參觀生態(tài)動(dòng)物園綜合實(shí)踐主題活動(dòng)方案

參觀生態(tài)動(dòng)物園綜合實(shí)踐主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)

1．組織學(xué)生參觀長沙生態(tài)動(dòng)物園，通過參觀體驗(yàn)，拓展學(xué)生視野，增長課外學(xué)問，培

養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然的寵愛之情，樹立愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。

2在實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與組織

組長：陳教師

副組長：各小隊(duì)隊(duì)長

成員：全體學(xué)生

四、活動(dòng)過程

1.撰寫活動(dòng)方案。依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，確定班級(jí)主題。撰寫班級(jí)主題活動(dòng)方案。

2.分工分組。將學(xué)生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（詳細(xì)分工見名冊）

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

（1）交通安全：

一切行悅耳從教師指揮，不落伍、不喧嘩、不擁擠。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鉆草叢、樹叢、不做危急嬉戲，不觸摸電線。

*在教師的視線內(nèi)活動(dòng)，不得隨便離開，有事離隊(duì)要向教師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

*有時(shí)間觀念和紀(jì)律觀念，遵守教師商定的時(shí)間和地點(diǎn)，不自由行動(dòng)。

*特殊是“步行區(qū)”的活動(dòng)，不要爬上欄桿看動(dòng)物、不準(zhǔn)到池塘玩水。不要戲弄?jiǎng)游铩?/p>

（3）文明教育

*在來回途中要留意交通安全，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。

*在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，離開休息地時(shí)，要搞好衛(wèi)生。

*在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

*在游玩過程中要留意行為文明：不追逐打鬧、不損壞公共財(cái)物，做到文明、安全。

*愛惜動(dòng)物，不要損害動(dòng)物，制止喂食動(dòng)物。

（4）節(jié)省教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)幫忙有困難的同學(xué)；懂得謙讓，懂得關(guān)愛他人。

其次階段：參觀調(diào)查階段

1．參觀生態(tài)動(dòng)物園。了解自己最感興趣的某種動(dòng)物的特點(diǎn)及它們的生存現(xiàn)狀。調(diào)查了解1―2種已經(jīng)滅亡的動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)及消亡的緣由。小組爭論：如何利用科學(xué)學(xué)問愛護(hù)動(dòng)物。

2.參觀活動(dòng)安排

（1）行程安排

時(shí)間：6月3日8:30，從學(xué)校動(dòng)身前往長沙生態(tài)動(dòng)物園。

10:00，到達(dá)動(dòng)物園后，導(dǎo)游帶著各班學(xué)生前往步行去巡游。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導(dǎo)游帶著學(xué)生前往車行區(qū)巡游。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1.為保證學(xué)生安全出行，班主任教師在周四放學(xué)前和周五早上動(dòng)身前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統(tǒng)一穿好校服、運(yùn)動(dòng)鞋。

篇2:學(xué)習(xí)周恩來精神主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以《*中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的若干意見》和《公民道德建立實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)立周恩來班為主旨，通過開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)周恩來精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，提升學(xué)生道德品德，增加德育工作實(shí)效性。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.讀有關(guān)介紹周恩來的書

2.頌周恩來的高尚品質(zhì)

3.寫學(xué)習(xí)周恩來的文章

4.講周恩來的事跡

三、方法與步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日----10月1日）

1.制定班級(jí)“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動(dòng)規(guī)劃，成立“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動(dòng)小組。

2.利用板報(bào)、中隊(duì)園地等陣地，全方位進(jìn)展“學(xué)習(xí)周恩來”教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

3.向家長發(fā)告家長書，讓家長參加并協(xié)作我們組織“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動(dòng)。

（二）活動(dòng)推動(dòng)階段（10月8日----12月30日）

1.開展“看誰了解周恩來”活動(dòng)

時(shí)間：10月8日前

目的：全班學(xué)生以10月1日國慶節(jié)為契機(jī)，通過查資料等方式了解周恩來總理的生平或是他生前的一些小事，來激發(fā)起對(duì)周總理的尊敬之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)周總理的劇烈愿望。

要求：家里條件較好的同學(xué)引導(dǎo)他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比擬差的同學(xué)建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。

2.開展“學(xué)習(xí)名人心得”的教育活動(dòng)。

時(shí)間：11月1日前

目的：以“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動(dòng)小結(jié)，通過演講、講故事、朗讀等活動(dòng)培育學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得如何學(xué)習(xí)名人。

要求：先讓全班同學(xué)在小組內(nèi)相互溝通，然后小組內(nèi)推選代表進(jìn)展表演活動(dòng)。

3.進(jìn)行“做最好的自己”活動(dòng)。

時(shí)間：12月1日前

目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生從名人身上吸取更多的養(yǎng)分，并且應(yīng)用在自己的實(shí)際當(dāng)中，選擇最好的學(xué)習(xí)方式。

要求：讓每個(gè)人通過盡力做好一件事。以小組為單位，實(shí)行小組內(nèi)競賽，各小組推選代表參與決賽。

4.舉辦“學(xué)習(xí)周恩來”學(xué)生作文展現(xiàn)活動(dòng)。

時(shí)間：12月20日前

目的：以“學(xué)習(xí)周恩來”為主題，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫一寫自己的收獲，教師要進(jìn)展公開評(píng)比。

要求：要按肯定的挨次寫，寫出自己學(xué)習(xí)名人的過程與自己的一系列的成長過程，可以重點(diǎn)寫自己的收獲以及對(duì)自己的啟迪。

5.進(jìn)行“走近恩來”演講競賽

時(shí)間：12月30日前

目的：以“走近恩來”為主題，讓學(xué)生在演講中確立積極的人生追求和崇高的抱負(fù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)名人的崇敬和崇拜。

要求：以小組為單位，以班隊(duì)會(huì)的形式，讓全部學(xué)生都能站在同學(xué)們面前說說自己的感受。在此根底上，各組再推選一名同學(xué)參與全級(jí)的演講競賽。

6.利用晨會(huì)進(jìn)展“學(xué)習(xí)周恩來”教育

本學(xué)期，我班在每周一的晨會(huì)課都組織學(xué)習(xí)周恩來總理。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（2023年1月1