六月升旗儀式上的講話稿5篇

六月升旗儀式上的講話稿5篇

敬重的評委，親愛的同學們：

大家好!

我是__，今日我演講的題目是《和諧校園靠大家》。

首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于我們如何共創(chuàng)和諧校園這個話題。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精華，是事物多樣性的有機統(tǒng)一，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美妙事物之共同特點，和諧就是美。

和諧之聲動聽悅耳，和諧之畫賞心悅目，和諧的環(huán)境人類才得以生存連續(xù)，和諧的社會世界才得以進展前進。

今日我們要談的主題是和諧校園，大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美妙的時間應當在布滿和諧，催人奮進的校園里度過。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢。

和諧校園首先應布滿著無限生氣和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氣氛，在校園里每一個班級都布滿生氣，布滿靈氣，布滿制造力，處處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的才智，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個同學的共性都得到充分張揚。

其次，和諧校園里布滿著誠信友愛，什麼是誠信誠信就是誠懇守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)覺我們歷來就把誠信當作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟識的一句話君子一言，駟馬難追講的就是誠信。今日，我國已經成為國際大家庭中的一員，在進展社會主義市場經濟的時代，更應把誠信放在首位。

友愛是人際交往中必需具備的道德標準，它無形勝似有形，包含友好，友情，友情，和善，與人為善等內容。同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不當心踩腳，不當心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，損害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮賠禮，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到以情感人，就能化干戈為玉帛，因此我們在和諧校園中應當學會寬容，學會拋棄積怨。

第三，和諧校園里必需包含著一種新的進展觀，即可持續(xù)進展觀。我們的校園培育并造就著中國的將來，我們今日的學習是要面對將來的進展。進展是硬道理，而和諧是進展的前提，是進展的根底。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的進展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種進展觀，我們就能擁有改革的思想，實踐的士氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說每個人身上都有太陽，那麼就讓我們一起努力，讓我們身上的太陽發(fā)光吧。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和進展的真正根底和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心情，開拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進。

豐富校園文化的內涵是和諧校園的建立中的重要內容，我們提倡廣闊的同學學會感動，學會珍惜，學會拼搏，學會奉獻，學會負責。一起努力營造理解人，敬重人，關懷人，幫忙人的人際氣氛和有壓力但不壓抑的學習氣氛，這樣的校園文化應當包涵著科學的真，倫理的善，藝術的美，師生的愛。

六月升旗儀式上的講話稿2

大家好!

藍天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

教師和父母的心一樣，盼望我們安康成長。

花開的日子我們走進校園這個歡樂的地方，在平安校園開心唱歌;花開的日子我們游覽在校園這個學問的海洋，和教師一起編織幻想;花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡歡樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負和愿望。

同學們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢?

構建和諧校園，需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化學問的啟迪，使我們從無知到有知，從稚嫩走向成熟。教師給了我們學問的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，敬重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。

構建和諧校園，需建立建立和諧的同學關系。關懷幫忙有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目標指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了抱負而努力拼搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。

構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠懇和實力給自己和教師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。構建和諧校園演講稿用我們的才智和士氣揚起抱負的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中開心地學習;

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。

將來不是夢，今日，在我們手中。

和諧成就幻想，和諧鑄造輝煌。

六月升旗儀式上的講話稿3

大家好!

太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

那紅色的跑道，盛滿熱忱，那用大理石砌成的旗臺，莊重肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的驕傲之情油然而生。我們的校園，多么漂亮啊!

一個小弟弟不當心跌倒了，大哥哥趕忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關懷的眼神，要滴出來的淚水趕忙收了回去，他絢爛的笑了笑，說：“不疼，感謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么漂亮啊!

一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再趕忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照耀，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么漂亮啊!

一位教師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“教師好，教師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，教師微笑的點了點頭說“感謝啦”，“沒關系”!同學和教師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，似乎為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么漂亮啊!

我們的校園，多么漂亮，多么和諧啊!那愛護草坪的“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那敬重師長，主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正表達出我們試驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?

和諧校園要靠我們一起制造要靠我們一起制造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微缺乏道的小事，只要我們做好，堅持做、認真做，那么，和諧校風肯定為我們所制造，和諧校園肯定有我們愛護。

六月升旗儀式上的講話稿4

敬重的教師，親愛的同學們，大家上午好!我今日演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。

和諧，自古就是人們追求的目標，不管中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人相互關愛，相互成就的氣氛。確實，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也;諧，和也。可以說，這兩個字簡潔又樸實地反映了古人對自然與社會的理解與追求。

和諧就是美。和諧的風景令人賞心悅目，和諧的場面令人心生感動。既然是一個這樣美妙的抱負，我們該如何在校園里實現(xiàn)呢?我想通過共享三個故事，與大家共同品嘗與感悟。

第一個故事發(fā)生在2023年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來，一個叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問自己，去不去領獎呢?實際上，她只是章子怡的一個武打替身。時隔兩年，假設導演沒記住自己，那有多么為難!盡管很不情愿，在朋友的鼓舞下，她還是去了。在那里，參演的人們爭著抱著小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她單獨站在一旁。突然，李安導演在人群中發(fā)覺了她，立刻叫助手請她過去?！皝韥韥恚」媚?，我記得你?？毂е蹅兊莫劚蟼€影吧!”一個是國際大導演，一個是替身，那一刻，敬重使二人之間不再有隔膜。一個地位崇高的人尚可如此，作為學生，我們無論對教師，對同學怎能不敬重呢?相互敬重是創(chuàng)立和諧校園的根底。

第三個故事發(fā)生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過自學生產出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會面。一個是賣車能手，一個是造車天才，一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經營過程中，以汽車行業(yè)為紐帶，結下了真摯的情意。我們作為學生，學業(yè)往往是凝聚我們的力氣。我們在共同的學業(yè)中找到共同的斗志，是創(chuàng)立和諧校園的捷徑。

高中三年，是布滿熱忱奮斗的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學校創(chuàng)立成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學習。請大家從現(xiàn)在開頭，從自我開頭，對他人多一點敬重，多一點理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng)立和諧校園而共同努力吧!

六月升旗儀式上的講話稿5

敬重的評委，親愛的同學們：

大家好!我是來自__班的___。今日我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。

風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的孤獨;沙可以不懂漠的寬闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)立和諧校園，需要和諧的師生關系。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對教師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，教師給了我們學問。因此，我們應當敬重教師，理解教師，使師生關系和諧融洽。

創(chuàng)立和諧校園，需要從小做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之小。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。

創(chuàng)立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步，與人行;味道濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。