評(píng)優(yōu)，?結(jié)果公開(kāi)。四?、學(xué)習(xí)會(huì)議制度?1、準(zhǔn)時(shí)參加?政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及教育教學(xué)?研究和進(jìn)修活動(dòng)?；2、學(xué)習(xí)前?要按要求做好準(zhǔn)?備，學(xué)習(xí)時(shí)要思?想集中，遵守紀(jì)?律，做好記錄，?不做與會(huì)議無(wú)關(guān)?的事；3、學(xué)?習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)?內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)刊?，不講與學(xué)習(xí)內(nèi)?容無(wú)關(guān)的話語(yǔ)；?4、學(xué)習(xí)時(shí)要?圍繞主題，聯(lián)系?實(shí)際，積極發(fā)言?；5、按時(shí)到?會(huì)，不無(wú)故缺席?，無(wú)遲到、早退?、中途退場(chǎng)現(xiàn)象?；6、全學(xué)期?學(xué)習(xí)和會(huì)議的出?席情況與學(xué)期全?勤獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤；?7、開(kāi)會(huì)時(shí)不接?聽(tīng)電話，手機(jī)放?在震動(dòng)處。五?、安全制度1?、健全和嚴(yán)格執(zhí)?行值日、值周制?度及節(jié)、假日值?班護(hù)校制度，維?護(hù)學(xué)校正常秩序?，保證學(xué)校安全?。2、學(xué)校必?須經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行紀(jì)律教育，安?全教育，交通規(guī)?則等法規(guī)教育，?加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)訓(xùn)?練，增強(qiáng)師生的?安全、法律意識(shí)?，養(yǎng)成遵紀(jì)守法?，注意安全的良?好習(xí)慣。3、?對(duì)學(xué)校房屋、體?育活動(dòng)設(shè)施，電?器設(shè)備，操場(chǎng)路?面等要定期檢查?，及時(shí)整修，以?防止和杜絕傷害?事故的發(fā)生。?4、制定和落實(shí)?校園安全應(yīng)急預(yù)?案。六、檔案?管理制度：1?、學(xué)校文明辦要?建立文明單位管?理檔案，以利于?記載、反映創(chuàng)建?文明活動(dòng)歷史真?實(shí)狀況和有效保?護(hù)、利用檔案資?料。2、文明?單位材料歸檔的?基本要求是完整?、系統(tǒng)、有條理?，能反映文明單?位建設(shè)管理的真?實(shí)情況，制作材?料規(guī)范，卷面清?晰、字跡工整，?手續(xù)完備，以利?于長(zhǎng)久保存。?七、培訓(xùn)交流制?度：1、主要?領(lǐng)導(dǎo)（或分管領(lǐng)?導(dǎo)）以及具體負(fù)?責(zé)人員應(yīng)自覺(jué)參?加由各級(jí)文明辦?舉辦的培訓(xùn)班，?且對(duì)單位內(nèi)職工?進(jìn)行文明單位知?識(shí)培訓(xùn)。2、?培訓(xùn)內(nèi)容是以上?級(jí)相關(guān)文件為主?，以文明辦編印?的有關(guān)學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)材料為主要教?材，同時(shí)輔之以?鄉(xiāng)內(nèi)外文明單位?建設(shè)管理的好經(jīng)?驗(yàn)、好方法等。?3、培訓(xùn)中要?緊貼實(shí)際，加強(qiáng)?針對(duì)性、增強(qiáng)時(shí)?代感，形式要?jiǎng)?chuàng)?新、方法要靈活?、注重實(shí)效，保?證質(zhì)量。八、?公示監(jiān)督制度：?1、學(xué)校要嚴(yán)?格執(zhí)行監(jiān)督制度?。在申報(bào)文明單?位過(guò)程中，要在?單位內(nèi)部及周?chē)?張貼《創(chuàng)建文明?單位通告》，向?社會(huì)公示，自覺(jué)?接受廣大職工群?眾的監(jiān)督。2?、學(xué)校要建立內(nèi)?外監(jiān)督制度。經(jīng)?常聽(tīng)取社會(huì)各界?、單位群眾的意?見(jiàn)與呼聲、對(duì)存?在的問(wèn)題或薄弱?環(huán)節(jié)要采取有效?措施及時(shí)整改。?3、健全文明?單位義務(wù)督查員?制度。要結(jié)合工?作實(shí)際和行業(yè)作?風(fēng)建設(shè)，在單位?內(nèi)外聘請(qǐng)社會(huì)義?務(wù)監(jiān)督員