寫作《抓住細節(jié)》

抓住細節(jié)

寫作新課導(dǎo)入猜猜他是誰？1、黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（

）2、高大威猛、相貌堂堂、濃眉大眼、目光銳利,剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、武藝高強，曾在陽谷縣景陽崗赤手空拳打死一只猛虎。（

）那么我們怎樣寫好人物？為了讓我們筆下的人物鮮活豐滿起來，我們就要抓住細節(jié)，刻畫出形象來。今天，我們就來研究細節(jié)描寫的問題。豬八戒武松學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解細節(jié)描寫的概念。2.學(xué)會在寫作中進行恰當(dāng)?shù)募毠?jié)描寫，把文章寫得真實生動，具體感人。3.感悟細節(jié)，揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用，評析細節(jié)描寫。4.讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)之美，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)會熱愛生活。所謂細節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對人物、景物、事件等變現(xiàn)對象的細微刻畫，往往起到以小見大、畫龍點睛的作用。使讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。什么是細節(jié)描寫一、真實。

真實的細節(jié)是對生活細致觀察的結(jié)果，如《老王》中對老王送香油和雞蛋細節(jié)描寫（“直僵僵地鑲嵌在門框里”“簡直像棺材里倒出來的”）可能令人害怕，不過寫出了作者當(dāng)時那種真切的感受，讓人難忘。細節(jié)描寫要注意以下幾點二、典型。

細節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。如《臺階》中父親洗腳、踩黃泥等細節(jié)描寫，都很好地表現(xiàn)了父親的勤勞能干。

細節(jié)描寫要注意以下幾點三、生動。

細節(jié)描寫用語要生動、簡潔，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。《買油翁》中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作，只用了“睨之”和“但微頷之”兩個語句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。

細節(jié)描寫要注意以下幾點分析：典型化的動作描寫看出了阿長睡相粗俗，令少年魯迅苦不堪言，心生厭惡，也可能是白日太過勞累，以至于睡得很死，也只有魯迅中年以后才有可能這樣去體察他的保姆吧。動作描寫：一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》

肖像描寫：有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨?！独贤酢贩治觯哼@個“直僵僵地鑲嵌在門框里”的老王，讓我們害怕，也和楊絳一樣對他心生同情，也有不祥的預(yù)感，生命將息的人還在惦記對他心懷善念的人，這是怎樣的一份情，也就會理解楊絳給錢的愧怍，她覺得褻瀆了這世間純善的一個人，同時我們也能感到楊絳本身的善良，她對老王充滿同情和顧念。細節(jié)描寫的表現(xiàn)力可見一斑。語言描寫：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”——《阿長與〈山海經(jīng)〉》分析：說明了阿長沒有文化，連書名都不知道，又表現(xiàn)了阿長對“我”的關(guān)愛以及“我”那一刻內(nèi)心的巨大觸動：唯獨這樣一個卑微的、被“我”輕視的保姆惦念“我”的心事，買來了“我”渴慕已久的心愛寶書。景物描寫:臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。---《臺階》分析：一棵桃樹的樹蔭里坐著羨慕人家高臺階的父親，柳枝隨風(fēng)飄拂，似乎在擾亂父親的視線，也在擾亂父親的信念，但是父親依然目光堅定，一動一靜的映襯里見出父親內(nèi)心的執(zhí)念，也見出父親渴望改變自己地位的殷切。細節(jié)描寫能夠生動鮮活地表現(xiàn)人物的性格特點。它不僅是一篇文章的生命，更是一篇文章的靈魂。接下來，我們進一步推敲，琢磨琢磨怎么才能寫出細節(jié)。技法點撥第②句比第①句增加了一些內(nèi)容,這種逐步擴充的方法,我們給它取一個名字叫步步追問法。在寫作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實際狀態(tài)只能通過聯(lián)想和想象,使其合情合理,這個過程我們又給它取名為想象延伸法。你認(rèn)為哪一個句子好?為什么?例句:①有個小銀元落在地上。②有個小銀元,從桌上滾下來,落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。技法點撥寫人時,要使文章具體形象,僅有上面兩種方法還是不夠全面的,比如,描寫人物肖像時,還得對人的某一部位、某個方面進行精細描繪,我們又把這種描寫方法叫作局部細寫法。1具體人物——抓特征，顯個性2抽象感情——動用感官3巧用修辭技法點撥肖像包括人物的容貌(面容長相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣著(穿著打扮)和表情(喜、怒、哀、樂)。具體形象:步步追問+想象延伸+局部細寫。（一）具體人物——抓特征，顯個性技法點撥我看見一個小姑娘，只有八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇,竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋。例:我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。技法點撥害怕、高興、慚愧、傷心等情緒，都是看不到，摸不著的,這是抽象的。寫抽象的文章,可從看、聽、感、想、做五個方面,調(diào)動各種感覺器官,借助肖像、動作、神態(tài)、語言各個方面的描寫,寫準(zhǔn)寫活人、景、物的形、聲、味、質(zhì)、感等要素。（二）抽象感情——動用感官技法點撥例:《我的煩惱》——爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上一人在家，實在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來的。啊!晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳拢膳?，真是可怕。我的眼睛看到什么？看我的耳朵聽到什么？聽我的心里感到什么？感我的腦子里想到什么？想我有沒有采取什么行動？做技法點撥修改后：爸媽上街去了，我一個人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢,搬走我家的電視機（想）。我不敢捉小偷，所以跑進臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸媽，趕快回來吧（想）！技法點撥運用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。（三）巧用修辭例:她微笑的時候,那黑得像黑櫻桃似的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個可愛的動物。寫作訓(xùn)練

文題一讀一讀前兩個單元的作文，看看是否做到了抓住細節(jié)進行描寫。根據(jù)下面的提示，做出修改。

提示:1．修改時，注意寫一些能表現(xiàn)人物的外貌、語言、動作或心理特點的細節(jié)。2．帶上自己的情感。比如贊賞或厭煩某個人，可以在用詞或者語氣上有所體現(xiàn)，也可以直接寫自己的評價。3．將修改后的作文和原文對比著讀一下，體會修改后的優(yōu)點。

文題二我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可以是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。回憶一個自己難忘的時刻，并以《

的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1．首先將題目補充完整，如“沖過終點線”“走上領(lǐng)獎臺”等。2．回憶那一刻的細節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時的情景，要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時的感覺。文題二接過試卷的那一刻滴答，滴答……時間一分一秒地過去。我的思緒仿佛在那一刻永恒地靜止了。一張試卷，一張觸目驚心的試卷。它仿佛一塊千斤重的石頭壓在我的心頭，周圍一切融為一片寂靜的白。那一刻，我看到試卷，心中如打翻了五味瓶，各種苦澀至難以接受的味道在我身體中穿行。我手顫抖著接過試卷，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，使我忍不住打了個擺子。我恍若雷擊，呆呆地看著試卷，眼中沒有焦距，腦中更無所想。愛哭如我，都留不下一滴眼淚，似乎淚水也躲避著不愿見到這試卷。臉上的肌肉似乎也在那一刻罷工了，不喜亦不懼，我頂著一張面無表情的臉就這樣靜靜地看著……而在那一刻，同學(xué)們的臉上有的掛著爛漫笑容，似乎考得很棒；有的嘴角微微上揚形成優(yōu)美的弧線，似乎考得也不錯。我的心又再一次墜入冰窖，一陣寒風(fēng)吹過，似乎比之前更涼了一些。那一刻，好冷。那一刻，我想抬起頭，卻著實不敢。與其說不敢，倒不如說心虛。我怕抬頭撞上老師的目光，怕抬頭看見同學(xué)們的笑臉。我雙手緊握，指甲在掌心留下一道道白痕，冰涼的身體又似乎在出汗，每改變一下動作都要用盡全力。那一刻，我聽見窗外的鳥兒在歡呼雀躍，心中的凄涼又莫名地多了一分；湛藍的天空不知何時又蒙上了一層薄薄的灰紗；樹葉在秋風(fēng)中不那么綠了；花兒也收起了燦爛的笑容。萬物歸于沉寂。賞析：本文回憶了接到試卷的那一刻的復(fù)雜感受。通過細致的動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫，極力表現(xiàn)“我”在那一刻的痛苦、難受。環(huán)境也起到了烘托氣氛的作用。結(jié)尾點明主旨：那一刻給“我”鞭策，讓“我”奮發(fā)。一陣秋風(fēng)吹過，把我的思緒帶回。再看了眼分?jǐn)?shù)，便把試卷折疊了一下，剛好可以握住那刺眼的分?jǐn)?shù)，心思回到課堂，神色平靜地聽老師上課。未來的路還長，那片刻被我銘記于心，在我每一次想放棄的時候，那一刻又浮現(xiàn)在眼前，或許那一刻的痛并非一個悲劇吧。文題三照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命的故事。從家里找出一張你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1．可以回顧一下七年級上冊學(xué)過的《學(xué)會記事》，敘述故事時應(yīng)條理清楚。2．注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點、背景，對拍照時的細節(jié)做出生動具體的描寫。從居者憂其屋到居者有其屋，再到居者優(yōu)其屋。住宅正以建筑符號的形式，闡釋著一個鄉(xiāng)村的變遷。它折射出來的，不只是農(nóng)民居住觀念的更新、消費的升級，更是改革開放以來經(jīng)濟發(fā)展的一大亮點?！}記閑暇時整理家中那一本本塵封已久的厚厚的相冊，盡管那上面粘上了一層厚厚的灰塵，我還是懷著十分好奇的心情翻開了它……首先映入眼簾的是已經(jīng)泛黃的黑白照片，照片上站著的是年輕時的爺爺和奶奶。照片上的爺爺穿著一件破舊的軍大衣，褲腳上還打著幾個補丁，腳上蹬著的一雙棉布鞋也笑破了臉，奶奶穿著一身紅色的棉襖，烏黑的秀發(fā)上別著一朵大紅花。這是他們的結(jié)婚照。

文題三照片里的故事然而最吸引我的是他們身后的那一棟岌岌可危的房子。它是用土磚建筑成的，房頂是用廉價的布瓦蓋的，門前的房梁上還懸著些干玉米，據(jù)說那時常常吃了上頓沒有下頓，時時都為生計發(fā)愁。每到遇上刮風(fēng)下雨的時候，爺爺和奶奶都要拿著瓢盆去接漏雨。聽爺爺說那時候家里還經(jīng)常會跑進來一些蛇、老鼠之類的小動物呢！撫著照片上的爺爺皺緊的眉頭，我似乎感觸到了爺爺那代人生活的辛酸。輕輕翻開第二張照片，十幾年前父母的照片立刻吸引了我的眼球。這張照片是爸爸媽媽剛結(jié)婚時照的，背景是剛建好的新房，房子已是紅磚瓦房，墻壁粉得雪白雪白，看上去十分柔和，堅固。爸爸站在旁邊一臉的自豪。盡管沒有裝修，但那時的爸爸和媽媽卻已感到很滿足了。一旁的爺爺和奶奶坐在椅子上，在新建的安樂窩前安詳而幸福地微笑著。這已經(jīng)是一張彩色照片了，因此我也可以十分清楚地看到媽媽手上戴著金戒指。懷著驚喜的心情，我又翻開了第三張照片，眼前頓時一亮，原來是一張全家福，照片的背景是一棟漂亮的小洋樓了，這才是一棟真正的房子??！三層，寬敞的陽臺，全新的設(shè)計風(fēng)格，美麗的彩磚。房子里現(xiàn)代化的家用電器、舒適的沙發(fā)、空調(diào)、冰箱一應(yīng)俱全。今年爸爸還想給我買一臺筆記本電腦呢！照片上爺爺和奶奶精神矍鑠，爸爸媽媽一臉滿足幸福的笑容，我，天真爛漫笑得多開心，仿佛我是世界上最幸福的人。看完這三張對比鮮明的照片，我真真切切地感受到了一個社會、一個國家、一個家庭的進步史。三十年時光彈指一揮間，巨大的變化讓我感慨良多，這三張照片只是三十年經(jīng)濟發(fā)展的一個小小的