參加校園活動(dòng)心得體會(huì)800字5篇

參加校園活動(dòng)心得體會(huì)800字5篇

校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時(shí)間，因而，保持校園周邊環(huán)境的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。干凈不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體安康也大有好處。這次我們班做校園清掃工作了，通過這次活動(dòng)，我得到了許多體會(huì)。校園周邊環(huán)境大清掃活動(dòng)就像拂曉中的一聲號角，傳達(dá)給大家的是號召。首先給我們帶來就是團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)中，我們要細(xì)致分工、踏實(shí)行動(dòng)，還要協(xié)調(diào)協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助。這次活動(dòng)，讓我從頭到尾熟識了一次公益活動(dòng)怎么組織、安排，在活動(dòng)中怎么融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣。自古有言：“得民心者得天下?！币嗍菍F(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至人民的范疇，正是彰顯著融入團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)的力氣無窮。

在我們到達(dá)活動(dòng)指定區(qū)域時(shí)看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔(dān)憂等下要搞到什么時(shí)候。在負(fù)責(zé)人說明區(qū)域和分組狀況后，活動(dòng)開頭了，每個(gè)組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，這樣保證了每個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)有人負(fù)責(zé)。每個(gè)組都有肯定的難度。道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾?？粗@些想到自己平常的舉動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩!盡管任務(wù)繁重我們沒有一個(gè)人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的努力改善這一切。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)提高自己的思想道德素養(yǎng)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一局部是同學(xué)們順手丟棄飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的潔凈與干凈。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時(shí)覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動(dòng)我也體會(huì)到了什么是真正的歡樂，為別人效勞同時(shí)也凈化了自己。

校園周邊環(huán)境美化是值得長期進(jìn)展下去的一個(gè)活動(dòng)，它不僅能給我們校園帶來舒適教學(xué)環(huán)境，更重要的是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的根本素養(yǎng)，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團(tuán)結(jié)力氣大。正是由于我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是特別重要的。我們積極、細(xì)致、仔細(xì)、踏實(shí)。勞動(dòng)中，我們強(qiáng)健了體魄，熬煉了意志，優(yōu)化了品行。是勞動(dòng)，一掃而空我們的懶散思想，讓我們以積極、熱忱的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動(dòng)，是我們今后就業(yè)獵取收入、獲得進(jìn)展的途徑，是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，勞動(dòng)榮耀。

在此次活動(dòng)中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動(dòng)總的來說還是比擬勝利的，我們?nèi)〉昧说竭_(dá)了活動(dòng)的預(yù)期效果。它不僅美化了校園周邊環(huán)境，而且在活動(dòng)中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神。

校園活動(dòng)心得體會(huì)2

今日，我們在宿舍樓綠化帶開展了青年志愿活動(dòng)，主題的內(nèi)容為撿垃圾。下午2點(diǎn)30分，我們聚攏在食堂門口，帶著工具，開頭我們的志愿活動(dòng)。

我們劃分好了區(qū)域，兩個(gè)人在一起。之后，同學(xué)們就開頭了工作，這時(shí)也不分彼此。大家見到垃圾就主動(dòng)的撿了起來。不一會(huì)的時(shí)間大家就撿了一個(gè)又一個(gè)的垃圾。我負(fù)責(zé)撐垃圾袋，不一會(huì)時(shí)間垃圾袋就沉甸甸的了。

在此次活動(dòng)中，大家都非常積極，從活動(dòng)開頭到完畢都保持著很高的熱忱，雖然有的同學(xué)已經(jīng)干得出汗，但還是不愿松懈，為此次活動(dòng)的圓滿勝利獻(xiàn)出了自己的一份力。通過大家的辛勤勞作，對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)展清理，不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中提升了我們的無私奉獻(xiàn)精神，增加了我們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時(shí)間，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園干凈不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體安康也大有好處。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了勞動(dòng)最榮耀這句話的精華。勞動(dòng)的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。

多參與勞動(dòng)實(shí)踐其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富有的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，獨(dú)立的奮斗精神來轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很富裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。這次做義工撿垃圾，使我覺得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)獨(dú)立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作力量，在實(shí)踐中成長;另一方面，活動(dòng)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，也讓我們熟悉到建筑一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不行或缺的一局部。我們?yōu)閻圩o(hù)環(huán)境做出了自己的奉獻(xiàn)。環(huán)保是我們常常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝飾門面的話題。

其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有許多相像點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿足的成果。

學(xué)校是我們大家的共同的家，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的努力去讓我們這個(gè)大家庭越來越漂亮。作為一名志愿者，我們更有責(zé)任把這種環(huán)保理念傳達(dá)給每一位同學(xué)，讓大家手牽手，共建和諧校園。

總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺，我盼望以后能多參與一些類似的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是大學(xué)生們，肯定要樹立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識。在活動(dòng)中感受到合作精神的珍貴，看到勞動(dòng)成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)酬勞為目的，利用自己的課余時(shí)間，自愿為學(xué)院為社會(huì)和他人供應(yīng)效勞和需要幫忙的人。作為大學(xué)生志愿者的我們更要積極參加社會(huì)活動(dòng)、效勞校園、效勞社會(huì)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿效勞精神，更要提高自己的整體素養(yǎng)，提高我們的實(shí)踐力量。通過志愿者效勞，感受志愿效勞精神的魅力。

愛護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)劃落實(shí)到每一個(gè)言行中。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)生活，我們需要一個(gè)美麗和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建立美妙校園做出我們自己的一份奉獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)共創(chuàng)潔凈校園，爭做文明大學(xué)生!

校園活動(dòng)心得體會(huì)3

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些積累如山的廢品，卻沒能得到妥當(dāng)?shù)陌才?，掩埋、燃燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在才智的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那局部廢品，就已經(jīng)為地球削減了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也綻開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去查找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們奉獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的播送稿。固然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的預(yù)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出很多優(yōu)秀的播送稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展現(xiàn)在我們眼前，讓許多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的學(xué)問。

二、學(xué)問的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開頭的時(shí)候，教師帶著著我們一起爭論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他教師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必需有科學(xué)的垃圾分類治理的學(xué)問才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫助，反而還會(huì)添亂!這寫學(xué)問雖然學(xué)者聽簡潔，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)覺自己有很多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的熟悉，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了很多發(fā)覺，連教師都驚呼不斷。

在這次的學(xué)問學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，很多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的學(xué)問。

三、活動(dòng)正式開頭

在活動(dòng)開頭的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流淌紅旗的主要評分規(guī)章。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班始終努力的做好自己自己的分類，但是究竟還是沒能在細(xì)節(jié)方面賽過對方，導(dǎo)致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到惋惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

校園活動(dòng)心得體會(huì)4

第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的大門，就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，搖曳的葉片訴說著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的歷史。一滴水折射著陽光，映出這所學(xué)校的五彩斑瀾。

綠色——不畏艱險(xiǎn)，蓬勃成長

一路陽光照射萬物，小草不甘孤獨(dú)，突破厚重泥土，沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭，聽鳥兒唱歌。

在濟(jì)南中學(xué)這花園般的校園里，我們?nèi)邕€未長成的雛鷹，在風(fēng)雨中歷練自己的翅膀，為了心中的幻想，我們努力拼搏，我們不求庇護(hù)，我們不畏艱險(xiǎn)，蓬勃成長。

紅色——布滿激情，青春永駐

青春的顏色，猶如生命中那個(gè)絢爛的盛夏，猶如火焰中升騰的漂亮。體育場上，是師生們共同吶喊、團(tuán)結(jié)一心、成功后相擁而泣的身影;教室里，是嚴(yán)厲、莊重而又不失活潑的氣氛;辦公室中，是師生談天說地、探討人生的歡樂神情。

在濟(jì)南中學(xué)的校園里，我們青春的熱忱，沒有因辛苦的學(xué)習(xí)而被染上灰白，師生如友，灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活，如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里，我們可以充分發(fā)揮自己，我們布滿激情，我們青春永駐。

金色——我們共筑愛的長城

假如說十幾歲的年齡最簡單長出錯(cuò)亂的枝丫，那么在濟(jì)南中學(xué)里總有人在一旁靜靜地把我們扶直，去除亂枝。他們在用自己的水分澆灌著我們，如一盞永不熄滅的啟明燈，為我們照亮遠(yuǎn)方。在需要的時(shí)候，讓我們泊岸;風(fēng)雨之中，為我們撐起一把生命之傘。他們?nèi)蝿谌卧?，他們毫無怨言。那份關(guān)心無微不至，滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。

面對面，教師在課余時(shí)間與我們傾心交談，訴說心事，敘述一個(gè)人的心路歷程，毫無隔膜，我們猶如一家人般親切，真摯。

朋友，是一生中最漂亮，最值得擁有的財(cái)寶。青春校園中的友情，更值得我們一生一世的珍藏，跌倒時(shí)，總會(huì)有一只手伸到你的面前，把你扶起;失落時(shí)，總會(huì)有一句溫馨的話語在耳邊響起……

濟(jì)南中學(xué)，這個(gè)溫馨的大家庭，是她讓我懂得了人間真情。

還記得當(dāng)有同學(xué)病倒時(shí)場景，人人急迫的心情，人人伸出手的救濟(jì)，挽救一個(gè)垂死的年輕的生命。同學(xué)們一次又一次的去那白色的病房中，鼓舞他站起來，闖過這道難關(guān)，重新開頭美妙人生。

還記得印度洋海嘯后的場景，雖然身隔萬里之外，但心卻緊緊相連。一方有難，八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心，帶去慰籍與祝愿。

無所謂名利，無所謂索取，只因一個(gè)愛字充滿于每一個(gè)人的心中，充滿于這所布滿著人情味的校園的每一個(gè)角落里。

……

想說的還有許多許多，可究竟我也只是這所學(xué)校60年中的一個(gè)匆忙過客。我對于這所千人的學(xué)校來說無所謂什么，可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想，我在這所學(xué)校中的每一分每一毫，都會(huì)使我受用終生。

拂曉中，捧一縷陽光，在緩緩微風(fēng)中放飛，夜色中，滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你，為求索的學(xué)子揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，給每一位過客留下向往回憶。

箐箐校園，愿您活力永駐。

校園活動(dòng)心得體會(huì)5

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活力量，培育學(xué)生的動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況做以總結(jié)。

一、宣傳啟動(dòng)

1、搞好了宣傳發(fā)動(dòng)。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、進(jìn)行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

二、落實(shí)活動(dòng)

開展校園實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，積極營造文明氣氛。設(shè)立“文明監(jiān)視崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)“文明監(jiān)視員”，加強(qiáng)監(jiān)視檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小播送投稿，營造講文明禮儀的良好氣氛。

三、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)展清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人。活動(dòng)完畢后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實(shí)踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生氣，激發(fā)學(xué)生喜愛農(nóng)