部編人音版二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

部編人音版二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)科任老師：二4班、二5班、二6班一、基本情況概述對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，音樂(lè)也不例外。因此，我們需要繼續(xù)建立課堂常規(guī)。盡管上課紀(jì)律有點(diǎn)吵鬧，但這是由于他們剛進(jìn)入小學(xué)不久，環(huán)境和個(gè)人因素都有所影響。此外，少數(shù)小朋友唱歌時(shí)五音不全，模仿能力也比較差，還不能很好地表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，我們需要利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容1、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。2、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，使他們能夠在自己的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂(lè)風(fēng)格。3、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。4、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。5、在教學(xué)中，我們注重認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用范唱方式和音樂(lè)藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們有感情地歌唱，并通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法1、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。2、讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)。3、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運(yùn)用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。四、本學(xué)期取得的成績(jī)或成果1、學(xué)生的識(shí)譜能力有所加強(qiáng)。2、學(xué)生的演唱和舞蹈能力以及表現(xiàn)力有所加強(qiáng)。3、學(xué)生的音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。4、在唱歌教學(xué)中，部分學(xué)生能夠從剛開(kāi)始的不敢唱，到現(xiàn)在的大膽舉手來(lái)演唱。五、本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)總體而言，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成果。我們注重了音樂(lè)審美體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，同時(shí)也讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)了他們的音樂(lè)知識(shí)。在課堂上，我們注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們真正參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。最終，學(xué)生的各項(xiàng)能力都得到了一定的提升，這是我們教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)。二年級(jí)學(xué)生年齡小，愛(ài)玩是他們的天性。因此，我在音樂(lè)課中注重讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)和愛(ài)上音樂(lè)。我設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)（用心傾聽(tīng)）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演），這三個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有了不同的看法。在本學(xué)期的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)學(xué)生的課堂習(xí)慣還有待培養(yǎng)和提升，學(xué)習(xí)興趣也需要繼續(xù)激發(fā)和引導(dǎo)。對(duì)于同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的班級(jí)和學(xué)生有著各自不同的反饋。因此，我需要更多地關(guān)注學(xué)生，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的性格特點(diǎn)。為了提高自身音樂(lè)素質(zhì)和教學(xué)方法，我將加強(qiáng)自身訓(xùn)練，摸索出適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。在教學(xué)中，我會(huì)踏實(shí)教課，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，并積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。未來(lái)，