北京義務(wù)教育階段雙減措施原文及心得體會(huì)范文

北京義務(wù)教育階段雙減措施原文及心得體會(huì)原文文件摘要《北京市教育委員會(huì)、北京市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)的通知》（京教函〔2017〕6號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）要求全市各區(qū)縣教育行政部門、各級(jí)各類義務(wù)教育階段學(xué)校，嚴(yán)格依照《通知》要求，做好招生入學(xué)工作?！锻ㄖ访鞔_了雙減措施的內(nèi)容，包括：進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段在本區(qū)域就近入學(xué)，規(guī)定單校劃片范圍不超過5公里；從小學(xué)三年級(jí)開始單獨(dú)開設(shè)體育特長(zhǎng)生班，學(xué)校自招，采取面試形式進(jìn)行選拔；初中起點(diǎn)單獨(dú)設(shè)置示范區(qū)內(nèi)外房屋或戶籍異地生入學(xué)比例限額；對(duì)義務(wù)教育階段體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等藝術(shù)特長(zhǎng)類公辦藝術(shù)學(xué)校，設(shè)置不少于升學(xué)年級(jí)在校生總數(shù)10%的計(jì)劃招生名額。雙減措施具體內(nèi)容進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段在本區(qū)域就近入學(xué)，規(guī)定單校劃片范圍不超過5公里從小學(xué)三年級(jí)開始單獨(dú)開設(shè)體育特長(zhǎng)生班，學(xué)校自招，采取面試形式進(jìn)行選拔初中起點(diǎn)單獨(dú)設(shè)置示范區(qū)內(nèi)外房屋或戶籍異地生入學(xué)比例限額對(duì)義務(wù)教育階段體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等藝術(shù)特長(zhǎng)類公辦藝術(shù)學(xué)校，設(shè)置不少于升學(xué)年級(jí)在校生總數(shù)10%的計(jì)劃招生名額。心得體會(huì)首先，針對(duì)第一項(xiàng)措施，我認(rèn)為這一措施是符合實(shí)際情況的。義務(wù)教育是國(guó)家基礎(chǔ)教育，它的目標(biāo)是為了讓每個(gè)孩子都能接受基本的教育。北京市規(guī)定單校劃片范圍不超過5公里，這樣能夠讓學(xué)生就近入學(xué)，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)在交通方面的壓力，也能夠更好地保障學(xué)生的安全。同時(shí)，這一項(xiàng)措施也能夠緩解城市交通壓力，減少交通擁堵。針對(duì)第二項(xiàng)措施，我認(rèn)為這一措施是為了更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是每個(gè)孩子的天賦，如果能夠?qū)W(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)光大，那么這對(duì)孩子的未來是很有幫助的。比如，一個(gè)學(xué)生對(duì)體育非常擅長(zhǎng)，那么就可以選取體育特長(zhǎng)生班進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子更專注于自己的特長(zhǎng)，提高其在這方面的水平。當(dāng)然，我們也要注意這項(xiàng)措施的實(shí)施，避免出現(xiàn)任何的不公正和貪污等問題。針對(duì)第三項(xiàng)措施，我認(rèn)為這是為了更好地保護(hù)城市的公共資源。很多家長(zhǎng)為了讓孩子可以去好的學(xué)校，會(huì)通過各種方式偽造戶籍、租房等，這些行為都會(huì)嚴(yán)重影響城市的公共資源的使用。通過設(shè)立異地生入學(xué)比例限額，可以減少戶籍異地生的比例，保障本地學(xué)生的權(quán)益。針對(duì)第四項(xiàng)措施，我認(rèn)為這是針對(duì)的藝術(shù)類特長(zhǎng)生，這項(xiàng)措施也是為了更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。這項(xiàng)措施要求義務(wù)教育階段體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等藝術(shù)特長(zhǎng)類公辦藝術(shù)學(xué)校設(shè)置不少于升學(xué)年級(jí)在校生總數(shù)10%的計(jì)劃招生名額，這也意味著，學(xué)生在選擇自己特長(zhǎng)所在的藝術(shù)類公辦藝術(shù)學(xué)校時(shí)，更加具有多樣性和廣泛性?？傊?，這四項(xiàng)措施都是為了更好地發(fā)掘兒童的特長(zhǎng)，更好地落實(shí)兒童的權(quán)益和保障他們的身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)，這些措施也能夠改善城市教育資源