2023年幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃秋季八篇(優(yōu)質(zhì))

第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季八篇(優(yōu)質(zhì))時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇一本學(xué)期我班共有xx位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩xx人，女孩xx人。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的進(jìn)步。多數(shù)幼兒能遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么，能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而局部幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少局部幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨意插嘴；孩子間互相學(xué)習(xí)才能也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；局部幼兒動(dòng)作開展和動(dòng)手才能需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒根本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服〔系鞋帶〕，有較強(qiáng)的生活自理才能。2、進(jìn)步用餐的速度，盡量做到“三凈”〔碗干凈、桌面干凈、地面干凈〕。3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，純熟掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最根本的規(guī)那么，懂得在活動(dòng)中互助合作。5、初步理解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè)。6、理解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題并可以在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述，不亂插嘴。10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)那么，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)展層級(jí)分類。13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。14、可以按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢結(jié)合的根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。15、能用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。16、加強(qiáng)學(xué)慣用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的根本形狀，區(qū)分同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫面。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇二本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)那么意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)那么，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語(yǔ)言才能的開展。1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為根據(jù)，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。3、語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。4、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進(jìn)步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。5、社會(huì)領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。6、識(shí)字：教幼兒認(rèn)識(shí)漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，老師繼續(xù)采用字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。聽讀法：每天利用游戲1、秋季即將降臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。1、以“尊重家長(zhǎng)”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識(shí)”，做好家園聯(lián)絡(luò)欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、、接送時(shí)的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)理解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識(shí)，配合好幼兒園做好平安防范工作，配合好班級(jí)做好平安教育活動(dòng)。九月份1.布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。2.做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。3.定制本學(xué)期各項(xiàng)方案、班務(wù)工作方案、周方案4.穩(wěn)定幼兒情緒，建立標(biāo)準(zhǔn)的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)展文明禮貌教育5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操6.“老師節(jié)”系列活動(dòng)的開展十月份1.做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備2.國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育十一月1.幼兒半日活動(dòng)開放2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)3.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月1.開展元旦主題活動(dòng)2.家長(zhǎng)工作交流3.慶元旦活動(dòng)一月1.各項(xiàng)工作總結(jié)2.做好學(xué)期完畢的班級(jí)整理工作，各項(xiàng)物品歸類、匯總。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇三本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為xx人，男孩xx名，女孩xx名。我班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，承受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往才能進(jìn)步許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助別人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與開展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動(dòng)的才能。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。1、本學(xué)期我們將把才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。3、創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能。5、能較純熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意理解社會(huì)生活、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言才能的進(jìn)步。10、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。1、快樂(lè)入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、可以有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道平安的根本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3、飯前便后可以主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)展活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言開展才能。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)展幼兒園一日生活。13、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。2、進(jìn)步家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的開展。3、及時(shí)與家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，反應(yīng)幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目的要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)絡(luò)，促學(xué)園工作全面開展；親密家園聯(lián)絡(luò)，形成有效教育合力。4、豐富幼兒平安的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)步家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)討論教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇四我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪聯(lián)絡(luò)與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對(duì)全部幼兒在安康認(rèn)知社會(huì)等方面的開展有了初步的理解。我班幼兒全部為新生，其中局部幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理才能較弱，需要老師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。安康領(lǐng)域目的：1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步自理才能。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)步幼兒上下肢協(xié)調(diào)才能。3、養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，掌握必要的平安知識(shí)。措施：1、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。3、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，進(jìn)步上下肢的協(xié)調(diào)才能。4、通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域目的：1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽別人講話，主動(dòng)與別人交往，敢于當(dāng)眾講話。2、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連接地表達(dá)自己的愿望或朗讀、講述等。3、培養(yǎng)幼兒可以聽懂常用英語(yǔ)，并可以與其別人進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。措施：1、與幼兒共同創(chuàng)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”，使幼兒不但可以互相之間有溝通交流的時(shí)機(jī)，而且可以到達(dá)班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和條件。2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話?？茖W(xué)領(lǐng)域目的：1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物，進(jìn)步幼兒的思維才能。2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形，理解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。3、會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)展排序。4、比擬事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察理解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。措施：1、在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)展分類。3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)理解圖形的主要特征。4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，理解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。社會(huì)領(lǐng)域目的：1、喜歡周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。2、喜歡民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受西方多元文化。3、禮貌友好與別人相處，愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。措施：1、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及可以關(guān)心與幫助別人。2、通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。3、開展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與別人相處，愿為別人效勞。藝術(shù)領(lǐng)域目的：1、可以運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)展表現(xiàn)活動(dòng)。2、通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)展創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。措施：1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展表演。家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，做到家園互動(dòng)。措施：1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，理解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。2、按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，互相交流育兒經(jīng)歷，充分到達(dá)家園互動(dòng)。3、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作。4、充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長(zhǎng)進(jìn)展網(wǎng)上交流，解決不便之處。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇五通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。3、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展"愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動(dòng)。家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)步家園共育的效果。1、[根據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電訪和____等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。三、月份安排九月份1、全園平安工作排查。2、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如環(huán)境衛(wèi)生。3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。4、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。5、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)教育。6、認(rèn)真組織老師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。7、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。十月份：3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。4、進(jìn)展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。5、開展運(yùn)動(dòng)月活動(dòng)。6、元旦節(jié)目排練。7、平安演練。1、幼兒歌唱比賽。2、全園平安大檢查。3、開展老師各項(xiàng)根本功競(jìng)賽活動(dòng)。4、開展主題活動(dòng)。5、老師制作教玩具十二月份1、"元旦"系列活動(dòng)設(shè)計(jì)、籌劃安排工作。2、做好家訪工作3、平安疏散演練4、檢查期末各項(xiàng)常規(guī)工作。一月份：1、"元旦"匯報(bào)演出2、書寫總結(jié)論文。3、幼兒身心開展評(píng)估。4、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。學(xué)期完畢，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇六轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過(guò)去了，我們小〔3〕班的寶寶們變成了中〔3〕班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，因此孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和游戲活動(dòng)這四方面都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了強(qiáng)烈的規(guī)那么意識(shí)。1、班級(jí)概況我們中〔3〕班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒活潑大方，樂(lè)意與人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新穎事物有濃重的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來(lái)園的主動(dòng)性大大進(jìn)步了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極答復(fù)下列問(wèn)題。孩子們樂(lè)于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主性。但局部幼兒也許由于身體的不適他們生活自理才能較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依賴性強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于根本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)性都很強(qiáng)，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位老師將親密配合，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目的，有目的，有方案的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒安康開展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、活潑、有一定才能的。班級(jí)。2、幼兒開展情況開展優(yōu)勢(shì)的分析^p〔1〕幼兒的自理才能已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們根本上都能吃完自己的飯菜，而且有一局部孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。〔2〕幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的普通話，大局部幼兒愿意開口說(shuō)話?！?〕對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新穎感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加。〔4〕孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在構(gòu)造活動(dòng)中，他們能創(chuàng)造性的構(gòu)造出各種簡(jiǎn)單的物體，構(gòu)造技能有很大的進(jìn)步?！?〕孩子們的交往才能也有了進(jìn)步。根據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，根本上可以友好的交往并互相幫助。開展弱項(xiàng)的分析^p〔1〕由于人數(shù)太多，三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說(shuō)話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不夠好?！?〕在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好，有的爭(zhēng)搶著說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。〔3〕孩子們根本可以吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢?！?〕由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理才能方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！?〕幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)〔一〕文明禮貌1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來(lái)自農(nóng)村，個(gè)別幼兒來(lái)自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差，比方坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì)謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，比方：謝謝、早、對(duì)不起、再見，每天來(lái)園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問(wèn)好等。本學(xué)期，我們將在此根底上，鼓勵(lì)幼兒在懇求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響別人，不大聲說(shuō)話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。4、遵守公共衛(wèi)生，保護(hù)公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔?！捕成鐣?huì)1、理解自己和別人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人。2、理解周圍的的環(huán)境，并初步理解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、理解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克制困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與別人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。5、理解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?！踩痴Z(yǔ)言1、大膽、樂(lè)意與同伴、成人交往，不搶說(shuō)能安靜的傾聽別人說(shuō)話，進(jìn)步自己的語(yǔ)言表達(dá)才能。2、鼓勵(lì)孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完好；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的開展順序；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容。3、能仔細(xì)地翻閱圖書，并具有一定的想象力，保護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣?！菜摹晨茖W(xué)1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探究周圍世界，關(guān)心、保護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境。2、理解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。3、理解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。4、能主動(dòng)、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等?！参濉乘囆g(shù)1、喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！惨弧持黝}活動(dòng)本學(xué)期，我們將陸續(xù)開展《身體的機(jī)密》、《重陽(yáng)節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)歷，促使幼兒各方面的開展?！捕臣议L(zhǎng)工作1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)絡(luò)欄”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快地理解新的主題活動(dòng)。并做好及時(shí)更換工作。2、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲得家長(zhǎng)的親密配合。3、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧。4、利用接送孩子的時(shí)機(jī)，理解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。5、組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料搜集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長(zhǎng)們介紹一些保育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心安康開展。九月份：1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展教育教學(xué)工作。4.認(rèn)真制定各類方案。5.教授新早操，編排韻律操和午間操。6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。7.加強(qiáng)幼兒的平安教育，形成自我保護(hù)意識(shí)。8.充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。9.結(jié)合“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日主題教育。十月份：1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選。4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。5.有方案的進(jìn)展家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。十一月份：1.利用漫步及戶外活動(dòng)，讓幼兒理解秋天的季節(jié)特征2.同時(shí)抓好平安教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。6.用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園共育。7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理才能比賽。十二月份：1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng)。3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。4.在班中進(jìn)展“才藝之星”故事表演比賽。5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)展家園溝通。6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，進(jìn)步幼兒動(dòng)手才能，配合園部進(jìn)展慶賀元旦迎新系列活動(dòng)。一月份：1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。3.做好學(xué)期各類工作。4.評(píng)選班中“好孩子”、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”。5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。7.對(duì)幼兒進(jìn)展寒假平安教育。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇七一、班級(jí)情況分析^p我班現(xiàn)有__個(gè)孩子，男孩__個(gè)女孩__個(gè)，大局部小朋友都是從小一班升上來(lái)的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過(guò)一年小班生活后，生活自理才能，語(yǔ)言交往才能，及其他才能都有了一定的根底，我們班孩子個(gè)性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫才能差，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng)，有農(nóng)民、個(gè)體戶、知識(shí)分子，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望，我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子。二、詳細(xì)工作措施(一)平安方面：a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的平安意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要分開成人的視線，不隨意摸危險(xiǎn)物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，防止人多擁擠出現(xiàn)平安事故。(二)保育方面：1、教室衛(wèi)生(1)每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)展清洗消毒(2)每天對(duì)班級(jí)進(jìn)展消毒(3)教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。(4)每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)展清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。(5)每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)展清洗、消毒、爆灑兩次。2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生(1)讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手(2)讓小朋友養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。(3)讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。(4)教小朋友飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。(5)教小朋友每星期剪指甲一次。(6)教小朋友勤洗澡，洗頭。(7)教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。3、幼兒日常護(hù)理(1)多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。(2)明天親密觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。(3)每天給幼兒飲3—5次水。(4)注意根據(jù)天氣變化，及時(shí)給幼兒增減衣服。三、教學(xué)工作領(lǐng)域目的(一)安康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，知道必要的平安知識(shí)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。(二)語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。(三)社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。(四)科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。(五)藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。(六)識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂(lè)意當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連接的表述自己的想法，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。(七)數(shù)學(xué)方面：1、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比擬，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。2、對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷才能，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。3、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，認(rèn)識(shí)集合的特性。四、教學(xué)內(nèi)容安排執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學(xué)方案。五、環(huán)境方面1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵(lì)，有利于小朋友與別人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向別人學(xué)習(xí)的需要。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具，材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)展不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動(dòng)。3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換，及增添新的玩具。六、班級(jí)管理方面做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。七、家長(zhǎng)工作方面以尊重家長(zhǎng)，進(jìn)步老師效勞意識(shí)為原那么，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，努力做好以下工作：1、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)絡(luò)欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，理解每位孩子的興趣、愛好、個(gè)性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí)，進(jìn)步家長(zhǎng)的育兒觀念。2、學(xué)期初開家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)拾掇廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，進(jìn)步家長(zhǎng)的覺悟。幼兒園中班班級(jí)工作方案總結(jié)幼兒園中班班級(jí)工作方案秋季篇八1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下根本適應(yīng)幼兒園的一日生活、對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌、2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反、但仍有小局部幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做、3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有