函授畢業(yè)自我鑒定范文（5篇）

函授畢業(yè)自我鑒定范文（5篇）

函授畢業(yè)自我鑒定1

時(shí)間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時(shí)三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚。

三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過程，也是我充實(shí)自我的一個(gè)過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定：

一、思想熟悉方面：

本人在參加函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注意政治理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨中心堅(jiān)持高度全都;敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”沖突，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面：

自參與煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并堅(jiān)持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。進(jìn)取參與集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)課程的局部學(xué)問，并經(jīng)過了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：

在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊仔細(xì)備課，做好自我的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自我的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是經(jīng)過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，自我的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些學(xué)問為我所用。

四、缺乏之處：

三年的函授，實(shí)質(zhì)上頭授僅有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間短，教學(xué)走過場，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中

領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的學(xué)問應(yīng)用，新課程背景下教師主角的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣闊教師連續(xù)學(xué)習(xí)最希望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個(gè)幻想，也是本人存在的主要問題。

總之，三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。確實(shí)，經(jīng)過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的本領(lǐng)。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)強(qiáng)了。熟悉了很多同學(xué)和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時(shí)機(jī)。三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自我的學(xué)問水平、思想境地、工作本領(lǐng)等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的職責(zé)感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。

函授畢業(yè)自我鑒定2

20xx年我經(jīng)過成人高考考入上海電力學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著非常深刻的含義，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專業(yè)學(xué)問都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回憶三年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

學(xué)習(xí)態(tài)度

有人說本科函授就是個(gè)走過場。我不這樣認(rèn)為，雖然是本科函授，可是既然開頭學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我。這三年來我以學(xué)習(xí)為自我的座右銘，嚴(yán)格要求自我，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定進(jìn)取參與面授，仔細(xì)聽教師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴(yán)厲對待每一場考試，并取得不錯(cuò)的成績。

學(xué)習(xí)成果

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系。經(jīng)過扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的把握了本專業(yè)所必需的根本理論和根本學(xué)問，對我平常工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余經(jīng)過和教授學(xué)者的溝通，長了見識，感受頗深。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。

工作與學(xué)習(xí)的處理

雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，可是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論學(xué)問再把學(xué)問運(yùn)用到工作中去，這讓我的實(shí)踐本領(lǐng)得到了很大的提高。讓我在工作中更加順當(dāng)，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

存在的問題

雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，可是面授的時(shí)間很短，假如不準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法嫻熟的把握。有些平常接觸不到的學(xué)問還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為根底，不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

收獲和體會(huì)

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。所以我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中留意學(xué)問的積存，提高自我的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無愧于自我的學(xué)歷，更好的效勞于工作。

函授畢業(yè)自我鑒定3

經(jīng)過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及本領(lǐng)方面都得到了極大的提高，這將作為人生的一大起點(diǎn)。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

(一)政治思想上。

本人有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護(hù).....的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛神圣的`教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自我的文學(xué)興趣。敬重師長，喜愛自我的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡快之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時(shí)間僅有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我堅(jiān)持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自我水平和本領(lǐng)的時(shí)機(jī)。

(三)收獲和體會(huì)。

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自我的本職工作，仔細(xì)備課，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)對每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上頭授僅有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從教師那學(xué)到的東西并不多。大局部的學(xué)問還得靠自我的積存和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為根底，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自我。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。確實(shí)，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做教師的路走得更好，更充實(shí)!

函授畢業(yè)自我鑒定4

時(shí)間走過兩年半的年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚，自從2023年9月為珠海電大工商治理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。

上課期間，我堅(jiān)持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向教師請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)預(yù)習(xí)功課，一邊把自我的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課教師的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

經(jīng)過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在電大學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，經(jīng)過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

（二）業(yè)務(wù)熟悉：珠海電大的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)本領(lǐng)。使本人的業(yè)務(wù)本領(lǐng)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名行政治理人員，在校經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多以前自我對文學(xué)上缺乏的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡快的學(xué)習(xí)生活，提高了工作本領(lǐng)，并且更加堅(jiān)決自我的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地效勞于工作，效勞于社會(huì).

函授畢業(yè)自我鑒定5

時(shí)間走過三個(gè)年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚。

自從20ｘｘ年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我堅(jiān)持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。

經(jīng)過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

一、思想熟悉：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，經(jīng)過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造安康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)熟悉：

東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)本領(lǐng)。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

三、專業(yè)技能：

本人是一名幼兒教師，在校經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多以前自我對文學(xué)上缺乏的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡快的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)本領(lǐng)，并且更加堅(jiān)決自我的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，