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第5頁共5頁初中教師?學期期末?總結(jié)標準?范本我?熱愛黨、?熱愛人民?,忠誠于?____?教育事業(yè)?。本著無?私奉獻、?敬業(yè)愛崗?的精神,?在教師這?個領域中?,認真履?行自己的?職責深入?____?“___?_”會議?精神,充?分發(fā)揮_?___政?治優(yōu)勢,?緊緊圍繞?教學中心?工作,團?結(jié)和帶領?全組教職?工,切實?轉(zhuǎn)變觀念?,投身于?教育改革?實踐。認?真學習,?加強政治?思想理論?的學習。?現(xiàn)將一?年的工作?作如下總?結(jié)。一?、思想政?治方面:?作為一?名黨員,?我深知自?己的責任?重大。不?僅要做好?自己的本?職工作,?還要起到?模范帶頭?作用。學?習是社會?發(fā)展的原?動力,是?發(fā)展和創(chuàng)?造的基礎?,在這一?年里,我?始終不忘?政治思想?理論的學?習,始終?保持著對?教育事業(yè)?的火熱激?情,忠誠?于___?_教育事?業(yè),我學?習了《_?___內(nèi)?監(jiān)督條例?(試行》?、《__?__紀律?處分條例?》,新《?____?章程》和?____?的報告。?領會了精?神,落實?了行動。?把自己的?____?的位置擺?正,處處?以身作則?,服從領?導的分配?和管理,?對工作從?不挑肥揀?瘦。在教?學工作和?班主任工?作中貫穿?了既教書?又育人的?宗旨。自?己也通過?學文件、?學習__?__知識?認真對照?檢查自己?的不足和?差距。堅?持理論聯(lián)?系實際,?把樹立科?學的發(fā)展?觀同教育?事業(yè)發(fā)展?緊密聯(lián)系?起來。作?為一個黨?員干部,?自己的一?言一行是?十分重要?的。因此?,我努力?創(chuàng)造一種?認真學習?、民主討?論、積極?探索、求?真務實的?風氣。在?平時工作?中,我堅?持兩條原?則:一是?加強學習?,不斷加?固精神防?線,防微?杜漸,弘?揚正氣;?二是樂于?接受群眾?監(jiān)督,自?覺做到“?三不”,?即工作時?間長不計?較,工作?任務重不?叫苦,找?的事情多?不厭煩,?我相信,?自己的以?身作則,?一定會給?本組教職?工起到示?范和導向?作用。?二、德育?工作方面?:__?__年下?半年,我?承擔了_?___屆?高一(5?)的班主?任工作。?在這期間?,我能嚴?格按照班?主任常規(guī)?條例做好?每一項工?作。雖然?周常規(guī)工?作繁瑣,?但卻是班?主任工作?的基礎。?只有做好?了基礎的?工作,才?能做好月?常規(guī)、學?期常規(guī)等?工作。經(jīng)?過一個學?期的努力?和對班干?部的培養(yǎng)?,我們班?已走上正?軌。在上?學期的多?次考試中?成績突出?,有不少?同學進步?很大,尤?為突出的?是王璐同?學,剛進?我班時是?年級第_?___名?,在期末?四區(qū)聯(lián)考?中躍居年?級第2、?市局第_?___名?。整個學?期,我班?未發(fā)生違?規(guī)、違紀?現(xiàn)象,班?干部各行?其責,班?風、學風?蒸蒸日上?。在做?好本職工?作的同時?不忘探究?,使班主?任工作既?有可行性?又充滿幸?福感:首?先我學會?了“偷懶?”,凡是?班干部能?解決的,?決不動手?。既培養(yǎng)?學生的自?我管理能?力,又減?輕自己的?工作負擔?。其次,?學會欣賞?學生。我?們應該學?會欣賞每?一位孩子?,這不光?是為我們?自己的身?心健康著?想,也是?為孩子的?健康成長?著想。?第三,充?分理解學?生,與學?生交友。?不論發(fā)生?什么事、?多大的事?,都要保?持冷靜的?頭腦,先?設身處地?為學生著?想,再考?慮處理的?意見,盡?量不要激?化矛盾,?這樣既可?以解決問?題又使學?生與我的?關系進了?一步,為?今后的德?育工作鋪?好路。?本著既教?書又育人?的原則,?作為班主?任要做好?班級管理?工作。考?慮到學生?比較重視?班主任的?課,作為?地理教師?,也要對?所帶班級?進行班級?管理,把?德育工作?深入課堂?,融入教?材。只有?這樣,才?能拉近學?生與老師?的關系,?使其他班?級的學生?感到地理?課就象是?班主任的?課,自然?就重視起?來,有利?于成績的?提高。?三、教學?工作:?上半年,?我?guī)Ц咭?____?個班的地?理課。?初中教師?學期期末?總結(jié)標準?范本(二?)本學?年以來,?本人在教?育教學工?作中,始?終堅持_?___教?育方針,?面向全體?學生,教?書育人,?為人師表?,確立“?以學生為?主體”,?“以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展”為?中心的教?學思想,?重視學生?的個性發(fā)?展,重視?激發(fā)學生?的創(chuàng)造能?力,培養(yǎng)?學生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學年?里,我在?思想上嚴?于律己,?熱愛教育?事業(yè)。時?時鞭策自?己。對自?己要求嚴?格,力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學年來,?我還積極?參加各類?政治業(yè)務?學習,努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排,做好?各項工作?。在教?學工作方?面,整學?年的教學?任務很重?。本人爭?取多聽課?,從中學?習別人的?長處,領?悟其中的?教學藝術?。每上一?節(jié)課,本?人都做好?充分的準?備,本人?的信念是?-決不打?無準備的?仗。這學?年擔任高?三(1)?(2)班?語文教學?,并擔任?高三年級?備課組組?長,在備?課過程中?認真分析?教材,根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?情況設計?教案。培?優(yōu)輔差是?這學年教?學工作的?重頭戲,?因為一個?班級里面?總存在尖?子生和后?進生。對?于后進生?,本人總?是給予特?殊的照顧?,首先是?課堂上多?提問,多?巡視,多?輔導。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進步給予?大力的表?揚,課后?多找他們?談心、交?朋友,使?他們懂得?老師沒有?把他們看?扁,樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習語文的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師,令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?踴躍,我?問他們?yōu)?什么那么?喜歡當輔?導老師,?他們說:?老師都那?么有信心?他們會學?好,我們?同樣有信?心。我相?信在我的?輔導下,?他一定有?很大的進?步。于是?,我讓他?們組成一?幫一小組?,并給他?們開會,?提出老師?必須履行?的職責,?主要就是?檢查學生?的作業(yè),?輔導學生?掌握課本?的基本知?識和技能?。給后進?生根據(jù)各?自的情況?定出目標?,讓他們?雙方都朝?著那個目?標前進。?老師們確?實是非常?盡責,而?學生時刻?有個老師?在身旁指?點,學起?來也非常?起勁。一?段時間下?來,學生?都有進步?,有的進?步非???。在班?級工作方?面,本學?期本人擔?任高三(?2)班班?主任,在?本年度的?班級工作?中,本人?非常重視?學生的思?想教育工?作。結(jié)合?教材對學?生進行愛?祖國、愛?人民、愛?集體、愛?老動、愛?學習等的?思想教育?。使學生?能養(yǎng)成良?好的班風?、學風。?班干部是?老師的左?右手,所?以我把培?養(yǎng)得力的?班干部作?為工作的?一項重要?內(nèi)容。我?還常跟班?干部交流?,了解他?們工作的?情況,鼓?勵他們大?膽開展工?作。使班?干部能在?同學中樹?立起威信?,成為同?學學習的?榜樣。班?級形成濃?厚的學習?氣氛,本?人在做好?各項教育?教學工作?的同時,?還嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。按?時上、下?班,不遲?到,不早?退,有事?請假。工?作積極、?主動,任?勞任怨。?不斤斤計?較,具有?強烈的事?業(yè)心和高?度的責任?感。在這?一學年里?,我班學?生陳丹同?學在南京?市好家長?杯作文比?賽中獲縣?二等獎。?在上學期?期末

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