書法比賽活動(dòng)總結(jié)【精選10篇】

第第頁(yè)書法比賽活動(dòng)總結(jié)【精選10篇】書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫書寫出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣概和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)喜愛(ài)和追求。我院書法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序，使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著；在撫州市書法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片喧鬧的掌聲中落下了帷幕。本次活動(dòng)我發(fā)覺(jué)了我們協(xié)會(huì)的許多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足，下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶?。紀(jì)侓方面：我協(xié)會(huì)各部門成員大部分能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)賽場(chǎng)持序，使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提示的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書法活動(dòng)，值得批判的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。組織方面：在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。學(xué)習(xí)與合作方面：在本次活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各部門各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)中國(guó)書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟，也能樂(lè)觀參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān)，而肯定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。宣傳方面：一場(chǎng)活動(dòng)的勝利離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的方面。比如說(shuō)可以通過(guò)我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳，還可以通過(guò)廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議：一：我協(xié)會(huì)可開展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。二：開展一些部門和部門之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門成員的交流與合作。三：在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣傳力度等等。在今后的活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與各個(gè)活動(dòng)，在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下，用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進(jìn)恢弘老師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，根據(jù)噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神，結(jié)合我校開展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流淌，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流淌，成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室，首先組織老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參與了比賽。在比賽中，每個(gè)老師都專心地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整齊，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤(rùn)，蘊(yùn)含了我校老師對(duì)書法的酷愛(ài)及嫻熟的書法技藝。比賽結(jié)束后，評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作，顛末細(xì)致、周全的篩選，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)57名；以賽代訓(xùn)，選出王海霞等老師代表學(xué)校參與系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。本次流淌不僅為全體老師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái)，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘老師重溫了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的詳細(xì)內(nèi)容，充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，布滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng)新的老師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高老師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)老師各項(xiàng)基本功，本校于20__年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七班級(jí)老師硬筆書法比賽“活動(dòng)，本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，全體老師參與，盡情展示老師硬筆書法的風(fēng)采。老師們興致特別高，專心地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了老師扎實(shí)的書寫基本功。比賽亮點(diǎn)：1、書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。2、老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。3、通過(guò)這次硬筆書法比賽，豐富了老師的校園文化生活，加強(qiáng)了老師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高老師教學(xué)的基本功起到極大的推動(dòng)不足之處：1、書法比賽不同于平常寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。2、雖然我們是文字工，但隨著（關(guān)于國(guó)際幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排）年齡增長(zhǎng)也會(huì)提筆忘字，或者寫錯(cuò)別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。今后反思：1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己制造的，什么樣子自己說(shuō)了算，好的字就是自己的名片。2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會(huì)影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們肯定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】為提高全體老師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮老師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿態(tài)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線老師硬筆書法比賽，以此督促全體老師的寫字水平依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20__年4月17日舉行了全體一線老師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：本次活動(dòng)全體一線一半以上老師參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)多。比賽中老師按要求統(tǒng)一用筆，專心書寫，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，老師的字都有顯著的提高，這和老師專心的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，全部的老師參與了書法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，參評(píng)老師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為專心，反復(fù)推敲、比較，然后嚴(yán)肅投下自己的一票，評(píng)出最終結(jié)果。這次比賽活動(dòng)得到了全體一線老師的大力支持熱忱參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體老師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮?????度。經(jīng)全體老師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古詩(shī)詞和語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，長(zhǎng)沙中心小學(xué)經(jīng)過(guò)精心預(yù)備，于9月23日舉行了“歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書法比賽。本次比賽，學(xué)校統(tǒng)一制定了書法比賽用紙。初賽在班級(jí)里進(jìn)行，經(jīng)過(guò)科任老師選擇，每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場(chǎng)比賽。其中一、二班級(jí)進(jìn)行鉛筆書寫比賽，中高班級(jí)進(jìn)行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語(yǔ)文老師參與了此次比賽，各班語(yǔ)文老師對(duì)此次書寫比賽規(guī)章向同學(xué)們做了具體說(shuō)明，要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時(shí)，學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。書寫正確，沒(méi)有錯(cuò)別字、不添字、漏字，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。書寫后由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參與學(xué)校的評(píng)比。9月23日下午第三節(jié)課，教導(dǎo)處召集六位評(píng)委分低中高三段對(duì)全部書寫作品進(jìn)行了專心評(píng)審。評(píng)委們專心審看老師和學(xué)生的書法作品，當(dāng)他們看到一二班級(jí)學(xué)生端端正正地寫好每一個(gè)字，三至六班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時(shí)，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評(píng)委們專心評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四、六班級(jí)每個(gè)班級(jí)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。五班級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。全校學(xué)生樂(lè)觀參與本次活動(dòng)，參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書法展板上展出。通過(guò)這次書法比賽活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)硬筆書法的歷史文化，既豐富了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了肯定的樂(lè)觀作用。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】漢字是世界上最為奇異的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，經(jīng)過(guò)精心預(yù)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內(nèi)容自定，每人書寫兩張。比賽不分班級(jí)，由各班選派5名代表參與。4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書寫作品進(jìn)行了專心評(píng)審。評(píng)委們專心審看學(xué)生的書法作品，經(jīng)專心評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。全部獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開展示，獲得了師生們的一致好評(píng)。此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參與。參賽選手樂(lè)觀專心，態(tài)度端正，書寫規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書寫水平。綜合來(lái)看，七、九班級(jí)的書寫功底明顯高于八班級(jí)，女生的書寫能力普遍強(qiáng)于男生。本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我二班級(jí)于11月28日下午舉行了書法比賽。通過(guò)比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展了三個(gè)月的練字活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，下面展開談?wù)?。一、進(jìn)步：1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。二、不足：1、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)還有個(gè)別同學(xué)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要準(zhǔn)時(shí)提示糾正。2、從活動(dòng)的情況看，整體不太抱負(fù)。特殊?????是筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。4、書寫內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫。5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】一個(gè)學(xué)期的書法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法學(xué)問(wèn)，并熬煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課，但來(lái)參與興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“專心、急躁”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下：一、由于書法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平?；顒?dòng)的開展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。二、輔導(dǎo)過(guò)程中，我還常常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)真觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)消失兩個(gè)及以上橫時(shí)，要留意它們的長(zhǎng)短，并留意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫字姿態(tài)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。2、學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平常的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。3、書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)老師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長(zhǎng)時(shí)間地集中留意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】為了提高社團(tuán)影響力促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實(shí)大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問(wèn)講座“活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)情況匯報(bào)如下：一、活動(dòng)目的：為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書畫方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問(wèn)講座“活動(dòng)，此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)有名書法家張中海老師。二、活動(dòng)人員：墨苑全體干部、社員三、活動(dòng)過(guò)程：1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程。2、各部門安排任務(wù)，進(jìn)行前期預(yù)備工作。3、預(yù)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)。4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理。5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。四、活動(dòng)效果：（一）優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動(dòng)，前期預(yù)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作樂(lè)觀性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增加社團(tuán)分散力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。（二）不足：1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，消失混亂現(xiàn)象。2、個(gè)別干事不夠樂(lè)觀，沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任。3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中連接不夠流暢。五、活動(dòng)意見(jiàn)1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增加活動(dòng)的邏輯連接。2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與樂(lè)觀性。3、提高對(duì)干事的要求。結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較勝利的，舉行書法比賽收集了全院書法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽樂(lè)觀性，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了肯定的推動(dòng)作用。一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參與了書法小組，堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成果！二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生把握正確的書寫方法。書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三班級(jí)學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有肯定進(jìn)步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書寫特別美麗三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)在書法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特殊?????是書法要領(lǐng)的敘述，名家作品演示，老師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必需是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)?，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱忱和興趣，提高教學(xué)效率。四、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成果和閱歷的同時(shí)，還必需糊涂地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以專心研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性。其次，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避開的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是興奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以樂(lè)觀的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。書法比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】依據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和喜愛(ài)，特殊?????是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成專心、認(rèn)真、急躁的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。一、用心寫字、浸潤(rùn)心靈。本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我依據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓全部的學(xué)員在