研一學(xué)期工作計(jì)劃優(yōu)秀7篇

研一學(xué)期工作計(jì)劃優(yōu)秀7篇研一學(xué)期工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)、提高同學(xué)綜合成果為重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。

二、同學(xué)狀況分析

生物學(xué)問(wèn)、現(xiàn)象與人類親密相聯(lián)，同學(xué)對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但同學(xué)通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較好，已具備肯定的試驗(yàn)力量，大部分對(duì)本科的學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚。

三、教學(xué)總目標(biāo)要求

初一下學(xué)期期末測(cè)試中，該兩個(gè)班的總評(píng)位居全縣第四，本學(xué)期盼望進(jìn)入全縣前三。

四、主要措施

1、重視提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

(1)注意提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

(2)組織好同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量。

(3)督促同學(xué)做好當(dāng)堂學(xué)問(wèn)的背誦與記憶。

3、注意學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)。

(1)指導(dǎo)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。

在新教材的教學(xué)中，讓同學(xué)把握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對(duì)培育同學(xué)力量，提高同學(xué)素養(yǎng)有很大作用。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書本學(xué)問(wèn)的理解。

(2)比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的比較歸納，可找出學(xué)問(wèn)之間內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問(wèn)間的關(guān)系更明白。

4、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用好白板教學(xué)。

5、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。

6、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

7、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問(wèn)題。

8、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

研一學(xué)期工作方案篇2

一、狀況分析：

人們都說(shuō)，幼兒是天生的美術(shù)家，我們班的小伴侶對(duì)于繪畫有著深厚的愛(ài)好，但表現(xiàn)方式有點(diǎn)過(guò)于單一，有的小伴侶還不會(huì)使用剪刀，這對(duì)于

中班各科方案美術(shù)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展帶來(lái)肯定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很恰當(dāng)，依據(jù)這一狀況，我制定以下方案。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、連續(xù)觀賞與自己的生活閱歷相關(guān)的美術(shù)作品，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物，大膽參加班級(jí)環(huán)境的布置，增加自信念。

2、在觀賞同伴美術(shù)作品中能依據(jù)

自己的想法對(duì)其作出評(píng)價(jià)，提高自己的審美力量。

3、連續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的情感和想象，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。

三、詳細(xì)實(shí)施：

1、在美術(shù)區(qū)域中，供應(yīng)一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與制造，制作教玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其它活動(dòng)。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，并對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，留意進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。

3、在美術(shù)區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，讓幼兒相互溝通，相互觀賞。

4、在進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)中，多利用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。

5、供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂(lè)。

四、實(shí)施時(shí)間：

其次周：燈籠

第三周：元宵燈會(huì)

第四周：燈籠高高掛

第五周：“我們的節(jié)日”配畫

第六周：藍(lán)印花布第七周：冬天里發(fā)生的事

第八周：春姑娘來(lái)了第九周：會(huì)變的彩云

第十周：跳舞的雨娃娃第十一周：太陽(yáng)花

第十二周：我家的冰箱第十三周：喧鬧的公路

第十四周：會(huì)變的車第十五周：將來(lái)的農(nóng)村公路

第十六周：我設(shè)計(jì)的車第十七周：在地底下開(kāi)的車

第十八周：漂亮的魚兒第十九周：豬小弟找伴侶

研一學(xué)期工作方案篇3

新的學(xué)期，新的開(kāi)頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地喜愛(ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)：

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。注意開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面：

仔細(xì)踐行局教委關(guān)于“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，鉆研教材，仔細(xì)備、課書寫教案，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解、引導(dǎo)，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問(wèn)，我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，仔細(xì)討論相關(guān)訓(xùn)練書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)樂(lè)觀利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開(kāi)心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂(lè)觀地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作科任老師，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)溝通外，還會(huì)增加更多新的渠道。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)樂(lè)觀努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，同時(shí)也盼望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和關(guān)心。

研一學(xué)期工作方案篇4

本周工作要求

1.本周連續(xù)進(jìn)行《小手和小腳》主題活動(dòng)，讓幼兒用小手畫出漂亮的作品，使自己的小手變得更能干。

2.嘗試參與每種制造性嬉戲，在嬉戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說(shuō)上一句節(jié)日歡樂(lè)。

日常生活

1、晨間活動(dòng)嬉戲中，能夠排隊(duì)玩嬉戲，玩好后排到隊(duì)尾不插隊(duì)。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，關(guān)心并提示幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

環(huán)境訓(xùn)練

1.主題墻：展現(xiàn)《下雨了》并能夠和同伴間相互溝通自己的作品。

2.區(qū)域嬉戲區(qū)新增幼兒數(shù)學(xué)區(qū)，供應(yīng)大小不一樣的圖片讓幼兒練習(xí)分類

3．進(jìn)一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標(biāo)志。

家長(zhǎng)工作

1、天氣轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)路途遠(yuǎn)的孩子家長(zhǎng)給幼兒多加上一件外套。

2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的關(guān)心下、引導(dǎo)下，穿衣服。

3、下周四（10月29日）我班開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)崆爸浜霉ぷ?，?zhǔn)時(shí)參與。

研一學(xué)期工作方案篇5

一、使用教材：

人教版必修一、必修二

二、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同力量層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，依據(jù)學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注意語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要留意教學(xué)單元的整體性、力量性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)留意閱讀與寫作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，留意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高同學(xué)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語(yǔ)感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際力量，同時(shí)留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展共性，形成健全人格。

四、方法和措施：

1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意培育自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實(shí)踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。

4、注意誦讀，培育語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更精確?????的把握文義。

5、重視文言學(xué)問(wèn)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問(wèn)和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，準(zhǔn)時(shí)反饋。

7、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)系社會(huì)生活，注意開(kāi)發(fā)覺(jué)實(shí)生活中的作文資源。

研一學(xué)期工作方案篇6

一、個(gè)別幼兒分析;

本學(xué)期我們大(2)班的幼兒有部分都是新生，可能是由于父母工作緣由從各個(gè)地方轉(zhuǎn)到本班來(lái)，其中有一位幼兒叫甘露的小伴侶年齡較大，還有點(diǎn)口齒問(wèn)題、愛(ài)動(dòng)手去觸碰其他小伴侶等不好的習(xí)慣。通過(guò)老師上課的兩個(gè)星期來(lái)看，發(fā)覺(jué)甘露小伴侶不僅愛(ài)動(dòng)手還有點(diǎn)孤僻、獨(dú)立要強(qiáng)，可能是由于身高也比其他幼兒高吧!所以造成了愛(ài)動(dòng)手、讓其他幼兒都怕她，老師還發(fā)覺(jué)她不僅不愛(ài)表達(dá)也不擅長(zhǎng)活動(dòng)，一天上課就是一個(gè)人呆著一成天，老師j叫她過(guò)來(lái)一起玩，她只是跑到一邊看小伴侶們玩。在活動(dòng)方面不擅長(zhǎng)表達(dá)。在學(xué)習(xí)方面也是個(gè)難題，由于是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，我們也不了解她的學(xué)習(xí)狀況，到本班上課后才發(fā)覺(jué)她還不會(huì)握筆寫字，或許由于口齒緣由所以發(fā)覺(jué)她自己的簡(jiǎn)潔心愿也不會(huì)表達(dá)出來(lái)。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、培育個(gè)別幼兒能主動(dòng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動(dòng)，吉澤明步有較強(qiáng)的生活自理力量;

2、培育個(gè)別幼兒情愿與同伴合作，有合作意識(shí);

3、培育個(gè)別幼兒樹(shù)立自信念，具有英勇精神，在遇到困難時(shí)不退縮;

4、培育個(gè)別幼兒能主動(dòng)參加探究、操作活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感愛(ài)好;

5、培育個(gè)別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關(guān)系;

6、個(gè)別幼兒能主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)言表達(dá)力量及與他人的溝通力量。

三、因材施教當(dāng)發(fā)覺(jué)幼兒的不好習(xí)慣與不足時(shí)，我與其他老師以后對(duì)甘露小伴侶多溝通、引導(dǎo)與帶動(dòng)她和小伴侶一起玩。

一天戶外活動(dòng)時(shí)她又一個(gè)人在一邊看其他小伴侶玩，后來(lái)通過(guò)引誘方式來(lái)帶動(dòng)她和小伴侶們一起玩，話雖不多，但也看到她露出了笑臉。

寫字課時(shí)，我就把她帶到自己的身邊，然后握著她的手寫字，通過(guò)多次練習(xí)她也會(huì)一些簡(jiǎn)潔的數(shù)字了。

在語(yǔ)言方面，我們與她多溝通、溝通，把她想表達(dá)的心愿用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言教她說(shuō)出來(lái)，再讓跟著老師讀。如;師、我要寫字，幼、我要寫字。通過(guò)這樣多次溝通溝通與練習(xí)，本班甘露小伴侶也變得開(kāi)朗起來(lái)了，不在是那么孤僻，也英勇的和老師說(shuō)話，也融入了集體，還不會(huì)再動(dòng)手去觸碰小伴侶了。雖然語(yǔ)言上說(shuō)的不夠多，但也能快樂(lè)的和小伴侶一起玩。

總之，我們會(huì)在敬重幼兒的人格和自尊心的狀況下進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，使他們的身心在健康歡樂(lè)的氛圍中得到進(jìn)展。

研一學(xué)期工作方案篇7

一、班級(jí)概況

高二（1）班現(xiàn)共有41名同學(xué)，其中男生19名，女生22名。經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的融合，我們班同學(xué)相處得較為融洽，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、具有分散力的集體。高二的第一學(xué)期，我們將樂(lè)觀迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗(yàn)。雖說(shuō)同學(xué)們?cè)诟咭坏暮俸褪罴僖呀?jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時(shí)間體驗(yàn)，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗(yàn)肯定會(huì)成為同學(xué)們高中學(xué)習(xí)生活中最難忘、最有意義的活動(dòng)之一。

二、班級(jí)文化的建設(shè)

本學(xué)期，我校將樂(lè)觀推動(dòng)德育工作，大力開(kāi)展德育微課程建設(shè)。在班級(jí)層面，承接上學(xué)期“傳遞校內(nèi)正能量”的德育工作中心，本學(xué)期我們班將利用周一的晨會(huì)以及周二的班會(huì)開(kāi)展德育課程的建設(shè)，連續(xù)以“幻想”為德育關(guān)鍵詞，關(guān)心同學(xué)在樹(shù)立目標(biāo)的同時(shí)不忘確立自己的幻想，并為之努力奮斗。

樂(lè)觀推動(dòng)德育訓(xùn)練，開(kāi)展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡(luò)、法制意識(shí)、同學(xué)交往、感恩訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等各方面的常態(tài)化和展現(xiàn)型班會(huì)，同時(shí)嘗試開(kāi)展同伴訓(xùn)練，推動(dòng)德育工作的有效實(shí)施。德育訓(xùn)練離不開(kāi)各項(xiàng)工作與活動(dòng)，我將通過(guò)動(dòng)員每一位同學(xué)都樂(lè)觀參加其中，讓班級(jí)留下屬于每一個(gè)人的獨(dú)特烙印，從而培育大家對(duì)于班級(jí)的歸屬感與認(rèn)同感，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)及集