2023年九年級數(shù)學備課組教學工作總結精選

第頁共頁2023年九年級數(shù)學備課組教學工作總結精選九年級數(shù)學備課組教學工作總結篇一我校九年級數(shù)學成績在上學期全縣期末統(tǒng)考中其排名與我校地位很不相稱，我們年級三位老師很是著急，都對自己的教學進展了認真地反思，激起了斗志。如今，學生中考已經(jīng)完畢，對本學期的數(shù)學教學工作簡單總結如下：〔一〕一開學，我們?nèi)司蛯ι蠈W期的數(shù)學教學工作集體進展了分析^p和反思，決定在“落實”二字上下功夫，即優(yōu)化課堂構造，使學生的知識與技能的形成落到實處；認真修改、耐心輔導、嚴格要求落到實處；抓優(yōu)生、促合格，大面積進步成績落到實處；單元考試、查漏補缺落到實處?！捕吃谡J真分析^p的根底上，制定了實在可行的教學工作方案，并把授新課和中考復習的教學任務細化到每一節(jié)課，制定出《教學進度表》，使授新課與復習能有條不紊地開展。〔三〕以“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為契機，認真準備好每一節(jié)要上的課，向課堂45分鐘要質量，并通過訪萬家活動激發(fā)學生和學生家長的積極性，形成教育的合力，使少局部成績接近合格或優(yōu)分的學生的成績提升到相應的層次?！菜摹吃诘谝惠喌南到y(tǒng)復習中，我們以《中考指南》為本先讓學生做《中考指南》上面的練習，再通過修改理解學生對知識的掌握情況，然后在此根底上上復習課，使復習課具有針對性，進步了復習課的效果，最后結合中考的要求和學生平時易錯的題目命制單元檢測題，認真組織考試，及時修改、及時評講，使復習的效果盡可能好一些?！参濉抽_學初各班還發(fā)動成績在前30名的學生報名參加了“全國初中數(shù)學知識競賽”，最后有6名學生參加了復賽，盡管成績不是很好，但讓學生體驗了一把：數(shù)學競賽是要有實力的！從而激發(fā)了少局部成績好的學生認識到自己的缺乏，在數(shù)學學習上更加努力?！擦晨紤]到本屆學生答題速度慢、易馬虎、且綜合才能較差的特點，在第二輪復習中我們適當強化了綜合訓練，即每周搞兩次綜合訓練考試，考試內(nèi)容為近幾年我市中考試題或各縣市的適應性考試或模擬考試試卷，讓學生盡早體驗中考、感悟中考，認識自己與中考的差距。每一次考試我們都及時修改及時評講，讓學生在實戰(zhàn)中得到鍛煉。到中考時我們考了近20次。自我感覺學生做根底題的才能與速度是訓練有素的。〔七〕在每一次考試后的評講中我們都對學生的心理素質和答題技巧進展了輔導，進步了學生的應考才能。作為這一屆的數(shù)學老師，我們可以說我們確實盡力了。九年級數(shù)學備課組教學工作總結篇二學習必備歡送下載九年級數(shù)學備課組教學方案一、本學期教學現(xiàn)狀分析^p本學期是最關鍵的一個學期，是數(shù)學進展點復習決定學生命運的一個學期，在此學期中，我們要做到復習面向初三全體學生，以教學大綱為根據(jù)，以教材為根本素材，突出重點，全面復習。二、本學期重點工作與措施工作重點：加強教研教改的力度，不斷探究有效的課堂教學方法和策略，進步課堂教學效率，努力營造開放的、合適數(shù)學開展的教學氣氛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，使每位學生對數(shù)學有興趣地學習，全面提升學生的數(shù)學綜合素質。在工作中注意以改良教法，狠抓“雙基”的落實，努力進步復習課的質量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，進步靈敏運用知識的才能，努力爭取進步升學考試的平均分和優(yōu)秀率。工作目的：1．認真領會新課程理念，堅持一切“以人為本”關愛學生、努力使每位學生成為愛學習、能創(chuàng)造的人才。2．倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈敏運用多種教學資，營造和諧學習氣氛，指導學生在理論中學好數(shù)學。3．抓好初三數(shù)學各項工作，全面進步初三數(shù)學的合格率和平均分。詳細措施：〔一〕分層教學。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。1.隱性分層教學，主要表達在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫，備好、中、差三種學生的教案。主要是打好根底，稍有進步，層層推進。前階段復習主要是讓根底差的學生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學數(shù)學有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇。2.顯性分層教學，主要集中表達在詳細輔導和個別輔導上，處處關心、保護這些根底差的學生，對于這些學生講解概念，反復講，作業(yè)和練習中的錯題，反復糾正，反復操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準備?！捕掣咝У秃摹?.不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。2.進步學生學數(shù)學的興趣，讓他們覺得學數(shù)學的必要性、重要性，進步學習數(shù)學的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講，課間學習必備歡送下載空余時間討論數(shù)學內(nèi)容，解答習題，變“要我學習”為“我要學習”，盡力做到低的消耗，高的效益?！踩尘膫湔n，進步備課質量。例題的選題，習題的裝備和要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈敏處理。〔四〕發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課，教案根本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動〔定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人〕。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完好，首先集體討論每一小節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點，集體設計和挑選有針對性的練習，根底練習要全面，訓練到位，盡量保證學生結實掌握，有必要可以面批作業(yè)，進展適當?shù)难a差。只有大多數(shù)學生掌握了根底知識和根本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時，根據(jù)各班的詳細情況，適當進展調整，以適應學生的實際情況為標準。備課組要做到資共享，行動統(tǒng)一?！参濉趁繉W期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學中的經(jīng)歷與教訓，減少教學失誤，進步教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。三、備課組活動安排本學期學生老師都處于緊張狀態(tài)。因此，要注意老師的語言使用。盡量調動一切學生中的積極因素。使學生愛學習，愿意上數(shù)學課。為到達此目的，全組團結一致、齊心協(xié)力、汲取優(yōu)點，為升學考試做出奉獻。每周集體備課一次，積極研究課程標準和考綱。四、繼續(xù)進展導學案的教學“導學案”注重對學生學習的全過程進展設計，表達在關注課堂學習的內(nèi)外聯(lián)絡，關注不同學科的課堂學習，關注所有學習過程等方面?！皩W案”的教學設計，始終圍繞學生學習的自然規(guī)律進展全程設計，充分表達課前、課中、課后的開展和聯(lián)絡，常見的環(huán)節(jié)有：學前準備探究活動學習體會自我檢測應用拓展的根本設計內(nèi)容。對老師使用“學案”的要求：①上課前一天，下發(fā)本節(jié)課的“導學案”，認真指導學生使用“導學案”，在上課前必須抽批局部導學案〔小班額最好全批〕，以理解學情再次進展課前備課。②用“導學案”進展課堂教學時，要努力做到：新知識放手讓學生主動探究；課本讓學生閱讀；重點和疑點放手讓學生討論；提出問題放手讓學生考慮解答；結論或規(guī)律放手讓學生概括；知識構造體系放手讓學生構建。③用“導學案”進展課堂教學時，要拓展學生思維，主要包括：第一，引導學生通過展開充分的思維來獲取知識，顯現(xiàn)學生思維過程中的困難、障礙、疑問和錯誤；第二，尋找學生思維的閃光點及時給與鼓勵和引導；第三，課堂教學中除充分調動學生思維外，老師自己的思維也要得到充分展開，在教學過程中激活學生，提升自己，做到教學相長。④用“導學案”進展課堂教學要做到“四精四必”即：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收